栽培甜菜大孢子发生的超微结构

栽培甜菜(Beta vulgaris)的大孢子发生为蓼型.减数分裂时,大孢子母细胞核中出现核液泡,形成联会复合体,细胞壁上有胼胝质加厚,并存在细胞质改组现象.大孢子母细胞减数第1次分裂形成二分体,2个细胞均被较厚的胼胝质壁包裹.合点端的二分体细胞中细胞器丰富,线粒体和质体的形态正常,表明完成了再分化.在大多数情况下,珠孔端的二分体细胞在减数第2次分裂前(或分裂的过程中)退化,合点端的细胞分裂产生大小不等的2个细胞,形成三分体.三分体合点端的大孢子体积较大,发育成单倍体的功能大孢子.     

自然界中细菌的基因重组

<正> 细菌是一类单细胞的原核生物,由细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核构成。细菌的拟核是裸露的大型环状 DNA 分子。细菌主要以二分裂的方式进行繁殖,有些细菌也可通过不等二分裂、出芽、三分裂,甚至多分裂的方式繁殖后代。这些生殖方式均属于无性生殖。那么,自然界中的细菌存在有性生殖吗?其变异的来源除基因突变外,会不会发生基因重组?     

三次原根ω的性质及应用

三次原根ω的性质及应用□会宁职专李克靖一、ω的主要性质若虚数－１＋３ｉ２定义为ω,则ω有以下重要性质：１ω３＝１,ω２＋ω＋１＝０．２ω为１的三次原根,且ω３ｎ＝１,ω３ｎ＋１＝ω,ω２ｎ＋２＝ω２,（ｎ为整数）．３１,ω,ω２在复平面内的对应...     

濒危植物黄山梅的小孢子发生和雄配子体的发育观察

黄山梅(Kirengeshom a palm ate Yatabe)的小孢子发生和雄配子体发育过程基本正常。孢原细胞一造孢细胞一小孢子母细胞(经减数分裂)—四分孢子—小孢子—(经有丝分裂)—2-细胞花粉—成熟花粉粒。雄花具15枚花药,每个花药具四个花粉囊。小孢子母细胞减数分裂时,胞质分裂为同时型,产生正四面体型的四分体。小孢子经有丝分裂形成2-细胞型雄配子体。花粉囊壁由表皮、药室内壁层和绒毡层组成,其发育类型为双子叶型。本文报道其小孢子发生和雄配子体发育的观察结果,为探讨其分布范围狭小的原因及其生殖生物学和保护生物学研究提供基础资料。     

关于梅森素数分布规律的猜想

本文在周海中教授关于梅森素数分布规律的研究基础上，作进一步的探讨．本文定义Ｒ序列为：由使２ｐ－１为素数的素数ｐ及形如２（ｋ＝０，１，２，３，…）的数按由小至六次序排列的序列，序列的第ｎ项记为Ｒ（ｎ）．通过对Ｒ（ｎ）已确定的前３５项的分析，提出了的猜想，并由此推论出每一个梅森素数的分布区域．     

k阶等差数列的求和法则

ｋ阶等差数列的求和法则江苏省新沂市教师进修学校贾玉友六年制重点中学代数课本第二册Ｐ．７７第１５题的第一小题为：用数学归纳法证明１×２×３＋２×３×４＋３×４×５＋…＋ｎ（ｎ＋１）（ｎ＋２）＝１４ｎ（ｎ＋１）（ｎ＋２）（ｎ＋３）．通过观察，很容易发现，...     

高考语文模拟题(一)

第Ⅰ卷（选择题共６０分）一、（３０分）１．下列各组词中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是（２分）Ａ．ｙòｕ保·佑苑·囿·诱导良·莠不齐Ｂ．ｐΓｎｇ·滂沱·膀胱·磅礴心广体·胖Ｃ．ｙīｎ·殷红绿·茵婚·姻万马齐·喑Ｄ．ｚｈāｎ·占卜·谵妄·粘贴·...     

公式的简易变形及其应用

公式的作用不言面喻,一般地是正向或逆向应用．本文通过几个常见公式的简易变形,举例说明其应用．１　完全平方公式完全平方公式（ａ±１）２＝ａ２±２ａ＋１可变形为：（ａ±１）２＝ａ（ａ±２）＋１．利用此式可判定完全平方数,即一个完全平方数当且仅当它可表成相差为２的两数之积与１的和．例１　求自然数ｎ,使２８＋２１１＋２ｎ为完全平方数．（第六届全俄中学生奥林匹克试题）解　２８＋２１１＋２ｎ＝２８（１＋２３＋２ｎ－８）＝２８〔１＋２２（２＋２ｎ－１０）〕．令２ｎ－１０＝２２,则ｎ＝１２时,有２８＋２１１＋２…     

小麦BNS雄性不育系小孢子发育形态结构的细胞学观察

采用植物花药染色体涂片方法和碘染色方法对BNS不育系、对应的转换系及与恢复系杂交F1的5个花粉发育时期(四分体期、单核早中期、单核晚期、二核期和花粉成熟期)的小孢子进行细胞学观察.结果表明:BNS不育系四分体正常,花粉能进行第一次核分裂,在二核期及以后出现核消融和空孢,成熟期的不育花粉主要为染败和园败型,转换系可育花粉达50%以上,但典型不育系花药内也有1%左右的可育花粉.这些结果说明BNS属孢子体不育的花粉败育型,不育基因并非绝对控制不育发生.观察结果为BNS败育机制研究提供了重要的败育现象和特征.     

“n+of+n”结构释疑

“ｎ＋ｏｆ＋ｎ”结构是由ｏｆ连接的名词性结构。对于初学者来说,他们常把其简单理解为所有格形式的另一表达法,因此这一结构常被误解和误用。本文将对这一结构的疑难地方作些分析和总结。为方便分析,我们规定“ｎ１＋ｏｆ＋ｎ２”是基本结构。１表示所有关系（１）相当于所有格结构,ｏｆ＋ｎ２修饰ｎ１。（２）当ｎ１由形容词最高级充当时,ｎ１＋ｏｆ修饰ｎ２。Ｈｅｉｓｔｈｅｍｏｓｔｄａｎｇｅｒｏｕｓｏｆｅｎｅｍｉｅｓ．他是最危险的敌人。２表示时间和距离（１）表示时间,ｏｆ＝ａｆｔｅｒ．Ｗｉｔｈｉｎａｙｅａｒｏｆｈ…     

'99高考数学试题的“6 1”个特点

深入研究’９９高考数学试题,可以发现有７个显著特点,其中６个具有积极意义,１个有待改善,故称“６＋１”个特点．１．数学语言有较高要求整份试卷加强了数学语言的考查．如第（１）题中的集合运算、第（２）题中的映射、第（３）题中的函数记号等符号语言;第（１）题中的文氏图、第（１０）题中的楔体等图形语言;第（２２）、（２３）题的文字语言．有些地方的数学语言抽象程度比较高,如第（２０）题中的“ｙ＝θ－ａｒｇｚ”,第（２３）题中的“数列｛ｘｎ｝由ｆ（ｘｎ）＝ｎ（ｎ＝１,２,３,…）定义”等．２．思想方法渐成主…     

濒危植物庙台槭生殖生物学研究──Ⅱ.大小孢子发生和雌雄配子体发育

庙台槭的子房具两室,每一室具2枚并生且倒生的胚珠;2层球被,厚珠心。胚囊发育蓼型．珠孔塞组织由胎座、珠柄及外珠被下方表皮细胞形成．小跑子母细胞减数分裂过程中,胞质分裂为同时型．四分孢子为四面体形．成熟花粉为2细胞型．庙台槭花粉为长球形,在吸水或用FAA固定后,迅速变为球形至扁球形．在发育中形成败育花粉和胚珠可能是造成低结籽率的原因之一．     

怎样速求“连比”比值

我们把形如ｎ１：ｎ２：ｎ３（ｎ为一物理量）的比叫做连比．在“全国统编”九年义务教育三年制初中物理第一册第１１８页和近几年中考以及初中物理竞赛中常有求连比比值的问题，而有的“试题”的答案繁琐，有些同学对上述问题感到“困惑”，为此本文介绍简单易行的方法如下；例１有三个用相同材料制成的圆柱体，高度相同．它们的质量之比为ｍ１：ｍ２：ｍ３＝２：３：５，把它们竖直放置在水平面上，则水平面上受到的压强之比ｐ１：ｐ２：ｐ３是（）Ａ．２：３：５；Ｂ．５：３：２１Ｃ．１：１：１；Ｄ．１５：１０：６．（’８９南京市初…     

