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课堂导入环节非常重要,具有吸引力的课堂导入,不仅能调动学生的学习积极性,还能改变学生对数学的看法,让他们愿意配合教师,在课堂中与教师积极互动。在课堂导入环节,教师要合理分析教材、明确导入目标,规范导入环节、精确导入时间,确定导入主题、保证导入内容,完善语言艺术、提高导入效率,结合教学实际、创新导入方法,以充分发挥课堂导入的作用和价值,提高教学效率,促进数学教学发展。 相似文献
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文章从导入环节作用的角度,举例说明思想品德课教学中富有趣味性的导入方式:过渡导入、故事导入、生活导入、直观导入及游戏导入等,阐述导入环节教学资源的运用策略。 相似文献
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《考试周刊》2019,(99):152-153
在高中美术鉴赏教学过程中,导入环节是整个课堂教学的重要组成部分,是教学成败的关键一环,直接影响到整节课的效率。针对课堂教学实施过程中摄影与美术学科的内在联系,剖析两者之间的相关因素,立足于本校大艺术课程体系,探究摄影在美术鉴赏教学导入环节中的内容和形式,探索摄影在高中美术鉴赏教学导入环节的途径和方法很有意义。笔者近年来在美术教学实践中有以下几点思考与心得:一、整合摄影资源,促使美术鉴赏教学导入环节作用的最大化;二、运用对比探究,选择适合摄影形式在美术鉴赏导入环节中进行对比鉴赏;三、采取现场拍摄,以摄影实践进行情境融入的运用;四、通过摄影作品赏析与美术作品赏析结合进行导入;五、分析照片背后的故事,在美术鉴赏导入环节中进行情感导入的运用。 相似文献
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小学英语课堂教学的导入是一个不容忽视的教学环节,它能为教学的顺利进行奠定良好的基础.在实际教学中,导入的方法有对话导入、悬念导入、现场资源导入、生活经验导入、活动导入、多媒体导入等. 相似文献
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导入环节是各学科课堂教学必不可少的环节之一,也是整个课堂教学的第一个环节,在巩固所学、回顾旧课、开启新知、激发学习兴趣等方面发挥着重要的引导作用。中学语文教学中的导入环节与教师自身的教学观念、中学生的年龄和心理特点以及中学语文的教学内容与需要等紧密联系,它应当切合中学生学习和生活的实际,并使教学富有语文性。本文在意义和作用、常用类型以及实施的注意事项三个方面对中学语文教学的导入环节进行了简要分析,旨在说明导入环节在中学语文教学中的重要性,指导教学实施。 相似文献
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课堂导入是教学中的第一个环节,是教师留给学生的第一印象。本文以高职英语课堂教学现状为切入点,分析了导入环节在高职英语课堂教学中的意义,具体介绍了背景知识讲解导入法、悬念激疑导入法、师生讨论对话导入法、电教媒体导入法四种基本方法,并用课堂教学实例进行解释。 相似文献
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课堂导入是教学中的第一个环节,是教师留给学生的第一印象。本文以高职英语课堂教学现状为切入点,分析了导入环节在高职英语课堂教学中的意义,具体介绍了背景知识讲解导入法、悬念激疑导入法、师生讨论对话导入法、电教媒体导入法四种基本方法,并用课堂教学实例进行解释。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
导入是课堂教学中的初始环节,也是一堂课的开端。恰当的导入环节的设计可以为整节课的教学奠定良好的基调,从而达到事半功倍的教学效果。小学数学是学生学习的一门基础性学科,在小学数学教学中设计导入环节,把握导入的原则,是实现高效教学的基础。主要结合自身的实践,提出了在导入环节中应注意的几点原则,希望可以为数学教师的教学提供一些参考。 相似文献
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相毅敏 《大连教育学院学报》2012,28(3):85-86
许多教师都认为提高教学效率从"新授"开始,"导入"环节对提高教学效率起不到太多的作用。但是,在教学中提高效率就应该从导入环节入手,这是因为"导入"是上课首要环节,它承载着导语的设计和实施,只有把握好导入中的导语设计,提高教学效率才有可能成为现实。 相似文献
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中职数学课堂教学中导入是一个非常重要的教学环节。作者从课堂教学导入的含义及作用、课堂教学导入的原则、课堂教学导入的方法三个方面对数学课堂教学中,如何优化导入环节、提高课堂教学的有效性提出见解。 相似文献
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朱芳维 《试题与研究:高中理科综合》2019,(33):0116-0116
在小学数学课的教学中,我们需要经历导入、教 学、练习等多个环节,在这些环节中,导入并非主体过程,但是 其却是我们整个课堂教学活动的首要环节,在实际教学中,好 的导入不仅能稳定学生情绪,唤起学生注意,而且能提高教学 效率。本文中笔者将从生活性、故事性与思考性这三个方面简 述小学数学课堂中的几种导入方法。 相似文献
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刘明选 《中国科教创新导刊》2009,(6):79-79
导入是新课教学的首要环节,可以为一节课的成功奠定良好的基础,直接导入、温故知新导入、创设问题情境导入、设疑激趣导入、观察导入、趣味导入等六种导入方式是高中数学教学中的常用导入方式。 相似文献
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导入能够紧扣学生的心弦,吸引学生的注意力,激发学生强烈的参与意识,使学生进入最佳的学习状态,为教学活动的顺利开展打下坚实的基础。因此,在教学中我们要高度重视导入环节,要设计出一个富有吸引力、充满智慧的导入环节,从而让整个课堂教学活动因导入环节而更加精彩。笔者现结合教学实践浅谈如下几种常用的导入方法。 相似文献