奶奶,我的AJ鞋是200块买的

正01去年暑假,我奶奶来我家,刚好我在拆快递,那是一双鞋子——AJ6胭脂红,奶奶看见了就随口一问:"这鞋多少钱啊?"我略加思索后回答:"200块。"没想到奶奶拿起那双鞋看了半天,然后痛心疾首地说:"这么丑的一双鞋,居然这么贵?"我哭笑不得。但后来当奶奶从我家离开时,往我兜里塞了200块钱,然后对我说:"这鞋就当是奶奶送你的。"     

宽度

编者推荐:"母爱"有了独特的载体——这一载体蕴含"要爱,就要承受痛苦"之义。标题宜改为"胀大的鞋";原来标题的意思,让读者意会。此文可变格用于2008年高考安徽卷标题作文"带着感动出发":在写母亲为"我""用自己的脚胀大鞋"后,补写"我""为母亲而承受苦痛"且与"鞋"有关的独特情节——将最后一个自然段展开写。     

父亲的鞋

编者推荐:用"鞋"组织材料——连"父亲的额头上"的"皱纹"都同"鞋"联系起来,足见作者驾驭材料的能力。"伴我走四方的宝",一石双鸟,既寓"承担家庭责任"之意,又开启下文。     

毛毛虫鞋匠

毛毛虫是个勤快的鞋匠,早上工作,晚上也一样工作。你听,一只老鼠尖声尖气地说:"我要一双小玉米鞋!"一只蟋蟀优雅地说:"我要尖尖的香蕉小脚鞋。"一只蚊子也来了:"我要船形小皮鞋。"     

踢踏 鞋 酷 毙了

时尚,永远是青少年追求的东西。眼下,在成都市一些小学中又开始流行起当前同学们认为非常"酷"的踢踏鞋(又叫溜溜鞋)。有的同学到学校甚至脚穿两双鞋--上课穿球鞋,放学后马上就穿上心爱的踢踏鞋。他们穿梭在大街小巷,享受着"任我飞翔"的感觉,用他们自己的话说:"简直是醋毙了,帅呆了!"但是,同学们的踢踏鞋也引起丁学校、老师和其他同学的关注, 他们对此纷纷发表自己的观点和看法。     

里根的鞋

<正>美国前总统里根小时候曾到一家制鞋店做一双鞋。鞋匠问年幼的里根:"你是想要方头鞋还是圆头鞋?"里根不知道哪种鞋适合自己,     

买鞋记

<正>我从小到十几岁都是穿妈妈做的鞋,而且都是直脚鞋(鞋不分左右),直脚鞋毕竟不好看。1963年,我上初中了。一天,班里有一个叫高佩如的女生穿了一双从商场买来的白塑料底布鞋,这是全校女生中唯一一个穿买的鞋的人,大家都很羡慕她。下课了,班长说:"高佩如,你把鞋脱下来让我们试试!"最后轮到我,我感觉鞋底很软,鞋帮     

你们“走光”,我哭了

毛利辉支教刚到云南吉利镇黄荆村瓦房小学时,就被眼前的景象惊呆了:全校33个学生没有一个穿好鞋的。有的鞋开了大口子;有的鞋帮没了,是用绳子捆在脚上的;有的鞋不是一双的;有的鞋非常大,大得无法跑动;有的鞋没有后跟……他举起相机拍下了这些鞋子。当天晚上,毛利辉把这些照片发到了他常去的云南信息港上,帖子的题目叫《学生"走光"了,我哭了》。在帖子的结尾,他留下了他的地址和联系电话。他强调说:"孩子们不接受捐款,只接受捐赠的衣物、鞋袜。多少、新旧都可以,他们     

藏在心中的那双泥脚

常常在梦中出现这样一副情景:父亲赤着脚,健步如飞地走在碎石路上.我提着鞋在后面拼命追赶,嘶声喊着:"爸爸,给你鞋……"随后,忽然从梦中惊醒,泪水已打湿了枕头.     