简单递推数列的变换

１ 下标变换 数列递推式即关于ｎ的数列恒等式，针对下标的特征，对式子中的ｎ进行若干次代换后再施以四则运算，可化简递推式或求出通项． 例 １ 已知数列 ｛ａｎ｝ 中，ａ１＝１，ａ２＝２，且，求解对（１）进行下标变换得（２）－（１）得：即 而，故， 即ａｎ以３为周期呈周期变化． 故 例２ 已知数列｛ａｎ｝的项满足其中．求ａｎ． 解 由 作下标变换得 两式相减，得 这表明为等比数列，故 再对上式作下标变换：将ｎ以２、３、…、ｎ－１代换得ｎ－２个式子，累加得 实际上，常用的累加、累乘法均是建立在下标变换的基础上的．２＄代…     

单位根在计算三角函数连乘积中的应用

首先给出单位根的一个重要性质：性质１设ｎ∈Ｎ且ｎ＞１,εｋ＝ｃｏｓ２ｋπｎ＋ｉｓｉｎ２ｋπｎ（ｋ＝,０,１,２…,ｎ－１）是ｎ次单位根,则有εｋ＝εｎ－ｋ．（１）证事实上,有εｋ＝ｃｏｓ２ｋπｎ－ｉｓｉｎ２ｋπｎ＝ｃｏｓ２（ｎ－ｋ）πｎ＋ｉｓｉｎ２（...     

高考语文模拟试题

高考语文模拟试题□华山董学工第Ⅰ卷（共６０分）一选择题（３０分）１．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（３分）Ａ．·掮（ｊｉāｎ）客·皈（ｇｕī）依心广体·胖（ｐáｎ）Ｂ．·殷（ｙāｎ）红针·砭（ｂｉāｎ）·宁（ｎíｎｇ）缺毋滥Ｃ．·泥（ｎì）...     

判定组合数奇偶性的一种新方法

有关定义任意一个正整数ｎ和质数２,如果存在一个与２互质的正整数ｑ,使得等式ｎ＝ｑ２ｋ（ｋ∈Ｎ）（１）成立,就把２ｋ中的指数ｋ叫做ｎ含２的因数个数,记作〔ｎ〕２＝ｋ;如果（１）里的正整数ｑ不存在,就是ｎ不含２的因数,记作〔ｎ〕２＝０．由定义明显可得下面...     

大肠杆菌细胞分裂位点决定机制概述

大肠杆菌细胞存在三个潜在的分裂位点。通常情况下,大肠杆菌细胞仅利用中部的分裂位点以二分裂方式进行细胞的均等分裂。细胞分裂蛋白缺失或表达异常均会影响细胞分裂位点的决定,导致分裂环的定位异常,从而导致细胞的特异性分裂,产生不含染色体的小细胞,或者细胞的分裂受到抑制,产生不分裂的长丝状体细胞。     

类比在数学解题中的应用

类比是在两类不同的事物之间进行对比,找出若干相同或相似点之后,推测在其它方面也可能存在相同或相似之处的一种思维方式．它在科学研究和科学发现中起着十分重要的作用,下面仅从两个方面谈谈类比在数学解题中的应用,提襟之见,望同行指正．１　类比平面结论,解决空间问题问题１　求位置一般的ｎ个平面分空间的份数ｆ（ｎ）．考虑到直线上ｎ个点分直线的份数ｆ（ｎ）＝ｎ＋１是ｎ的一次函数,平面内位置一般的ｎ条直线分平面的份数ｆ（ｎ）＝１２ｎ２＋１２ｎ＋１是ｎ的二次函数．可猜测空间中位置一般的ｎ个平面分空间的份数ｆ（ｎ）…     

浅谈2~n在生物学习题中的应用

随着高考制度的改革,跨学科综合能力的培养日趋重要。习题教学是训练学生各方面能力的有效途径之一。笔者教学中分析归纳２~ｎ规律,巧解生物学习题,既使解题快速、简捷、准确,又提高了综合素质,收到了事半功倍的效果。 １．一个ＤＮＡ分子连续复制２~ｎ次后,产生的ＤＮＡ分子数为２~ｎ,脱氧核昔酸链为２ｘ２~ｎ条。 例 １：如果把一个细胞中的 ＤＮＡ分子用３２Ｐ进行标记,然后放在不含３２Ｐ的培养液中,让细胞连续进行有丝分裂四次后,则含３２Ｐ标记的ＤＮＡ占总ＤＮＡ的比为（） Ａ,１／４ Ｂ．１／８ Ｃ．１／１６ Ｄ．１／３…