普通高校排球选项课教学分析

随着时代的进步,教育提倡发挥学生的主体作用,从而提高教学的质量。这就需要教师运用有效的教学方式,培养学生对学习的兴趣,提高他们的创新能力、适应能力,培养出社会需要的复合型人才。尤其是普通高校排球教学应打破传统的教学方式,从而去适应时代发展的要求,提高教学的效率与质量,使普通高校体育教育得到有效发展。本文分析了目前普通高校排球选项课教学中存在的问题,并针对这些问题提出了有效的教学方式,希望可以为广大高校体育工作者带来帮助。     

普通高校排球选项课存在的问题及对策

排球课是普通高等院校体育必备的选修课程.但是近几年高校排球课出现的诸多的问题,已经制约了排球这一运动在高校中的发展,文中通过对普通高校排球选项课存在的问题进行调查分析,为高校排球选项课的发展提供一些参考性意见.     

普通高校排球选项课教学现状与改革研究

随着排球技术的不断演变,排球选项课教学方法和模式变得陈旧,加之教材内容偏多,程式化多,灵活性差,学生的学习情绪低落,制约了排球选项课教学质量的提高。为了改变这种状况,需要改革排球选项课的教学内容,提出新的教学方法,力求进一步提高教学质量。     

河南省普通高校排球选项课的开展现状

本文针对02年教育部实施新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》以来,河南省师范类高校排球选项课程开展现状(场地、器材,教学基本情况,课的考核情况,师资队伍建设情况)进行调查研究,找出存在的问题,提出相应的建议.     

河南省普通高校排球选项课教学的现状与对策研究

河南省普通高校排球选项课教学存在着诸多问题,为了贯彻《全国普通高校体育课程教学指导纲要》对选项课的要求,就本文对河南省普通高校排球选项课教学的现状进行了分析,提出了改善排球选项课教学的一些建议：必须改变传统的教学指导思想和以技术为中心的教学模式;拓宽教学内容;改革教学方式和方法;加强师资队伍建设以及健全评价体系等。     

普通高校排球选项课CAI课件的研制与应用实验研究

基于计算机技术的体育课程的现代化应用是当今体育教育改革的必然趋势。运用文献资料、调查、实验及数理统计等方法对普通高校排球选项课CAI课件的研制与应用进行了实验研究。认为高校排球选修课实行CAI课件辅助教学系统可全方面、多视角呈现排球运动技战术特征,有利于激起智力活动的积极性,培养学生创造性思维能力,从而达到优化体育教学过程,提高体育教学效果的目的。     

浅谈普通高校排球选项课应注意的几个问题

排球选项课是大学二年级体育课程的重要组成部分.要搞好该课程的教学工作,第一要明确其教学目的和任务;第二要编写丰富而新颖的教学内容;第三要采取切实可行的教学方法.     

怎样上好普通高校排球选项课

体育教学的中心任务是增强体质、使学生学习和掌握体育的基本知识、技术和技能.排球选项课是普通高校公共体育课的重要组成部分.本文是通过普通高校排球课的教学内容、教学过程和教学手段进行深入的研究,找出能够提高排球课教学质量和和更有效的教学方法,以达到激发学生兴趣,培养学生自主锻炼的能力的目的.     

研究性学习在普通高校排球选项课教学中的应用

采用专家访谈法和实地调查法对研究性学习在排球教学中的应用进行了研究.结果表明:学校层面要有效整合校内外教学资源,为排球选项课研究性学习提供必要的软、硬件设施;教师层面要转变观念,在研究性学习的设计、开展、实施、评价过程中发挥积极的作用;学生层面要提高学生积极性,掌握研究性学习的策略.     

浅谈普通高校排球选项课应注意的几个问题

排球选项课是大学二年级体育课程的重要组成部分.要搞好该课程的教学工作,第一要明确其教学目的和任务;第二要编写丰富而新颖的教学内容;第三要采取切实可行的教学方法.     

高校排球选项课运用程序教学的可行性分析

采用文献资料法、逻辑推理法,分析程序教学的内涵、操作程序、教学模式,结合高校排球选项课教学的特点,将程序教学的原理和方法引入高校排球选项课教学不仅可行,还能够达到更好于传统教学的教学效果。     

在高校排球选修课中运用形象思维练习法的实验研究

针对普通高校排球选修课中，大学生掌握和运用排球技术动作比较慢，考核达标率不高的问题，以影响运动技能形成与发展的因素为依据，并利用脑功能的最新研究成果，通过对比法和数据统计方法，对学生进行形象思维教学实验研究。实验证明，这种教学方法可以调动学生的学习兴趣，能较好地保证教学效果，提高教学质量。     

体育排球课互动教学法及其对其他教法的作用

“互动教学法” ,指以课堂教学为平台 ,师生、生生之间的情感、心理、思维及行为方式 ,围绕完成教学目标相互交流、相互配合、相互推动的过程 .文章较为详细地论述了“互动教学法”及其对定量教学法、竞技教学法和教学相长教学法的作用 .指出 ,“互动教学法”是其他教法的基础和前提 ,并能使其他教法发挥更大的效能 .     

论高校女生公体排球课的教学改革

要提高普通高校女生排球运动水平，增强其体能、技能，改进排球课教学效果，关键在于抓好发球和接发球及垫球技术，将有形的物化教学训练同身心健康、人训练相结合，提高体育素质。     

普通高校音乐鉴赏公选课教学改革“三化”构想

在教育部大力倡导和监督下,目前全国各高校开设了音乐鉴赏公选课。由于种种原因,音乐鉴赏公选课在开设的过程中存在着诸多问题。对此,文章提出了音乐鉴赏公选课教学内容综合化、教学形式多元化、教师队伍专业化教学改革的三化构想。     

高校思想政治理论课教学初探——提高教师素质改进教学方法

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地,而思想政治理论课教师则是思想政治教育的主体。他们必须提高素质,改进教学方法,进一步增强思想政治理论课的针对性、实效性。这就要求教师在授课时力求做到以德育人、以理服人、以情动人、以行感人,以增强思想政治理论课的吸引力和感染力。     

关于提高专业选修课教学质量的思考

结合高校专业选修课具有的课程特点以及存在的问题进行初步分析,从课程设置、课程内容设计和考核方法等方面,探讨了专业选修课程教学的具体构想,以期提高专业选修课的教学质量。     

高校排球课教学要以比赛为中心环节

以比赛为中心，技术与练习相结合的教学方法，既锻炼了学生组织、编排、裁判实践等方面的能力，又促进了排球运动水平的提高，使更多的学生参与排球运动，这是提高高校排球课教学质量的有效措施。     

高校体育舞蹈教学中“和谐教学法”的运用

该文对现行的体育舞蹈动作教学过程进行理论分析,揭示其与“全面和谐发展”目标产生差距的主要原因的基础上,将“和谐教学法”应用于普通高校体育舞蹈教学中．为验证理论分析的结果,运用教学实验法,选取实验班和对照班分别施以两种教学方法．所得数据进行小样本平均数的差异性T检验,揭示两种方法教学效果的差别．结果显示,两组差异显著．在普通高校体育舞蹈教学中采用“和谐教学法”,对于培养大学生德、智、体、美全面和谐发展具有一定的积极作用。