科学制订复习计划 有效开展中考复习

中考复习内容多、时间紧,学生面对中考复习常感觉无从下手,广大教师面对中考亦是压力重重。要扎实做好中考复习,要求教师和学生要认真研读课程标准和考试大纲,从而准确把握中考命题趋势,在此基础上合理地制订中考复习计划,为复习做好时间和内容安排,并在复习过程中,运用科学的复习方法,全面高效地做好中考复习工作。     

高三英语复习刍议

高三英语复习备考时间紧,任务重。教师要做好高三英语复习教学工作,应研读考纲,把握考试动向;培养学生自主复习能力,提高复习效率;营造和谐氛围,激发学生学习兴趣。     

夯实基础，培养能力——2009年“高职单招”数学总复习策略

要做好高职单招的总复习工作,必须关注考试动态,把握考试特点、要求,抓住总复习的方向,提高备考的针对性和有效性。     

以试题为镜可以知兴替——科学利用高考试题,提高政治高考复习的有效性

<正>高中学生要在时间紧、任务重的情况下做好政治复习工作,就要采取有效的复习策略提高复习效率。高考政治试题是命题专家根据课程标准和考试大纲的要求命制出来的,对高考备考有着极大的参考价值。因此,合理地用好高考试题,是提高高考备考效率,增强复习有效性的重要途径。本文结合政治高考试题,对如何提高政治高考复习的有效性提出以下几点建议。一、结合大纲,把握方向在高考之前,学生要对政治各个知识要点深刻理     

高三一轮复习的六个方法

<正>明确了高三一轮复习的目标、任务、指挥棒以及复习步骤后,要运用适当的方法进行复习。只有复习方法得当,复习效果才会事半功倍,也才能为二轮复习的进阶与深化做好准备。在一轮复习阶段,我们常用的方法有六个。一、理解法:以纲抓点,理解为主一轮复习要夯实知识基础、扫除知识盲点,任务较重,不掌握方法容易导致复习效率低、效果差。建议复习时以纲抓点,理解为主,即结合考试大纲,按照章节顺序识记和理解知识考点。知识只有被理解记     

谈谈应届高中毕业班的语文复习考核工作

复习是为了使学生牢固地掌握在一定阶段学过的基本知识、基本技能而采用的一种教学手段。通过复习,可以帮助学生把在一定阶段学得的零散的知识系统化、概括化、深刻化;把基本技能向熟练技巧转化;由单项应用趋向于综合应用。考核是鼓舞学生学习的一种手段,能激发学生学习的责任感,督促学生及时复习,为争取优良的学习成绩而勤奋学习。不论是学期考试、学年考试、还是毕业考试,都应有计划地进行,考试之前都要做好复习工作。复习考核的工作要有计划地进行,计划要落实在实处。     

小学教导主任期末应做好几项工作

学期末,这段时间仅有三四周,要进行复习、考试和总结,从时间上说它具有紧迫性.复习课要对全册书进行系统复习,教学内容上具有综合性、条理性.对各主要学科要进行检查、验收,它又具有考核性.面临期末,教学改革的各项实验、科研专题要出成果,因此,又具有总结性.这一时期,思想政治工作不能放松,教师如何对待大面积提高质量与分数的关系;学生中优等生、中差生怎样对待总复习和期末考试,他们都各有各的想法,因此,又反映出师生思想的活跃性.学期末的这些特点,决定了教导主任工作的繁杂性与艰巨性.要想做好教导工作,教导主任首先要根据师生思想的活跃性,配合校长加强思想政治工作,教育师生正确对待复习与考试:要教育学生树立严谨曲学风和勤     

怎样消除考前紧张情绪

现在，各种各样的考试使我们应接不暇。面对考试，一些人从容应付，而另一些人手忙脚乱，考试前吃不下饭、睡不着觉，烦躁焦虑，紧张不堪，更有甚者考试前头晕、头疼、恶心、呕吐、食欲不振、不能自控，这种不良的情绪反应严重影响了考试水平的正常发挥，从而导致考试失败，甚至造成终身遗憾。那么怎样消除考前紧张的情绪呢!一、认真做好考试前的复习准备工作俗话说：“艺高人胆大”，知识学习的深入全面，知识掌握的巩固灵活，对于考试就会做到心中有数，就不会惧怕考试。因此，一定要做好考试之前的复习。在复习时不能存在侥幸心理靠押题…     

数学中考与数学复习策略

中考对于每一位初中毕业生来说,都是非常重要而又关键的一次考试。中考数学的复习具有时间紧、内容多、任务重等特点。那么,如何在短时间高效地做好复习工作呢？下面我结合近几年中考教学的经验谈一些认识。     

中考化学复习策略

要想考出好成绩,复习工作要重视.中考化学复习策略正确与否直接关系中考化学成绩的高低,科学的复习可以收到事半功倍的效果.中考化学复习时应采取什么样的复习策略呢?一、指导考生做好应试准备1.应试的认识准备:中考兼水平考试和选拔考试双重任务,要认真阅读新课程对部分教学内容的调整和深度、广度所做的必要的限定说明.因此复习时要紧扣教材,参考区模拟试题,分析历年中考试卷,不搞题海战术.     

