我是一个小留学生

我是一个意大利籍的混血儿,妈妈给我取的中文名叫爱丽娜。我有一头长而浓密的头发,一双水灵灵的大眼睛配上长长的睫毛,忽闪忽闪的。樱桃似的小嘴总是红润润的。     

我是留学生，不是代购

一出国门深似海,名牌奶粉各种买; 一出国门没的救,从此留学成代购。 留学的孩子伤不起啊！     

我与老伴“过把瘾”

我和老伴都在邹平县老年大学上学，经常参加学校组织的唱歌、跳舞、扭秧歌等活动，是学校的文艺积极分子。     

我的移民梦醒了——一位移民留学生在加拿大的遭遇

到达加拿大的那一天好像是6月2日，我也有些记不清了。只记得经过了长达17个小时的漫长飞行后，我拖着沉沉的步子终于来到了渥太华国际机场。伴随着我的只有两个同样沉重的箱子和我的双手，口袋里是我最重要的两样宝贝：一万加元，和一张加拿大的大学硕士录取通知书。闭上双眼，我几乎可以看见自己躺在学校里美丽的大草坪上看书，几乎可以闻到指间枫叶的香气，我对自己的未来充满信心。     

云南“十一五”期间来华留学生教育调查研究

留学生规模及留学生结构是衡量一个地区留学生教育水平的重要指标。通过对云南"十一五"期间来滇高校留学生规模、结构调查研究,得出来滇高校留学生规模、结构不尽理想,但有扩大及优化趋势。     

哥本哈根:我在“童话王国”学传媒(一)

我是一个在鲜花和掌声中长大的孩子,从小几乎就没受过挫折,这让我变得自以为是,觉得自己所在的城市太小,小到容不下我!很多人选择出国留学,是因为高考成绩不如意,而我,一帆风顺地考上了别人羡慕的学校,却始     

刍议留学生的“写”

写是对留学生学习汉语的四项基本要求之一，在教学中与听、说、读相比，训练相对薄弱，因此有必要加强训练。     

外国留学生管理问题及对策

随着经济全球化的进一步发展,教育国际化也越来越迫切。2013年7月,党中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。教育规划纲要中明确提出,加强国际交流与合作,坚持以开放促改革、促发展,开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平,实施留学中国计划,进一步扩大外国留学生规模,到2020年力争使在华留学生达到50万人以上,是我国成为亚洲最大的留学目的国。规模、质量和管理是学校发展不可缺少的三个要素。规模是生存之本,质量是发展之源,而管理更是规模和质量的保证。随着留学生规模的不断扩大和培养质量的不断提高,留学生的管理工作也需得到进一步规范与提高。本文以南京信息工程大学的长期在校生为研究对象,通过纵向比较,进一步审视我校留学生发展现状,试图发现现阶段我校留学生管理方面的问题,并力求寻求解决方案及对策。     

我是个“小留学生”

那些作为独生子女的同学们,在大人眼里,是够幸福的:可以独享一切,可以无理取闹,可以袖手不干任何家务。可是,同学们却说自己也有好多的不如意:在家里,没有同伴一起做游戏,没有同伴共享快乐,没有同伴分担痛苦。于是,社会看到了同学们的缺点:以自我为中心,只知被人爱,不懂关心他人;自主、自理能力差,自己的事自己不会干;交往能力弱,对别人、对集体的事漠不关心,等等。这些本不是同学们的错,如果不是集“万千宠爱”于一身,如果有同龄人日夜相处,这些缺点还会有吗?也许,我们应该做些什么,比如找个伙伴。     

高级水平韩国留学生“是”字句习得研究

“是”字句是现代汉语的基本句式之一,使用频率很高.①在对外汉语教学中,“是”字句是出现较早的一个语法项目,但是留学生的习作却体现出了,他们对“是”字句的习得并不好,即使是高级水平的汉语学习者,在使用“是”字句时仍存在着大量的偏误.本文意在通过分析五种“是”字句的基本句型及留学生在使用过程中所产生的偏误,提出相关的教学对策,从而有效的指导对外汉语教学.     

别随便责怪留学生“滞留”

从改革开放到现在,30年间中国共输出留学生13915万人,迄今回国39万人．目前仍有约100万留学生在海外。     

非洲来华留学生首批“双证”硕士天津毕业

2009年6月14日．天津工程师范学院举行了2009届硕士研究生毕业典礼．38名学生分别获得教育学和工学硕士学位。其中．两名来自埃塞俄比亚的留学生修完了硕士阶段开设的所有专业课．通过了硕士论文答辩．取得了工学硕士学位．他们同时还经过理论考核、技能测试．顺利通过了中国国家中级职业资格鉴定．     

治“病”

吃饭、看电视、打麻将、发呆、睡觉，构成我退休生活的全部，久而久之，竟患上一种“怪病”：头脑混沌，体力不佳，手脚发凉，失眠多梦。四处求医问药，依旧不见好转。     

good word是“好词”吗

一个留学生第一天在国外的学校上学,心里又兴奋又紧张。一个美国人见到一张新面孔,为了表示友好,就问：     

老年教育事业的排头兵——记天津市老年人大学

在天津市的黄金地段,耸立着一座高大雄伟的建筑物。每天清晨,都会有无数长者从四面八方会聚到此,唱歌跳舞,挥毫泼墨,吟诗诵词……展现夕阳更比朝霞美的绚丽画卷。这里便是被老年人称为     

越南留学生汉语“是……的”句偏误分析

越南留学生在学习"是……的"句时,出现的偏误主要是误加、误用、遗漏。造成偏误的主要原因有母语负迁移、目的语规则泛化、简单类推等。     

越南留学生汉语“是……的”句偏误分析

越南留学生在学习＂是……的＂句时,出现的偏误主要是误加、误用、遗漏。造成偏误的主要原因有母语负迁移、目的语规则泛化、简单类推等。     

郭顺英：88岁“留学”23年

提起留学生,人们便会联想到金发碧眼高鼻梁的“老外”。我这里说的“留学生”,却是厦门老年大学的学员、88岁的郭顺英大姐。从1985年老年大学成立至今,她已经在这里学习了23年,创造了年龄最长和学龄最长两项纪录!但郭大姐并不满足,她决心做个永不毕业的“留学生”!     

师生“琴”缘

2002年，去南京金陵老年大学钢琴班报名时，得知任教老师姓马，当时并未多想。开学那天，当一位身材不高、精神矍铄、笑容可掬的老人，迈着稳健的步伐进入课堂时，立刻有一种似曾相识的感觉。正当我努力在记忆中搜寻这个熟悉的身影时，马老师已经转身在黑板上写下自己的名字。     

“孙辈教育”是必修课

在今年第1期《老年大学》版上,我读到了吴爱兵老师撰写的《教学体会一二三》,文章详细介绍了他教授孙辈教育课的经验和体会。作为孙辈教育班的一名学员,我也想从自身角度,谈谈对这门课的认识。