为孩子撑起一片蓝天

南昌师范附属实验小学创建于1908年,直属于南昌市教育局。现有三个校区：叠山路老校区、玉泉岛新校区、红谷滩校区。新时期,学校本着“以人为本,开放创新”的办学理念,着力打造“特色强校、科研兴校、管理治校、文体活校”的办学特色。     

为孩子撑起一片蓝天

正提到我班的金浩,全校师生无人不知,无人不晓。不只因为他在全校学生中个头最高,鹤立鸡群,格外引人注目。另一个原因就是他爱在公众场合出风头,比如课堂上故意提出与教学毫不相干的问题,引得同学哄堂大笑,使教学无法正常进行;集体活动时大喊大叫,高声喧哗;尤其爱拉帮结派,在班内外搞帮派斗争,他曾单挑校外有名的社会青年"毛刺"获胜,背地里被那些捣蛋男生称为"老大"……就连我的数学课上,他也是我行我素,旁若无人地说     

为孩子撑起一片蓝天

窗外,阳光明媚;窗内,孩子们正认真地做作业。我悄然巡视着,并不时为他们指点迷津。几遍后,我伫立讲台,只听见笔尖在纸上摩挲出一阵沙沙声,犹如无数只犁铧在知识的沃土里划出欢快的旋律。我的目光穿梭在孩子们埋头做作业的身影间,思绪却回到了十几年前。我是幼苗难撑绿阴。1996年师范刚     

给孩子撑起一片诚信的蓝天

诚信，是公民道德的一个基本规范。党的十六大提出“以诚实守信为重点”．将诚信建设置于道德建设中一个重中之重的位置。诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。“言必信，诺必诚”，为诚信也。     

为农村孩子撑起一片教育的蓝天

2010年9月10日,我们又迎来了教师节,而今年的教师节对于我们首届公费师范生而言具有特殊的意义,不仅因为我们即将走进中小学课堂做一名实习老师,更因为温总理在这一天与北师大的公费师范生一起去河北兴隆县六道河中学与师生共度教师节。温总理在这一天给中国的农村教育与教师,也给我们公费师范生带来了一份厚重的教师节礼物——对中国农村教育深情的关切与对我们公费师范生殷切的期望。     

爱心，为孩子撑起一片蓝天——后进生转化案例

一直以来,关于后进生的问题并不是偶然的。一个班集体是否有良好的学习风气,就得抓好后进生的工作。所以。一个好的教师一定要善于抓住后进生的转化问题。这里有必要提一下,后进生是否转化成功,学习成绩并不是衡量的唯一标准,学习态度的转变才是最终目的。我是初二第一学期末临时接的班,因为我教的学科是物理,所以我和学生接触也才一学期不到的时间。     

用爱为孩子撑起一片蓝天

被爱是人类与生俱来的心理需求,作为孩子更为明显。而师爱是人类道德情感的启蒙,是一种巨大的教育力量。古人云:"亲其师,信其道。"成功的教育是爱的教育,爱能激发学习的热情,能给学生以勇气和信心。一个人只有感受到爱才充满自信,才会取得成功,只有充满渴望,才能去拼搏,去奋斗。一直以来,我都在用自己的爱为每一个孩子撑起一片蓝天。一、播下爱的种子,鼓起自信的风帆     

兰州:为孩子撑起一片蓝天

党的十八大报告明确指出:"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"兰州教育以科学发展观为指导,以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为切入点,抓住培养什么人、怎样培养人这个核心,紧紧围绕未成年人成长成     

为孩子撑起一片绿荫

窗外,阳光明媚;窗内,孩子们正认真地做作业。我悄然巡视着,并不时为他们指点着“迷津”。几遍后,我伫立讲台,只听见笔尖在纸上摩挲出一阵沙沙声,犹如无数支犁在知识的沃土里划出欢快的旋律。这美妙之声,我喜欢。我的目光穿梭在孩子们埋头做作业的身影间。     

为孩子撑起一片晴空

关爱孩子,关爱成才,这是天底下父母之心,谁人能例外,这更是当今的社会迫切需求。对于这点共识,乡野之目不识丁的农民也早已高瞻远瞩,不惜离乡进城,打工赚钱,不苦孩子,令人刮目,至于城市阶层,更是不惜代价花样百出,为子女高薪充实知识乳汁,更令人叹为观止,父母之心,可比日月,如此等等,作为父母此心此情无可厚非,但现实生活中,总让人有一种“拔苗助长”的感觉。在学校、家庭、社会这三位一体的网络中,家庭教育是首当其冲的,也是关键的一步,好比种庄稼,家庭是一块土壤,社会是阳光,学校是水分和营养,禾苗生长在肥沃的土壤上,     

