关于小学信息技术教学的几点体会

小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣,让学生了解掌握信息技术的基础知识和基本技能。我经过一段时间的教学,小朋友们已能利用计算机制作一些简单的幻灯片。通过计算机教学,图文并茂的展示方式,从而使小朋友们更加有效地获取信息、加深信息、创新信息。在县体的教学工作中,我感受颇多。     

浅谈小学信息技术教学的几点感触

信息技术学科,相比于小学其他学科,有着更强的应用属性,因而其教学方法、方式和要求与其他学科有着本质上的区别。本文首先探讨了小学信息技术教学的难点和问题,并对如何提高小学信息技术教学质量进行分析与研究,为小学信息技术教学活动的开展提供资料参考。     

小学信息技术教学中的几点体会

随着信息时代的到来，以计算机技术为主导的现代科技教育已经成为衡量一个国家现代化水平的重要尺度，世界上一些有远见的政府都把普及计算机教育摆在极其重要的位置。给予高度的重视。我国小学信息技术课与其他学科相比。缺少现成的教学经验，探索信息技术教学模式、教学方法，培养学生的信息能力、创新精神和实践能力是我们信息技术教师刻不容缓的责任。我们要广泛吸取其他学科的相关经验，结合本学科特点，形成多样而有效的教学方式。下面我谈谈自己进行小学信息技术教学中的几点体会。     

关于农村小学开展信息技术教学的几点思考

计算机作为信息时代的—个标志,它已越来越多地渗透到当今社会的各种领域,随着信息技术教学在各校的不断普及和深入,现在在农村小学基本上各所学校也都开展了信息技术教学,但由于农村对计算机的普及程度不足,固造成学生电脑水平差异悬殊。我们的学生,该如何适应高速发展的电脑时代;信息技术的教师,又该如何让学生尽快地了解计算机,并通过短时间的学习,     

小学信息技术课堂有效教学的几点体会

信息技术是一门具有创造性的学科,如何提高小学信息技术课堂教学质量,是众多信息技术教师努力思考和探索的问题。作者结合自身长期的教学实践和探索,从六个方面略谈对小学信息技术课堂有效教学的体会。     

关于小学信息技术课教学设计的几点思考

<正>随着素质教育在小学的深入以及信息化时代的到来,信息技术教学在小学教育中具有越来越重要的地位。《中小学信息技术课程标准》指出要培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学     

小学数学教学和信息技术整合的几点思考

随着信息技术的进一步发展,特别是20世纪90年代多媒体、网络技术的出现,信息技术进入教室已成为一种必然趋势。从理论上讲,这必将带来教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体和教学评价的深刻变革。但是尽管许多学校投资兴建校园网和多媒体教室,但从深     

对小学信息技术教学的几点思考

在小学阶段,我们要注重培养学生的对信息技术的兴趣和意识,提高学生的信息素养与信息能力;把计算机作为信息技术教学的工具,使学生掌握这种工具的使用方法,并借助于这一工具来帮助他们学习,提高学生的信息素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能力。农村小学信息技术课一直以来重知识轻能力的教学目标、讲授型的课堂教学模式已经不适应新课程的需要,我们正在积极探索一些新型的教学模式。     

信息技术与小学数学学科整合的几点思考

信息技术与小学数学学科的有效整合对转变教学方式、提高课堂教学效率、提升教学质量有非常重要的意义和作用。本文尝试阐述信息技术与小学数学学科整合的意义,并从与教学内容整合、与教学模式整合等方面探讨信息技术与小学数学学科整合的策略。     

小学信息技术教学的几点尝试

信息技术课程是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的一门重要课程,它符合素质教育对中学教育的要求。作为一名从事小学信息技术教学的老师,任教多年来,我一直在思索这样的问题：究竟应该怎样才能让小学信息技术教学更有效？怎样有效地利用现有的网络资源,让信息技术教学更有效？怎样有效地利用现有的网络资源,让信息技术的课堂教学更优化？怎样迅速提高学生的信息素养和综合素质？在实际的教学工作中．我主要做了以下几方面的尝试。     

