提高民办高校图书馆图书文献利用率探析

民办高校图书馆是民办高校科研、教学和素质教育的重要支撑,图书文献利用率一直都是衡量图书馆工作效益的一个重要标志。如何在高校图书文献利用率普遍下滑的背景下提高民办高校图书文献利用率,是民办高校图书馆目前亟待解决的重大问题。     

民办高校素质教育课实效性研究

素质教育课程是民办高校素质教育的重要组成部分,目前,影响民办高校素质教育课实效性的主要因素有学生、教师、学校和社会环境等。增强民办高校素质教育课实效性需要学生、教师和学校的共同努力。     

民办高校信息检索课若干问题和对策

信息检索课程是高校信息素质教育非常重要的环节,民办高校作为我国高等教育重要组成部分,信息检索课程教学开展的却不尽人意,本文就民办高校信息检索课程中存在的若干问题开展研究,并就这些问题提出一些对策.     

民办高校与社会就业服务机构合作模式探讨

做好毕业生就业工作,是民办高校面临的重要课题。一要整合社会资源,构建现代大学毕业生就业新模式;二要实施素质教育,着力提升毕业生就业的核心竞争力;三要挖掘市场潜力,密切学校与就业服务机构的合作。     

民办高校大学生人文素质教育的现状与对策研究

民办高校大学生人文素质教育是我国高等院校人文素质教育的重要组成。文章在全面分析人文素质教育科学内涵和民办高校大学生人文素质教育现状的基础上,深刻分析了形成原因,并提出了针对性措施。     

基于 CDIO 工程教育模式的民办高校素质教育管理

在民办高校推行CDIO工程教育模式,实施项目制教学改革,可使学生的综合运用能力与可持续发展能力得到明显提高。本文从素质教育管理重要性,完善素质教育管理体制,创新素质教育管理内容、模式,加强素质教育管理队伍建设,借鉴国外好的管理经验等方面阐述了民办高校如何进行素质教育管理。     

民族传统体育在民办高校素质教育中的参与价值研究

体育教育是学校体育的重要组成部分,是在学校全面推进素质教育,培养21世纪德、智、体全面发展的复合型人材的必要途径．目前素质教育正在高等院校如火如荼地开展,而在民办高校这样的比较特殊的高校,如何提高学生的素质,更好的开展素质教育是一个重要课题．具有深厚内涵的民族传统体育在素质教育中的作用越来越引起人们的重视．笔者从民族传统体育的特质出发,探析了民族传统体育在民办高校素质教育中的作用,为民办高校的素质教育全面开展提供一个理论依据。     

浅谈提高民办高校教师素质问题及对策

当今的高校,素质教育仍然是首要任务。教师素质的提高更是根本。随着民办教育促进法的实施,民办高校快速迅猛的发展,而由于民办高校教师队伍的特殊性,在实施“科教兴国”“人才强国”战略的过程中,得到了长足的发展,教师队伍面貌发生了巨大的变化,其素质、结构、质量和效益都有了明显的改观。但是,高校教师素质还存在一些问题。文章就民办高校青年教师素质上存在的问题,以及如何解决进行了初步的论述。     

民办高校素质教育课实效性研究

素质教育课程是对学生的全面发展具有重要意义和作用。目前,影响民办高校素质教育课实效性的因素主要有学生自身因素、教师因素、学校因素和社会环境因素等。克服这些因素的消极影响,增强民办高校素质教育课实效性需要学生、教师和学校的共同努力。学生应克服功利化读书思想;辅导员应进一步增强角色转换意识;学校应营造良好学习环境和氛围。     

浅析民办高校图书馆信息素质教育

大学教育的核心就是信息素质教育。本文从信息素质教育的基本内容入手,分析了民办高校开展信息素质教育的重要性,之后通过调查分析了目前民办高校图书馆信息素质教育中存在的问题,并针对相应的问题提出了相关解决办法。     

民办高校学生人文素质教育对策研究

随着经济的发展、人们生活水平的提高,教育越来越受到重视,近年来国家对国民素质的不断提升强化,使高校逐渐认识到对学生人文素质教育的重要性,但随着人文素质教育改革的逐渐深入,诸多问题日益显现,引起相关人士的关注,本文将针对人文素质教育问题相对严重的民办高校展开研究,通过对现阶段民办高校人文素质教育存在的问题分析总结,结合个人经验提出针对性的对策,为民办高校人文素质教育发展作出努力。     