用爱心为孩子撑起一片蓝天——记一个“问题学生”的转变

刚开学,教导处分了一个新学生到我班。     

用爱心为后进生撑起一片蓝天

后进生的转化工作至关重要,教育好每一个学生,是教育工作者的任务,是全面提高教育教学质量的关键。作为一个教育工作者,我们必须正确认识和研究后进生形成的原因,用爱心温暖他们,让这些迟开的＂花朵＂沐浴阳光,健康成长。分析后进生形成的原因不难发现,这些孩子大部分都是生长在不健全的家庭,不是单亲家庭孩子就是留守孩子、表现为心理逆反、自由散漫、孤僻冷漠、意志力薄弱,在平时的学习中的表现也千差万别,转化工作任重而道远。     

为“问题学生”撑起一片七彩的天空

在我们身边，不知从什么时候起，单亲生、贫困生（农民工子女）多了起来。家庭的压力、生活的重荷过早地困扰了他们。如何使这个群体的孩子也和其他孩子一样幸福地生活，快乐地成长，应是现代教育工作者关注的重点和难点。笔者曾就此问题进行了一些思考和尝试。     

为行偏生撑起一片蓝天

前瞻理念和特色之路是打造品牌学校不可或缺的要素。德兴市海口小学的教师们既教书又育人,每天的酸甜苦辣、喜怒哀乐,无时不在涌成潮汐,然而故事却每天都在继续上演。每个学期每个班级多多少少都会有几个不和谐的音符——行     

给“留守孩子”一片蓝天

“留守孩子”——没爱的孩子像根草由于监管不力,缺乏关爱,“留守孩子”绝大部分学业与身心发展受到不同程度的影响,在学习成绩、智力水平、身体发育、思想品行和心理健康等方面的综合表现,明显差于其他学生。1.监护人对“留守孩子”的学习介入太少父母一方在家的家庭,父亲或母亲要承担全部的家务和田间工作,没有时间去关注孩子的学习。父母外出由祖辈监护的,祖父母普遍年龄大、身体差,特别是文盲比例较高,不但在学习上无法给“留守孩子”切实有效的帮助和辅导,而且由于年龄一般相隔近50岁,与“留守孩子”的思想观念差异极大,存在明显的沟通…     

撑起孩子头顶的一片蓝天

教育工作者是幸福的,我们可以漫步缤纷校园、憧憬绚丽人生、驻足教育春天、欣赏芬芳花朵。而一则则来自媒体的报道,一桩桩发生在周边的事件,触目惊心,让我们开始警醒:安全重于泰山,警钟必须长鸣。笔者深感学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福以及社会的稳定,面对现实环境,我们不得不开始忧虑和深思。     

为留守儿童撑起一片蓝天

做好留守儿童的教育工作,不仅关系到孩子的正常成长,关系到学校全盘工作的健康发展,还关系到这些家庭的幸福稳定,甚至关系到社会主义新农村建设与和谐社会的建设。我园高度关注留守儿童的教育问题,为每一位留守儿童建立了电子档案,对留守儿童情况进行了调查摸底,积极探索加强留守儿童关爱教育的有效途径和措施,千方百计地营造有利于留守儿童健康成长的环境。近年     

用爱给“后进生”撑起一片蓝天

记得读书的时候，我一直是深受老师宠爱的优等生，从没有尝过“后进生”的滋味，认为他们自己不上进，怨不得老师。因此，十多年的学生岁月，一直是在“理所当然”的心态下，平淡如水地与最后几排的“后进生”们交往着。     

为“留守儿童”撑起一片蓝天

从留守儿童作为一个新的社会问题出现,逐渐引起人们的关注。留守儿童在很多方面都存在问题,特别是情感缺失问题尤为突出,孤独、委屈、忧郁、冷漠和自卑感等问题突现,解决留守儿童的情感问题,使他们能和其他孩子一样得以健康成长刻不容缓。     

固守着一片蓝天

有人说教师是春蚕．播撒春天的希望：有人说教师是红烛,映红了孩子的笑脸,这些称道以前我有同感。但今天,我站在四十岁的门槛上,又有一种情感弥漫在心间,我说,每一位教师应该说是更像一座桥。