阳春三月话保健

三月的天，花儿开了，草儿绿了，是个美好的季节。可是，从幼儿保健的角度来看，这时乍暖还寒，气侯变化复杂，却是个多事之季，家长应该掌握一些科学的保健方法，让幼儿健康地度过这个月。     

梅雨时节话保健

依据气候规律,每年的六月前后,我国包括长江流域在内的许多地方,都可能经历一种高温、高湿、多雨的天气时段,这就是通常说的梅雨季节。     

夏季保健话苦瓜

广东省流传着一首客家山歌“人讲苦瓜苦,我说苦瓜甘。甘苦任你择,不苦哪有甜。”苦瓜因味苦而得名。李时珍著存“苦瓜气味苦、寒、无毒,具有除邪热,解劳乏,清心明目,益气壮阳”之功效。《随息居饮食谱》载：“苦瓜青则苦寒,涤热、明目、清心。可酱可腌,鲜时烧肉,虽盛夏肉汁能凝,中寒者勿食。熟则色赤,味甘性平,养血滋肝,润脾补肾。”     

茶叶中提取咖啡因方法的改进

"茶叶中咖啡因的提取"实验通常是作为一个专业性实验开设,实验耗时长、使用提取剂毒性大、不易操作.为激发学生学习兴趣、改革教学内容、提高学生实验素养,本着安全、经济、高效、环保的原则,在原实验的溶解条件、提取剂选择、滤液浓缩和升华过程中加热强度的控制等方面进行了认真探索和改进,把该实验成功地引入基础化学实验教学,取得了理想的效果.     

茶叶中提取咖啡因方法的改进

“茶叶中咖啡因的提取”实验通常是作为一个专业性实验开设，实验耗时长、使用提取剂毒性大、不易操作。为激发学生学习兴趣、改革教学内容、提高学生实验素养，本着安全、经济、高效、环保的原则，在原实验的溶解条件、提取剂选择、滤液浓缩和升华过程中加热强度的控制等方面进行了认真探索和改进，把该实验成功地引入基础化学实验教学，取得了理想的效果。     

高校选修课程《茶叶营养与保健》的立体式教学模式探究

茶营养与保健是一门跨专业的选修课程,针对选修课程教学过程中存在的问题,提出了"立体式"教学模式,即课堂教学立体化、教学资料立体化、考核方式多样化,以调动学生学习兴趣,培养学生创新能力。     

茶叶中提取咖啡因方法的改进

“从茶叶中提取咖啡因”的实验通常是作为一个专业性基础实验开设,实验耗时长、使用提取剂(氯仿或二氯甲烷)毒性大。我们本着安全、经济、高效、环保的原则,研究了用微波辐射水提取茶叶中咖啡因的方法,提出了最佳实验条件:浸提时碳酸钙用量与茶叶质量相当,微波输出功率为 540W,微波辐射时间为4min,提取率可达1．40%。     

磷脂的生物学特性及保健功能

磷脂广泛存在于动、植物细胞中,除参与细胞的结构构建成外,主要对多种生理过程起重要的调节作用,本文对其生物学特性和保健功能进行了较为全面的阐述。     

茶叶中咖啡因提取方法的改进研究

通过对茶叶中咖啡因提取方法的改进研究,实验结果更明显,更有利于实验教学.提取方法:回流提取加振摇技术,蒸馏浓缩加振摇技术,浓缩粉末后,粉末脱离蒸发皿的使用,升华时,滤纸与粉末高度的定量控制,加热时,受热均匀地控制.     

正交实验法提取茶叶中咖啡因的工艺研究

优化茶叶中咖啡因的提取工艺,提高咖啡因产量。设计单因素实验,考察单因素对咖啡因提取率的影响。按单因素的影响大小确定正交实验的考察因素,即以茶叶种类、乙醇体积分数、提取时间、升华时间这4个因素为正交实验考察因素,以咖啡因质量作为评价指标,设计4因素3水平正交实验。结果表明,实验选用红茶品种,95%乙醇作为提取剂,提取120 min,升华10 min,咖啡因质量最高,为76.96 mg。4个因素对咖啡因产率的影响程度由大到小顺序为茶叶种类、提取时间、乙醇体积分数、升华时间。     

不同茶叶中咖啡因的提取及其测定

应用索氏提取法抽提荼叶中咖啡因,验证6种不同品种茶叶中咖啡因的纯度,在相关实验的基础上,改进了提高产率的方法。     

“从茶叶中提取咖啡因”实验中影响咖啡因产量的主要因素

"从茶叶中提取咖啡因"是有机化学基础实验之一。咖啡因产量的高低除了跟原料有关外,还跟学生的实验操作细节有关。该文总结了该实验中影响咖啡因产量的主要因素,并指出只有在实验操作中注意到每一个细节,才能取得良好的实验效果。     

养生保健行业保健技师从业人员现状和满意度的调查研究

本研究调查了养生保健行业200名保健技师的项目、薪酬、满意度等方面调查。结果显示:在保健养生行业中,保健技师收入普遍不高,女保健技师往往在上岗的机会方面较男技师高,女技师的薪酬往往高于男技师;保健技师对本行业薪酬满意度和行业发展前景满意度均不高,行业获得社会认可仍待加强。     

茶叶中咖啡因与茶多酚综合提取实验的改进

使用纯水、乙醇水溶液及乙酸乙酯为溶剂,对茶叶中的咖啡因及茶多酚进行综合提取,避免了常规方法中有毒试剂氯仿的使用。系统考察了溶剂浸渍次数、加入量及萃取时间对咖啡因和茶多酚提取率的影响,筛选出了综合提取咖啡因和茶多酚的最佳条件。     

大学化学实验“从茶叶中提取咖啡因”的改进与探讨

从茶叶中提取咖啡因实验是有机化学中的一个重要实验。传统的实验方法耗时长,使用提取剂(氯仿或二氯甲烷)毒性大,实验过程有一定难度,不易在教学课时内完成。为了提高实验成功率,激发学生学习兴趣,本着安全、经济、高效、环保的原则,将实验从提取试剂、提取时间、仪器装置等方面进行了改进,取得了理想的效果。     

泰山女儿茶的儿茶素含量测定

为了同时测定女儿茶中4种儿茶素（DC,EC,GC和EGC）及咖啡因（CAF）,对女儿茶质量评判奠定基础,笔者采用伊利特C18（250mm×4.6mm）色谱柱,甲醇-水-乙酸为流动相,流速1ml/min,检测波长278nm,在所选用条件下,各组分理想分离,效果良好。     

茶叶中咖啡因的提取研究

以茶叶为原料,采用正交试验法研究了茶叶种类、溶剂种类、溶剂用量及反应时间对咖啡因产率的影响,得出了较优的条件为：红茶,无水乙醇140mL,反应时间3小时。在此条件下咖啡因的产率为1.99%,纯度是98.4%。对目标化合物进行UV、IR表征,确定为目标化合物。     

茶叶中提取咖啡因实验装置的改进

针对茶叶中提取咖啡因实验中实验装置的设计不尽合理等问题,提出了改进办法.解决了实验中成败的关键步骤--升华温度的控制问题,提高了茶叶中咖啡因的收率,保证了产品纯度.用恒压漏斗代替Soxhlet提取器,无水乙醇作溶剂,萃取时间为1.5 h,10 g红茶中咖啡因的最高收率可达160 mg.