对改进民办高校德育工作的思考

德育作为学校教育的灵魂,是素质教育的核心,它体现教育的社会性与阶级性,是学校教育的重要组成部分,对大学生的健康成长具有导向、动力、保证作用,对社会主义物质文明和精神文明、促进社会全面进步具有重要作用。通过分析当前民办高校德育工作存在的主要问题,深刻分析了制约民办高校德育工作发展的主要因素,阐述了改进当前民办高校德育工作的思路与对策。     

对改进民办高校德育工作的思考

德育作为学校教育的灵魂，是素质教育的核心，它体现教育的社会性与阶级性，是学校教育的重要组成部分，对大学生的健康成长具有导向、动力、保证作用，对社会主义物质文明和精神文明、促进社会全面进步具有重要作用。通过分析当前民办高校德育工作存在的主要问题，深刻分析了制约民办高校德育工作发展的主要因素，阐述了改进当前民办高校德育工作的思路与对策。     

民办高校在文化素质教育中存在的问题及解决对策

民办高校是高校队伍中的重要成员,承担着培养应用型、职业化人才的重任。由于其市场灵敏性强,办学灵活性强,是培养创新型人才的沃土。加强文化素质的教育,是实现人的全面发展的需要,也是推进双创人才培养的重要手段。当前素质教育的重要性已普遍被人们认同,然而大多数民办高校对文化素质的理解还甚为肤浅。因此民办高校要切实推行和深入地开展文化素质教育,还有很多问题亟待解决。     

关于提高民办高校学生社会实践能力的研究

社会实践一直是学生思想政治教育的重要组成部分,也是切实做到素质教育,培养学生能力的重要形式。因为民办高校的学生生源以及素质参差不齐,社会实践能力普遍较弱,如何提高民办高校学生社会实践能力成了教育界乃至社会各个部门的重要课题。本文通过分析民办高校学生社会实践活动的现状,针对如何培养和提高民办高校学生的社会实践能力做一下简要分析。     

以邓小平教育理论为指导 扎扎实实实施素质教育(三)

素质教育是邓小平教育理论的重要组成部分;素质与素质教育的内涵;素质教育势在必行;实施素质教育需要解决的几个问题     

河南省民办高校大学生科学素质现状及对策研究

通过对河南民办高校大学生科学素质现状的调研,针对民办高校大学生科学素质存在的问题,应转变素质教育观念,切实加强民办高校大学生科学精神培养,继续深化教育教学改革,注重大学生科学方法的培养,营造良好的科教环境,培养学生的科技兴趣,加强教师培训,建设高素质的教师队伍,从而加强和改进民办高校大学生科学素质教育和培养。     

终身教育体系下民办高校发展继续教育模式转型与实施策略研究

继续教育是我国高等教育的重要组成部分,当前国内民办高校在加大对继续教育办学模式实施与转型的探索和思考中取得了一定的成果,但也存在一定的问题.文章以终身教育体系为背景,着重探讨民办高校发展继续教育模式的现状以及在转型过程中的实施策略问题.     

SPOC背景下民办高校人文素质教育教学资源库的建设研究——以安徽新华学院为例

<正>该研究旨在探讨SPOC背景下，民办高校人文素质教育教学资源库的建设。研究通过论述民办高校人文素质教育教学资源库建设的必要性，并对现有人文素质教育教学资源库进行分析，发现其存在资源获取难度大，优质资源不足；教师意识薄弱，培训水平有限；评价标准不统一，教学质量控制难度大等问题，难以适应当前民办高校新型教学模式的需要。因此，该研究提出了采用SPOC模式构建民办高校人文素质教育资源库的方案，并详细阐述了资源库的调查论证、框架设计、资源建设、资源完善、推广应用、评价反馈和持续更新等方面的具体实现方法。以期在SPOC模式下，人文素质教育教学资源库的建设可以实现更多元化、交互式的教学内容，提高学生的学习积极性和学习成效，进一步促进民办高校教学质量的提升。     

民生战略观主导下的民办高校发展新思维

改革开放以来民办高校坚持在民生战略观的指导下已发展为高等教育的重要组成部分。要破解民办高校战略规划中凸显的一系列问题,就应将民办高等教育纳入各省市经济社会发展规划中,政府应设立专项的民办高等教育基金,实施名优民办高校建设工程;政府完善分类拨款和分类资源配置制度,构建民办高校管理体系;建议建立人才供需预测及预警机制;应通过高校间合力办学,提升民办高校整体服务能力;民办高校自身要通过探索特色化发展战略,建立有特色的行业性高校,增强服务民生的能力。