里根的鞋

美国前总统罗纳德·里根小时候曾到一家制鞋店定做一双鞋。鞋匠问年幼的里根:"你是想要方头鞋还是圆头鞋?"里根不知道哪种鞋适合自己,一时回答不上来。于是,鞋匠叫他回去考虑清楚后再来告诉他。过了几天,这位鞋匠在街上碰见里根,又问起鞋子的事情。里根仍然举棋不定,最后鞋匠对他说:"好吧,我     

神奇的鞋

我是一名鞋子设计师.昨天晚上,我梦见人们都穿着"多变鞋",我想我不也能设计几种有特殊功能的鞋吗?啊,我终于完成"多变鞋"的设计啦!请往下看吧. 鞋子1:发光鞋 设计者:我(赵景奇) 各位爱探险的朋友们,你们还在为去黑暗的山洞时手电筒没电了、火把灭了而发愁吗?现在,只要您有了这双发光鞋就不用愁啦.白天,它能吸收太阳光,晚上,就能根据黑暗的程度发光,是不是很棒呢?各位爱探险的朋友赶快来抢购吧.5折哦!     

横冲直撞鞋

果冻顺利升上了二年级,作为奖励,妈妈带他去大商场买新鞋。果冻一兴奋,就忘记了出门前答应妈妈的要求:不能自己乱跑。"嘭",果冻的眼前冒(mao)出了一百个小星星。原来,他跟一个导购叔叔撞(zhuang)到了一起。导购叔叔痛苦地弯下了腰:"小朋友,在大商场里可不能乱跑,这里人多!"果冻不服气地说:"哼,你又不是我老爸,凭(ping)什么管我呀!""好,叔叔不管,叔叔送你件礼物。"说着,导购叔叔把一个鞋盒子塞到了果冻怀里。果冻一看鞋盒上写着"横冲直撞鞋"就乐了,心想这鞋穿上一定很酷(ku)!他也没多想,立即换上了这双鞋。     

功能多多的鞋套

鞋,是为保护脚而发明的。千百年来,鞋的功能有了提高,鞋的式样也丰富多彩了许多。可是,发明家偏偏"无事生非",硬是给鞋穿上"外套"——鞋套,不过,效果却相当     

一双袜子引起的风波

<正>案例:一天晚上归寝,欣把袜子搭在床头的护栏上,下铺的晨大声要求她把袜子拿走。欣说:"袜子挂在我的床头,干吗拿走?"绮和静也都帮欣说话。这时,欣的裤子掉到晨的鞋上,晨坐起来夸张地擦鞋。大家让她小声点儿,晨说:"裤子掉我鞋上,把鞋子弄脏了,我擦鞋咋了?"寝室里立刻吵了起来,绮说:"晨,你要不想住这个寝室,赶紧去和老师说。"晨据理力争,几个同学反驳她,说:"你赶紧去和老师说,就说我们欺负你了!"生活老师闻声过     

一只脏鞋

"好脏的鞋子,怎么放在我家门口?" 楼道里王大妈的声音引得邻居们纷纷探头.只见一只已经不成形的脏鞋出现在大家面前.王大妈一脸厌恶地拉长音调说:"老王,这鞋是不是你的?"她边说边把这只脏鞋像踢皮球一样,踢到了邻居老王家的门口.     

长在心上的眼睛

<正>本文以"鞋"作为线索,描写了失明的奶奶给小驴做鞋的故事,表现了奶奶对小驴深深的疼爱。小驴误以为奶奶晚上失眠,穿着破旧的鞋在雪地里找草药,也突出了小驴对奶奶的深厚感情。文章的题目"长在心上的眼睛"尤为生动,"心上"一词最集中、最具体地表现了奶奶的爱。读罢此文,我们不难发出感慨:心中的爱,是最明亮的眼睛。     

微笑舞台

步履语文课上,老师讲"履"字的第一个意思是"鞋"。老师又问:"那么步履……"一个同学抢着回答:"就是布鞋的意思。"巧合     

里根的教训

里根小时候曾到一家制鞋店做一双鞋. 鞋匠问年幼的里根:"你是想要方头鞋还是圆头鞋?"里根不知道哪种适合自己,一时回答不上来.     

美术课上的“魔法师”

有一节五年级的美术课,主题是《鞋的联想》。老师先给学生展示了大量鞋的造型,如:拖鞋、运动鞋、皮鞋等,目的是让学生发现鞋的共性:都有鞋底和鞋面。之后,展示出了生活中许多以鞋为造型的物品,如:鞋形房子、鞋形汽车、鞋形提琴、鞋形楼梯等,让学生眼前一亮:原来关于鞋子有这么多的奇思妙想……     

初中数学一次函数教学设计与思考——以一次函数理解教学为例

正函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,而一次函数是学习函数的"入门篇",也是初中数学教学的一个重点,同时也是一个难点;所以抓住问题的本质,对于理解一次函数至关重要.鞋子的"鞋码"和鞋长(cm)存在一种换算关系,下表是几组"鞋码"与鞋长换算的对应数值: