对社会主义的再思考--论三个层面上的社会主义

社会主义的基本内涵包括以下三个层面即社会主义核心价值理念、社会主义本质和社会主义基本制度.要旗帜鲜明地坚持社会主义就是要坚持社会主义的核心价值理念和社会主义本质.要与时俱进地发展社会主义,就是要在今天的实践中丰富和发展社会主义基本制度.     

如何讲授邓小平的社会主义本质论

邓小平同志在新的历史条件下,通过对中国和世界社会主义发展中实践经验教训的总结,从成熟社会主义和现实社会主义、全过程社会主义与初级阶段的社会主义、什么是社会主义与怎样建设社会主义等几个方面的统一角度,对社会主义本质作了新的概括,从而发展和创新了马克思恩格斯关于社会主义本质问题的理论。     

论法治在社会主义政治文明建设中的地位和作用

社会主义法治是社会主义政治文明的重要组成部分。而且,在社会主义政治文明建设中,社会主义法治起着构筑和造就社会主义政治主体文明的重要作用,有助于促进和形成社会主义政治意识文明、政治关系文明和政治制度文明,引导和规范着社会主义政治行为文明。只有加强社会主义法治,才能有效地推动社会主义政治文明建设。     

市场经济与道德使命

<正> 确立社会主义市场经济体制,是关系社会主义现代化建设全局的重大问题。社会主义道德的使命,是要为社会主义市场经济服务,成为发展社会主义市场经济的强大精神力量。 社会主义道德要成为社会主义市场经济的捍卫者 社会主义道德要以自己的道德标准和道德评价,论证社会主义市场经济的合理性、正义性,为社会主义市场经济的确立和发展提供道义支持。 道德作为一种社会意识形态,总是从一定的经济关系中产生,并反作用于一定的经济关系。社会主义道德建立在社会主义经济关系之上,并为社会主义经济关系的巩固和发展     

邓小平关于社会主义本质的内涵及其论述的作用

什么是社会主义,怎样建设社会主义,是邓小平在领导我国改革开放和现代化建设中不断提出和反复思考的首要的基本理论问题。十一届三中全会以来,邓小平总结历史经验,明确提出贫穷不是社会主义,发展太慢也不是社会主义;平均主义不是社会主义,两极分化也不是社会主义,僵化封闭不能发展社会主义,照抄外国也不能发展社会主义;没有民主就没有社会主义,没有法制也没有社会主义;不重视物质文明搞不好社会主义,不重视精神文明也搞不好社会主义。他在纠正过去错误认识的基础上,根据马克思主义基本原理和社会主义的实践经验,创造性地提出…     

正确认识中国特色社会主义特色

中国特色社会主义由社会主义和中国特色统一构成。其社会主义,是马克思说的共产主义社会第一阶段,列宁开始称的社会主义;中国特色,是中国的创造性,即中国共产党人从实际出发对社会主义的理解和创新,中国人民根据自己的条件建设的社会主义;中国特色社会主义的根本创造,是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,走自己的路。因此,这个相结合、走自己的路,是中国特色社会主义的根本特色。中国特色社会主义特色,不是什么中国社会主义突出的风格或特点,而是中国社会主义的创造性以及由此形成发展的中国怎么搞社会主义的形式和方法,它与社会主义融为一体,使社会主义在中国充满生机和活力。     

社会主义生产目标与教育目标

教育和经济的关系问题,是研究社会主义教育的一个重要课题,有着极重要的理论和实践的意义。而要研究这个问题,就有必要研究社会主义基本经济规律和社会主义生产目的的理论,以及它们与社会主义教育之间的关系。这是因为:社会主义基本经济规律在社会主义经济发展的许多规律中,是居于主导地位的规律,起着制约其他经济规律的作用。它决定着社会主义生产的一切主要方面和一切过程,影响着社会主义建设和社会主义生活的各个方面。在社会主义基本经济规律中,包括社会主义的生产目的和实现目的的手段两个方面。而生产     

社会主义社会基本矛盾理论与社会主义改革

改革作为巩固和发展社会主义的一个重要途径,已成为实现社会主义现代化的强国之路,成为坚持党在社会主义初级阶段的基本路线的重要内容。毛泽东、邓小平在探索“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一历史性课题时,都把改革看作是社会主义的内在要求。深入研究毛泽东、邓小平在社会主义改革理论方面的继承和发展关系,对于我们深入理解和把握邓小平理论,推进和深化我国社会主义的改革,实现社会主义现代化的伟业有着重要的实践指导意义。一、社会主义社会基本矛盾科学概念的确立,深刻揭示了社会主义社会的发展动力生产资料私有制的社会主义改…     

理论创新的又一重大成果——论社会主义核心价值体系对中国特色社会主义理论的丰富和发展

社会主义核心价值体系的提出是对中国特色社会主义理论的提升和飞跃,是对中国特色社会主义理论的丰富和发展,是我党理论创新的又一重大成果。建设社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义的理论根基,也为构建社会主义和谐社会提供思想基础和精神保障。在建设中国特色社会主义的进程中,我们应高扬社会主义核心价值的主旋律,构筑起符合中国特色社会主义核心价值体系。     