理科综合命题预测及复习要点

认真分析考试大纲,我们可以及时把握2005年高考理科综合命题趋势,有针对性、高效率地做好高考复习. 一、分析考试大纲看命题方向 2005年考试大纲体现了新课标的理念,同学们在复习时要注意:高考是稳中求变的,2005年理科综合命题没有太大的变化,复习要按考试大纲的说明去做.     

穿过“勇敢桥”、“智慧谷” 冲向中考——中考化学考前复习策略

中考,要想取得满意的成绩,做好考前复习工作就显得尤为重要。要在有限的时间内搞好考前复习,一是要制订好复习计划,二是复习要科学合理,将重点、难点、易错点再次强化。     

如何上好高三地理专题复习课

<正>高三地理一轮复习已经结束,现已全面进入二轮的专题复习。二轮专题复习时间短任务重,因此复习中采用合理的技巧和策略就显得十分重要。我们经过商讨把专题复习总的任务和目标定位为:在巩固深化一轮复习"双基"成果的基础上,通过专题综合,实现地理能力的提升。为达到这一目标,我们将做好以下三方面工作。一、研考纲,变教法1.深入研究考纲。通过深入钻研2016年地理考试大纲,在专题复习中重点做好     

从高考的角度入手指导高三复习工作

随着我省十几年高考自主命题结束,高三复习工作要做出相应调整,一来让学生更好地适应全国卷考试模式,提高学生学习质量;二来让学生以积极的学习状态走进考场,进而为学生健全发展做好保障工作。因此,新课程改革下,一线教师要做好全国Ⅰ卷与福建自主命题的比较工作,为高三复习工作指明方向,进而为高考质量提高打下坚实基础。     

浅议高三生物课有效复习策略

有效复习是以最少的精力,最少的时间,最有效的复习方法获得最好的复习效果。要达到有效复习效果,教师要充分做好课前准备,认真研读教学考试大纲,整合高中生物教材内容,为学生精心编写复习学案。复习课要充分发挥学生的主体作用,教师要教给学生正确的复习方法,使生物课程复习收到最佳效果。     

语文课复习浅议

及时复习是巩固知识信后、暂时联系的重要形式；而遗忘则是因识记中形成的知识信息暂时联系没有继续强化，受到消退抑制。复习间隔的时间愈长，这种受各种信息干扰的程度就愈深，这样复习起来就越困难，相当于重新讲授。语文课同其他学科一样，也应加强复习巩固工作，使学生在不断地“温故”中获取“新知”。那么，如何指导学生做好复习工作呢？经过多年的教学实践，笔者认为语文课的复习可采取以下几种形式：1、平时复习。这是指教学中随时复习，使新掌握的知识及时地得到巩固。有的教师常把平时复习的自习时间挤掉，以为多用些时间讲授新…     

提高历史一轮复习的有效性

<正>历史高考一轮复习要求抓好基础知识、基本技能和培养历史思维能力,因而虽时间长,但教学任务重,一轮复习成效如何,关系到高考成绩,下面谈谈如何搞好历史一轮复习。一、重视课标、考试大纲及《考试说明》课标、考试大纲和《考试说明》是历史高考命题的依据,也是高考历史复习的依据。一轮复习要在准确把握这三个考纲文本的基础上,明确高三复习的内容和能力要求。课堂教学要做到有的放矢,事半功倍。因《考试说明》在每     

浅析高考文综试卷中主观性试题的情境把握

正2013年,我省首次实行新课标下的高考模式。这一模式实施以后,处于一线的教师应该怎样帮助学生进行有效地复习,是我们要研究的一个课题。要做好政治学科文综考试的复习工作,基本要领是:"管好模块门,适当串串门。"从考生角度说,主观性试题的复习本有些"海阔天空,大海捞针"的感觉,而学科内的综合更增添了这种难度。其中试题"情境"的把握是一个关键。下面本人就政治学科角度谈谈自己的认识:一、情境在课外,道理在课中,应紧扣《课程标准》中要求的基础知识去把握情境在高考中,试题往往与《课程标准》中要     

上好对口高考复习讲评课的原则

练习和考试是对口高考复习过程中的重要环节,对复习起着深化与活化、诊断与反馈、促进与提高的作用。而要充分地发挥考试的作用,增强练习的效益,就必须做好讲评工作。下面就上好对口高考复习讲评课的原则谈几点体会。 一、及时性 学生解题时都已经过一翻思考,对题目已有不同程度的理解,并形成较深的印象。随着时间的推移,记忆的痕迹会越来越浅。因此,要趁热打铁及时讲评,以收到事半功倍的效果。此外,根据学生在考     

如何有效进行高考数学复习

在高三数学复习阶段,教师要认真解读各地高考考试说明,探究教学策略,立足新课标,着重做好以下三个方面的工作：一是抓实;二是求活;三是创新。