创新小学信息技术教学的几点探索与尝试

为了适应新课程教学改革要求,满足学生的学习需求,小学信息技术教师要转变传统的教学思想,创新教学方法,引导学生运用信息技术解决实际问题,提高学生学以致用的能力。文章结合小学信息技术教学实践,对此问题进行了探索。     

小学信息技术教学的几点体会

信息技术学科是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展性的新兴学科。随着现代信息技术的发展,人们的生活方式和生活内容正在发生改变,计算机文化、网络文化已逐渐成为一种基础文化,信息能力也日益成为现代社会中人们的一种基本生存能力。邓小平同志早就提出“计算机教育要从娃娃抓起”。     

小学信息技术教学实践与思考

针对小学信息技术的教学实践展开了较深入研究,结合小学信息技术教学的重要性与经验总结出几点可行性较高的应对措施,其中包括着重培养小学生对信息技术课程的兴趣、将示范教学法引入到课堂中、利用游戏软件与竞赛活动来提高学生的学习积极性以及进一步增强教师的课堂管理能力等,以期能够对我国小学阶段教学水平的提高献上绵薄之力。     

小学信息技术教学中的一些思考

信息技术是一门新课程,旨在通过对其学习,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息的能力,把信息技术作为支持终身学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。教师如何教好这门课,学生又怎样才能学好这门课,本人结合自己几年来的实际教学经验,谈谈我自己在几个方面的一些教学思考。     

小学信息技术教学实践与思考

科学技术对于我国各个领域的发展有着积极的促进作用,信息技术的不断发展对我国的教育领域也发起了巨大的冲击。小学是学生学习的起步阶段,同时,也是学生学习生涯中非常重要的阶段。就针对小学信息技术教学实践与思考进行浅显分析,希望对相关的教学人员有所帮助,促进我国小学教学水平的提升。     

小学信息技术教学初探

随着教育改革的不断深入和发展，信息技术课开始进入小学课堂，并越来越受到人们的重视，这是由当前的社会发展所决定的。然而，信息技术教学在小学开设的时间还不长，既没有固定的教学模式，也没有现成的教学参考。因此，如何上好这门课就成为摆在广大信息技术教育工作者面前的一道难题。下面，笔者以多年来的课堂教学实践，就如何搞好小学信息技术教学这一话题，谈一些粗浅的看法，希望能起到“抛砖引玉”的作用。一、创造良好的教学环境良好的教学环境是搞好信息技术教学的关键。这里主要包括两方面的内容，微机课的教学设施和电脑的软、…     

小学信息技术课教学方法的几点思考

正当今社会是一个信息化的社会,人们处在一个信息交互的状态,可以说没有人能在没有信息的生活中生存,信息已经不单单是一种带有意义的符号,还是一种十分重要的社会资源,是社会不断进步的驱动力,同时为社会的发展注入源源不断的活力。因此,信息技术教学已经广泛地运用到小学的信息教学工作中,应不断创新发展信息教学的方式和手段,最大限度地激发学生的学习兴趣,从而达到信息教学的最佳效果。但是作为小学信息技术老师,我们常常因为学生在网络     

小学信息技术教学中需注意的几点问题

随着科技的发展和社会的进步,信息技术在学习与生活中发挥着越来越重要的作用,信息技术的培养与提升更是要从娃娃抓起,从小学抓起,而小学阶段的信息技术教学不需要学生掌握多么高深的信息技术,更重要的是实现学以致用。结合相关的教学实践来谈一谈小学信息技术教学中需注意的几点问题。     

信息技术与小学语文课程整合的几点思考

随着科学技术的快速发展,信息技术逐渐地融入人们的生活,成为人类生存不可缺少的工具。在教学中,信息技术也逐渐地成为教师教学的有效工具。主要探索了信息技术在小学语文课程中的整合,信息技术与小学语文课程的整合为小学语文教学带来了多方面的影响。具体提出了信息技术对小学语文教学的几点意义,以及在整合中需要注意的问题。     

小学信息技术教学的几点休会

随着时代的迅速发展,信息技术教学越来越显得重要。信息技术的教学不但可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响,使学生紧跟时代的发展步伐。还可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。