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开学伊始,听了一节《一面》(苏教版七(下))阅读课。课的主要程序是这样安排的:一.整体感知课文,理清事情的六要素。二.学习人物描写方法。1.先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的句子,并标上序号,然后朗读一遍。 相似文献
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《祝福》是鲁迅的代表作品之一。在这篇小说中,鲁迅塑造了祥林嫂这样一位20世纪初生活在中国乡镇社会底层的劳动妇女的典型形象。小说对这一人物的塑造是极其成功的,也是现实主义创作方法的典范之一,这一人物形象在中国几乎家喻户晓,人人皆知,她已成为中国现代文学宝库中的一个艺术典型。读这篇小说,仿佛置身于这里描写的环境之中,自己似乎凭着所见所闻所感,成了祥林嫂悲惨 相似文献
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有些教师和学生认为鲁迅的作品难懂,有的甚至干脆不去学习。我们该怎样看待这个问题呢?鲁迅不仅仅是一个作家,他更是一个思想上的巨人,他对社会问题的观察与研究有着超乎常人的深刻,他的深邃的思想正蕴含在他的作品中。文学作品一般不直接表达创 相似文献
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近代学者王国维说:"一切景语皆情语。"景为情设,景为情驭。大凡文学作品中的景物描写,大抵如此。王实甫《西厢记·长亭送别》{正宫·端正好}中的"碧云天,黄花地,西风紧,北雁 相似文献
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梁青文 《中小学作文教学(小学版)》2011,(21)
陕西省新课程改革已经开展了一年半,笔者在教学实践中有颇多感受和困惑,但随着教学的不断深入,对照新课程标准和教材,结合教学实践,对高中数学课程的设置及新课程标准有了较为全面的认识,下面从《立体几何》教学方面谈一点感受,与各位老师共同探讨。 相似文献
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鲁迅先生的《祝福》最初发表于1924年3月25日上海《东方杂志》上。距今已有80余年,不仅祥林嫂这个名字流传的妇孺皆知,而且学术界对这篇小说的研究也是如火如荼。如此短小的作品,读者却总是品不完,道不尽,究其什么原因使这篇万字小说不因历史的久远,仍旧光辉四射,魅力无穷呢?让我们从其深刻的思想内涵和独特的艺术构思两大方面加以论述。一、作品具有深刻广意的思 相似文献
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鲁迅小说《祝福》讲述了两个故事,一个是我的回乡故事,另一个是我讲述的祥林嫂的故事。在苏教版的教学参考书中,对小说主题是这样概括的:小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实,通过祥林嫂这一艺术形象深刻地反映了 相似文献
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张道明 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):40-41
新课程强调教学方式的改变,突出学生的主体作用.相较城市,农村小学数学课堂教学明显存在一些问题.本文就目前农村小学教学教育存在的问题提出了几点思考,期盼社会、学校及教师能形成教育合力,以改进农村教育,促进孩子全面健康成长. 相似文献
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《祝福》是鲁迅先生创作的极具时代特色的著名短篇小说,作者匠心独运,巧妙地在小说中融进有关自然环境和社会环境描写的文字,并使之自然融合,这就使得小说更显沉重,更为深刻,更具震撼力和感染力。一、自然环境的描写:无声的控诉更显深沉首先是开篇:营造沉闷压抑的气氛,为人物出场奠基。祥林嫂的一生是屈辱的一生,她是千百年中国妇女的代表,令人唏嘘,让人慨叹,祥林嫂的一生又是悲惨的一生,是那么的无助,值得同情。 相似文献
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陈欣 《中国校外教育(理论)》2014,(23):133
多媒体技术作为一种现代教学技术逐渐被广泛应用到化学教学当中,其直观性、灵活性、趣味性、实时性及大容量等优点是其他传统教学手段所无法比拟的,无疑为化学学科的教学注入了新的活力。但实际工作中不少教师对多媒体教学还存在一些误区,实践操作还不够合理。本文通过自己的教学实践,阐述了化学教学过程中一些适用和不适用多媒体的情况,指出多媒体技术在化学教学中只是一种手段和工具,教师应该合理应用,达到优化课堂教学的目的。 相似文献
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政治文化民族性的几点思考 总被引：20，自引：0，他引：20
徐大同 《天津师范大学学报(社会科学版)》1998,(4)
政治文化自本世纪６０年代提出后,就成为政治科学组成部分,成为一种亚文化。政治文化如何界定？学界颇多歧义,笔者则认为它是政治的主观方面,既包含政治心理层面,也包含政治观念层面。各民族由于其历史的自然环境、经济、政治等因素之不同,构成各自特点,并经过长期积淀和政治社会化,成为民族传统。研究政治文化,要区分社会性与阶级性;时代性与继承性;民族性与交汇性。各民族政治文化既有其各自“利弊得失”,又要区别“先进”与“落后” 相似文献
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一、"看"与异化"看"与"被看"是鲁迅小说结构的一种重要方式,这已不算什么特别有新意的观点。但重读《祝福》会发现,"看"不仅关涉结构方式,更直指主题:祥林嫂在"被看"之下丧失了为人资格,异 相似文献
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真正的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血[1],这是我理解的鲁迅的精神——无私而无畏,绝望而顽强的战斗着的精神界战士形象。鲁迅怀着科学救国的梦想东渡日本,原本是预备卒业回来,救治像我父亲似的被误的病人的疾苦[2]。但是幻灯片事件引起了他的反思,弃医从文,提 相似文献
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<正>《蚂蚁和蝈蝈》是苏教版国标本一年级下册第七单元中的一篇童话故事。整个单元的课文都是通过有趣的故事来揭示一个道理,这篇课文也是同样如此,主要讲了蚂蚁和蝈蝈之间发生的事情。课文通过蚂蚁冒着炎夏烈日搬运粮食,而蝈蝈则乘凉、唱歌、睡觉,等到寒冬来临时,蚂蚁以辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈则由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来了的生活习性进行对比描写,深刻地揭示了只有辛勤劳动,才能换来幸福生活的道理,富有教育意义。 相似文献
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初中信息技术将理论知识的讲解与上机操作相结合,从而使学生学习和掌握计算机知识。初中信息技术教学应当采用合适的教学方法,培养学生对于信息技术的兴趣,从而引导学生提高积极参与到教学过程中,提高自身信息技术运用能力,促进自身的全面发展。 相似文献
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丁爱华 《语文月刊(学术综合版)》2013,(10):73-75
鲁迅先生的小说《祝福》自问世以来,相关的评论性文章可谓数不胜数,大家对文中的鲁四老爷、四婶、柳妈、短工、看客等人物形象津津乐道,对祥林嫂的解读更是多种多样,层出不穷,而对那个"出镜率"不高却对祥林嫂的命运转折起着关键作用的人物——祥林嫂的小叔子,论及的却不多。笔者认为作者在文中设置小叔子这一人物,是意味深长的。这个人物虽然着笔很少,直接提及的只有三处,但其存在的意义不可小觑。 相似文献
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根据多年的教学经验,本文对中学教学改革提出了几点思考,认为实现教育观念的转变是先决条件,遵循“三条法则”是关键,处理好“四种关系”是核心。 相似文献