创收兴教 育人富校——记勤工俭学标兵杨玉学同志

志丹县旦八镇木挂园,是黄土高坡一个偏僻落后的山村,这里山大沟深,交通不便。就在这个村子里有一位深受村民爱戴的民办教师,他就是共产党员杨玉学同志。 1989年春,木挂园小学因办学     

科研兴校 特色育人

校本教研是目前教师业务能力提高的重要途径,也是教师实现职业追求的必由之路。为了充分调动教师教研的积极性,切实提高教师课堂教学能力,湖北省宜昌市伍家岗区中南路小学采取了多种积极有效的教研方式,取得了良好的效果。一、强化科研意识,营造教育科研的良好氛围1.领导亲自参与科研全过程,起带头作用为积极推动我校科研工作的开展,学校领导经常亲自参加课题研究。整个领导班子科研意识较强,对科研工作非常重视,达成了只有科研才能兴校的共识。学校把科研工作作为整个工作的重中之重,形成了以“质量立校、科研兴校的”的办学特色。坚持以教…     

爱国育人科研兴校

松江区中山小学是古城松江的一所名校,其前身是始建于1903年松江“兴新学”初的景贤书院,至今已有一百年的历史。学校现有51个班级,2680多名学生,是全市规模最大的小学之一,2003年又组建了中山小学教育集团。学校在长期的办学过程中,形成了“爱国育人、科研兴校”的传统,改革不断深入,学校越办越兴旺。     

用雷锋精神兴校育人

让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风,让学雷锋活动融入日常、化作经常,让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒,是习近平总书记对深入开展学雷锋活动的重要指示。中小学传承和发扬雷锋精神,需要把握雷锋精神的教育价值,学习雷锋,做健全人格的典范、内生成长的表范、社会砥砺的示范;需要把握雷锋精神的引领功能,以雷锋精神引领德育工作、引领师德师风、引领学校文化;需要把握雷锋精神的宣贯举措,突出课程主阵地,增强活动实效性,营造育人大环境。     

以人为本 育人兴校 弘扬精神文明

白山市八道江区前进小学是一所始建于伪满时期历史悠久的区直属小学。目前已是一所粗具规模的现代化学校。     

创收育人

每到一处参观,学校领导都要介绍他们的校园经济情况,并陪同大家去观看。所谓校园经济,就是各个学校,根据不同的校园特点,在首先保证学生有足够的活动场地的前提下,利用闲散的     

创收 育人 兴教——四川省乐山市勤工俭学发展纪实

乐山市中小学勤工俭学工作在上级主管部门的关心指导下，在各级党政的重视关怀下，在社会各界的大力支持和配合下，经过全市勤工俭学工作者的的积极努力，取得了显著成绩。在2004年省教育厅召开的全省勤工俭学工作会上被评为特等奖，全省考核评比第一名，受到省教育厅的表彰奖励。勤工俭学“创收、育人、兴教”的作用在乐山这块土地上得到了充分的体现。     

育人创收 双管齐下

长沙县牌楼乡中心小学地处三县交界的半山区,办学条件较差。1982年以来,他们从农村的实际出发,积极开展勤工俭学,并把思想品德教育贯穿其中,收到良好效果。     

海纳百川兴校育人——上海中学校长唐盛昌访谈录

走进上海中学,夏日的炙热便被苍天大树的繁枝茂叶分解开去,阳光捉迷藏般时隐时现地洒在脸上。心情一下子因为这一片铺天盖地的绿色而爽朗起来,走在蜿蜒的林荫道上的脚步也轻快了许多,仿佛回到了学生时代一般。在这层层叠叠的绿色掩映中的是一座两层小楼,带着典型的老上海特色。在这里,笔者再次见到了这次访谈的主人公——上海中学校长唐盛昌。     

长沙市雷锋学校——用雷锋精神兴校育人

雷锋学校是雷锋同志的母校,是雷锋精神的发源地。学校创办于1951年,2004年成为“湖南省示范性普通高级中学”。新时期。学校确立了“弘扬雷锋精神,争创一流学校”的办学目标,     

科研兴校 精心育人——青铜峡市一中简介

青铜峡市一中始建于1955年。学校现有38个教学班，2000多名在校学生，150名在职教职工，其中高级教师32名，大学本科学历123名。学校占地面积43000平方米，建筑面积17500平方米，教学场地宽阔，器材齐全设施先进同时开通了校园宽带网、     

达县职高抓机遇 兴校育人上台阶

达县职高抓住有利于学校发展的三次机遇,推动学校建设。一是抓住行政区划调整、学校重新命名的机遇,摆脱了办学困境;二是抓住 1994年申报地级重点职业高中的机遇,深化内部改革,树立职教良好形象;三是抓住争创省级重点职高的机遇,再次扩大办学规模,争创一流学校。 通过上下努力,八方支持,学校发生了巨大变化。占地面积由原来的 15亩增加到 16437平方米;在校生由原来的 300多人增加到近千人;专业由原来的 3个增加到 11个;教学班由原来的 6个发展到 20个。学校配套设施齐全,实验实作条件先进。自筹资金 300多万元建起了语音室 (…     

科研兴校与全面育人的管理特色

<正>新的历史时期,湖南师范大学附属中学始终站在基础教育改革的前列,与时俱进,以教育科研为抓手,以队伍建设为突破口,以学生发展为目标,构建学习型、研究型校园,形成了"科研兴校,全面育人"的管理特色。一、教育科研管理1979年学校成立了湖南省第一个中学教育科学研究室,着手教育科学研究,探寻教育教学规律和学生身心发展规律,走科研兴校道路。1.开展课题研究     

科研兴校，文化育人的南宫市华天学校

邢台南宫市华天学校是一所全日制、寄宿制的民办小学。校园规模不大,占地面积为15亩,建筑面积2800平方米,最多容纳500名学生。     

科研兴校 全面育人的徐水县北上关小学

河北省徐水县安肃镇北上关小学是一所农村完全小学。校园占地面积11672平方米,建筑面积3240平方米。学校有12个教学班,学生540人,教师38人,教师学历合格率100%。办学条件达省一类标准。     

科研兴校，文化育人的南宫市华天学校

邢台南宫市华天学校是一所全日制、寄宿制的民办小学。校园规模不大,占地面积为15亩,建筑面积2800平方米,最多容纳500名学生。     

环境育人 科研兴校——广州市农林下路小学剪影

广州市农林下路小学创建于1964年．是一所办学特色鲜明，教学质量优良的学校。近年来，该校确立“教育就是服务．一切为教师的专业成长、为学生的全面发展服务”的办学理念．着力为师生发展搭建平台，全面优化育人环境，取得良好的办学效果。2002年被评为广州市一级学校．2004年评为广州市绿色学校．省交通安全示范学校．现在正全力以赴，向省一级学校目标迈进。     

产教结合 创收育人

产教结合创收育人河北阳原县职教中心石贵阳原县职教中心是河北省首批“示范性职教中心”。中心融普通中专，县内中等职业教育、成人教育为一体，是一所综合性多功能，多层次的职业教育中心。几年来，我中心在搞好教育教学的同时，大力发展校办产业，增强自身造血功能，校...     

科研兴校 全面育人的徐水县北上关小学

河北省徐水县安肃镇北上关小学是一所农村完全小学，校园占地面积1672平方米．建筑面积3240平方米。学校有12个教学班，学生540人，教师38人，教师学历合格率100%。办学条件达省一类标准。