浅谈英语课堂教学中的多媒体辅助教学

随着信息技术和现代科技的迅速发展,多媒体技术已经越来越广泛地应用到了英语课堂教学中。文章介绍了什么是多媒体辅助教学,指出了英语课堂教学中的多媒体辅助教学的优缺点,提出了在英语课堂教学中正确使用多媒体辅助教学的方法和策略。     

多媒体如何辅助教学

随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学已成为教学改革的基本方向。本文简要分析了多媒体技术运用在教学中的特点和优点,重点对多媒体辅助教学的现状和效果进行了反思,并对多媒体辅助教学的前景进行展望,阐明了随着多媒体技术的发展,多媒体辅助教学将显得日益重要。     

高师地理专业多媒体辅助教学探讨

本文阐述了在高师地理专业中运用多媒体辅助教学的必要性、优越性 ;探讨了多媒体辅助教学存在的问题 ;并构建了计算机多媒体辅助教学的一般应用原则     

多媒体辅助教学在物理教学中的应用探讨

多媒体辅助教学作为教学的辅助手段,在实际教学过程中应遵循一定的原则。就多媒体辅助教学在物理教学中应用谈几点粗浅的认识。     

多媒体辅助教学在《数学分析》中的利与弊及改进措施

通过分析多媒体辅助教学在《数学分析》教学实践中所体现的现代化教育技术的优势和存在的一些问题,提出了科学实践多媒体辅助教学的建议,将多媒体辅助教学和传统教学方式有机整合,取长补短,充分发挥多媒体辅助教学在教学中的辅助功能。     

多媒体在初中生物教学中的正确应用

多媒体辅助教学是当今教学的重要形式。本文结合中学生物教学,分析了多媒体在中学生物教学中应用的必要性,提出了运用多媒体促进中学生物教学的策略,指出了利用多媒体辅助教学应该注意的问题。     

新课标视野下的高中历史多媒体辅助教学初探

随着计算机和网络技术的发展,利用多媒体进行辅助教学已是教学形式发展的大趋势。虽然高中历史多媒体辅助教学有其优势,但在辅助教学过程中也存在一些问题。本文首先界定了多媒体辅助教学的概念,然后在分析高中历史多媒体辅助教学存在问题的基础上,提出了相应的完善对策。     

多媒体辅助自然教学原则之我见

我们自１９９９年就已经开始对多媒体辅助自然教学这一新的教学手段进行了全校性实验，特别是对多媒体辅助自然教学的原则进行了重点的探索和研究。我们认为，现阶段运用多媒体辅助自然教学一般应遵循三项原则。一、目的性原则所谓目的性原则是指在运用多媒体辅助自然教学时，一方面要明确该自然课的教学目的，另一方面要明确运用多媒体辅助教学的目的。多媒体辅助自然教学是教学手段而不是目的，它是为教学目的和教学内容服务的。因此，在自然教学过程中使用多媒体辅助教学手段，都应是为达到自然教学目的、完成自然教学任务所必需的，不能…     

多媒体辅助计算机教学

多媒体辅助教学是教师必须掌握的现代教育教学技术之一 ,阐述了多媒体辅助教学的优势 ,简介目前常用的多媒体教学及平台设计的模式 ,并对多媒体辅助教学的功能做全面介绍 .以期与同仁们在多媒体教育技术方面共同探索 ,为提高教学效率及质量多做贡献     

多媒体辅助教学的应用

计算机多媒体辅助教学作为一种现代化的教学手段，已经越来越受到人们的重视，在课堂中运用多媒体技术进行辅助教学是现代教育发展的趋势，论述了多媒体辅助教学的作用、目前多媒体辅助教学中存在的问题和解决的方法．     

多媒体辅助教学的优势与前景展望

随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学已成为教学改革的基本方向。分析了多媒体技术在教学中的特点和优点,对多媒体辅助教学的前景进行展望。随着多媒体技术的发展,阐明了多媒体辅助教学将显得日益重要。     

高师地理专业多媒体辅助教学探讨

本文阐述了在高师地理专业中运用多媒体辅助教学的必要性、优越性；探讨了多媒体辅助教学存在的问题；并构建了计算机多媒体辅助教学的一般应用原则。     

浅析多媒体辅助教学在西藏高校生物教学中的利与弊

本文分析了多媒体辅助教学在西藏高校生物教学中的优点和由于对多媒体辅助教学的认识和运用存在偏差而造成在西藏高校生物教学中运用多媒体时出现的一些问题,并针对存在的问题提出了建设性的意见.     

探析多媒体辅助初中物理教学

随着计算机技术的快速发展,采用多媒体辅助教学越来越受到重视。本文主要阐述了在初中物理教学过程中使用多媒体的优势,探讨了使用多媒体辅助教学过程中应该注意的问题。     

多媒体辅助教学让数学教学变轻松

如今,农村中学每个教室都配置有一套白板了．一块黑板、一支粉笔、一本书、一份教案的教学模式也与我们挥手告别了．多媒体辅助教学将成为农村教育的主要教学手段．运用多媒体辅助教学成了课堂教学改革和教育现代化进程中一道亮丽的风景线．下面我就结合本人的教学实例谈谈多媒体辅助教学在数学教学中的一些实际应用．     

浅论多媒体辅助教学的误区与对策

结合多年教学经验,分析了多媒体辅助教学手段和传统教学手段的利与弊,认为使用多媒体辅助教学手段是一门艺术,只有将二者有机结合才能有效提高教学效果。并为如何正确使用多媒体辅助教学手段、增强多媒体辅助教学手段的艺术性提供了参考意见。     

语文教学多媒体不能缺席

运用多媒体辅助教学,能极大地激发学生学习语文的兴趣。因此,在语文教学中努力把传统教学方式与多媒体辅助教学有机结合,灵活运用多媒体辅助教学,极大地提高语文的教学质量。     

探析多媒体辅助初中物理教学

随着计算机技术的快速发展,采用多媒体辅助教学越来越受到重视。本文主要阐述了在初中物理教学过程中使用多媒体的优势,探讨了使用多媒体辅助教学过程中应该注意的问题。     

多媒体辅助数学教学中教师角色的探析

本文围绕多媒体辅助教学方式的创设者,多媒体辅助教学与传统教学的整合者,多媒体教学效果的测量评估者,多媒体辅助教学的思考者四大方面展开讨论,对多媒体辅助数学教学中教师角色进行了探析.     

对近20年多媒体辅助物理教学的回顾与展望

多媒体技术在二十世纪九十年代迅速发展起来,而在九十年代末,二十一世纪初,多媒体在教学中的应用开始迅速普及,当然,多媒体辅助物理教学便是在这个时候快速发展的。本文从"多媒体辅助物理教学的背景"、"多媒体辅助物理教学取得的成绩"、"多媒体辅助物理教学中存在的问题"、"对多媒体辅助物理教学进一步发展的几点建议"四个方面进行了阐述。