论社会主义核心价值体系醮意识形态本质

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,两者之间有着内在的联系。马克思主义指导思想是社会主义意识形态的核心和重要组成部分;社会主义共同理想体现了当前社会主义意识形态的根本要求和作用;民族精神和时代精神是社会主义意识形态的活力和动力源泉;社会主义荣辱观是社会主义意识形态在价值层面的本质规定。     

价值自在·价值自觉·价值自信——从科学社会主义到中国特色社会主义之价值认识跃迁

社会主义是合目的性与合规律性的统一,价值问题是社会主义的＂元＂问题。近百年社会主义实践,对社会主义价值的认识经历了从价值自发到价值自觉的曲折历程。中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的统一,践行社会主义的价值规范,追求社会主义的价值理想,建构社会主义的价值世界是中国特色社会主义的题中应有之义。我们要以高度的价值自觉和饱满的价值自信建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观。     

邓小平民主法制思想

社会主义民主与社会主义法制两者是统一的,不可分的相辅相成的,社会主义民主是社会主义法制的前提和基础,社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。在邓小平同志看来,两者的统一,不仅包括社会主义民主必须法制化,而是包括社会主义法制必须民主化,亦即是这两个方面的有机统一。     

从时代和社会主义的发展看邓小平理论的兴起

回顾社会主义的发展阶段,分析了社会主义由科学理论变为现实以后,社会主义国家在实践中对社会主义建设问题的探讨过程,得出的结论是邓小平理论是时代和社会主义发展的产物,它将对中国社会主义建设和世界社会主义运动产生重大和深远的影响。     

现象与本质的关系在社会主义制度中的分析

社会主义现象是社会主义的外在特征和外部联系,是社会主义本质在各方面的表现.社会主义现象和社会主义本质,既是对立的,又是统一的.在实践中,我们既要透过社会主义的现象抓住其本质,加深对社会主义的理解,又要大力营造、充分利用社会主义现象,以促进生产力的发展和生产关系的调整,让人民群众从切身感受中更加拥护社会主义.     

社会主义本质与社会主义根本原则

根据邓小平关于社会主义本质、社会主义原则的理论 ,分析了社会主义本质与社会主义公有制和按劳分配、人类文明发展共性与社会主义个性的关系 ,阐明了社会主义本质与社会主义根本原则互为前提、互相包含 ,而侧重点有所不同的辩证统一关系 ,两者是从实践的视角和制度的视角 ,共同揭示什么是社会主义。     

强化“90后”大学生对社会主义核心价值观的政治认同

正社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。全面准确理解社会主义核心价值观的深刻内涵,高度认同社会主义核心价值观的政治意义是高校思想政治教育工作者引导"90后"大学生肩负中国特色社会主义事业历史使命、践行社会主义核心价值观的根本前提。一社会主义核心价值观的内涵     

学好当代中国的马克思主义

到90年代初,苏联和东欧的社会主义大厦顷刻之间坍塌,在这种情况下,人们提出了两个尖锐的问题：马克思主义和社会主义是不是失败了？中国还是不是社会主义？邓小平理论和我国改革成功的实践,对这两个问题作了肯定而明确的回答：中国现在是生机勃勃的社会主义国家。不过它不是发达的社会主义国家,即它不是处于社会主义高级阶段,而是处于社会主义初级阶段。它是处于社会主义初级阶段的欣欣向荣的社会主义国家。事实说明,不是马克思主义和社会主义失败了,在中国,马克思主义回答了挑战,社会主义取得了新的成功和胜利。邓小平根据马克思…     

关于社会主义本质、特征、优越性的认识——学习邓小平三卷的体会

在社会主义的理论与实践上,近年来有两大难点困扰着人们.一是在理论上能不能说清楚社会主义的本质和特征;二是社会主义制度在实践中有没有优越性,有优越性为什么东欧社会主义国家,苏联社会主义会出现演变和解体,为什么我国社会主义实践中老出现失误和挫折?如何正确地回答这些新情况和新问题,是当前一个重大理论任务.邓小平通过总结我国几十年社会主义建设以及国际共运中的经验教训,围绕着社会主义这个问题,提出了社会主义本质、原则和发挥社会主义制度优越性的科学论述.本文谈谈对邓小平三卷关于社会主义本质、特征、优越性论述的几点学习体会.一、对社会主义本质论述的认识     

论邓小平的社会主义文化观及其现实意蕴

社会主义文化是中国特色社会主义的重要特征,也是社会主义现代化建设的重要目标和保证。邓小平的社会主义文化观,是伴随着拨乱反正的完成和全面改革的逐步展开而逐渐形成和日益丰富完善的。邓小平的社会主义文化观始终立足于改革开放的伟大实践,始终围绕回答"什么是社会主义,如何建设社会主义"这一核心问题,而形成的重大创新理论成果。认真分析研究邓小平的社会主义文化观,对于当前中央推进社会主义核心价值体系建设,努力实现社会主义文化大发展大繁荣,无疑有着重大理论价值和现实启示。     

社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系,有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。大学生是建设社会主义核心价值体系的主力军,将社会主义核心价值体系贯彻到大学生思想政治教育过程中,充分认识社会主义核心价值体系的重大意义,深刻理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容,探索新形势下高校建设社会主义核心价值体系的规律和途径,是当前加强大学生思想政治教育的一项紧急而又重要的任务。