浅谈在家庭中如何培养孩子的自信心

在平常和家长的交流中,听到不少这样的问话：“老师,你说我那孩子是怎么回事,让他去做点什么事,他总是说：‘我不行’或者说‘我不会’。”。其实这是孩子缺乏自信心的一种表现。到底怎样才能让他们自信起来呢？这些家长的共同点都是把目光盯在孩子身上、而从来不曾想过：“孩子的不自信和我有没有关系呢”。现在的父母希望孩子进步快,老说孩子慢;希望孩子细心,老说孩子粗心;希望孩子胆大,老说孩子胆小;希望孩子聪明,老说孩子笨。孩子的不自信的根源是家长过分不信任或挑剔所造成。     

猜猜“歇后语”

一天,大孙子放学回家,兴致勃勃地来找我,说要让我猜“谚语”。我问是什么“谚语”,他说:“‘八仙过海’是什么?”我说:“是‘各显神通’。”他问:“那么‘十五个吊桶打水’呢?”我说:“那叫‘七上八下’。”他说:“这些‘谚语’你都知道?”我说:“这些都是人们经常说的。不过,这不叫‘谚语’,这叫‘歇后语’。”     

你是我永远的宝贝

不知道是什么时候和他网上相遇的，只知道每次上网打开QQ就期盼着他来。喜欢他的名字“葬诗魂”，听起来有种冷清凄美的感觉，更喜欢他慢悠悠的讲话，和他的谈话很有特色，似乎不是在网上，没有神侃，那是一种很自然的聊天，我喜欢。我记得《红楼梦》里有一句诗叫“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”，于是，给自己改了一个网名叫“渡鹤影”，他看了之后发了“笑脸”给我，然后说，“你能感受出‘渡鹤影’的感觉吗？”我笑了起来，“和‘葬诗魂’差不多吧！”我说。他说：“不！像我已经老了，不像你，很年轻，你不应该去理会‘渡鹤影’。知道《红…     

国人“奴性”是怎样养成的

“个性化”官员吕日周说过这样一件事：“1983年我任县委书记时……在我第一次主持讨论干部问题的县委常委会上,我怎么启发大家发言,就是没人吭声。逼得急了,一位管干部的县委副书记说：‘我们是老油条,能当县委领导这么多年,就凭着个不说话。否则,哪能过了那么多运动的关。’另一位老常委说：‘我们的习惯是让书记先说,听书记说,顺着书记说。你得拿主导意见。’”     

还行的我

我已经上小学一年级了,但是妈妈老说我是个管guǎn不住东西的“马大哈”,可奶奶说我是她的“开心果”,爷爷说我是一个聪明又懂dǒng事的“好孩子”,外公说我是他的“希望”,我自己觉得,我还行!可大人们有时也笑话我。有一天,电脑师傅fu来我家修xiū电脑。他说:“这电脑有‘宏hóng病毒’。”我马上说:“叔叔,那不是‘红病毒’,我发现屏píng幕mù上有小白点,可能是‘白病毒’吧。”结果,全家人都笑了,叔叔也笑了。还有一次,我问妈妈“亲自”是什么意思。妈妈说:“‘亲自’就是自己。”晚上,我跟妈妈说:“妈妈,我亲自睡觉了。”妈妈又笑了。…     

老师,我想得“优”

下课了,我仍在讲台前批改作业,突然一个细小的声音传入我的耳际:“老……老……老师,能给我……打个‘优’吗?”我扭头一看,是张帅拿着作业本怯生生地站在我旁边。“你怎么现在才交?”我生气地说。“老师,我想……把字写得更好……得……得‘优’。”他低着头说道。     

有一种幽默

不冷 西泠印社在老社长赵朴初先生逝世后,公推启功先生担任第六任社长. 这天,中国书法家协会某位领导专程前来参加印社例会,启功先生作为社长发言.发言中,免不了要提到“西泠印社”.那位领导听后,好心地小声提醒先生:“是‘西冷’呀.” 先生听了,笑着说:“你冷,我不冷.”原来,领导有心为他纠错,奈何自己却不识“泠”字.     

爷孙侃成语

孙子6岁时,一个晚上,我给他在浴缸里洗澡。我用肥皂给他擦脖子、耳后,我说:“耳朵背后是‘藏污纳垢’的地方,要多擦洗。”孙儿听了这个成语,很感兴趣地说:“爷爷,你再往下说。”我便指着他的眼睛和耳朵说:“‘耳听为虚,眼见为实’‘左顾右盼’‘高瞻远瞩’。”孙儿俏皮地指着脊背、胸部和腹部说:“这儿呢?”我说:“比如说某人学问高,一般人只能‘望其项背’;比喻做事之前先有全盘打算,     

人生之页:我、你、他

作为家长,我常同孩子一起读人生之书。翻开第一页,我说: “‘我’字最难学。做一个堂堂正正的人,要自尊、自爱、自立、自强。‘我’活在世上,才有意义。‘我’还必须随时保持清醒,要自省、自警、自勉、自律。‘我’走在路上,才有信心。”孩子渐有所悟,我义说: “‘你’和‘他’两字也不好学。大多数人把‘你’和‘他’看得不那么重要,事实果该如此吗? 先得把‘我’‘你’‘他’三字连在一起读。从每个人看,‘我’就是‘我’。可‘我’同时也是谈话对方眼中的‘你’。又同时是许多相识不相识者眼中的‘他’。自称‘我’的只有一个。每个‘我’在其他人眼里都是‘你’和     

鼓励质疑问难 培养思维能力

我教《狐狸和乌鸦》一课时,有一个学生对“他刚一张嘴,肉就掉下来了”一句中“他”的用法提出异议,他说:“乌鸦是鸟,应该用‘它’,为什么这里用单人‘他’?”我听后高兴地说:“是啊,为什么这里用‘他’呢?谁能回答?”于是,有好几个同学举起了手,有的说:“这里是把乌鸦当作人来写,所以用‘他’.”有的说:“因为书     

家庭性教育，需要契机

一年多前的一个晚上,那时儿子还在上五年级。先生神神秘秘地对我说：“儿子问我什么叫‘遗精’。”我一惊,问：“他怎么会问这个问题？你怎么回答？”先生傻傻地说：“是他在书上看到的。我也不知道该怎么说,只好对他说‘就是尿床’。”我气呼呼地对他说：“亏你还是一个懂生理学的老师呢!竟然这样搪塞自己的孩子……”     

笑话

健忘的教授老教授搭乘火车旅行 ,列车长前来验票时 ,急忙之间 ,他竟找不到票 ,钱袋、皮包、衣袋……全部翻遍了。找不到车票 ,教授越来越着急。“找不到再补张票 ,不就行了 !”“不行啊 !找不到车票 ,我不晓得我要去哪里啊 !”释　义一位大学教授对学生讲道 :“古代‘吕’是接吻的意思 ,口对口 ,很形象。”一名学生问道 :“如果‘吕’是接吻的意思 ,那么 ,‘品’字又怎么解释 ,3个人在一起接吻吗 ?”教授正待发怒 ,又一个同学起来说 :“我看‘品’字还好解释 ,‘器’字呢 ?4个人和 1只狗在干什么 ?”全班笑作一团 ,教授摔书而去笑话…     

童真

一天,隔壁的孙威正在家门口玩,我见了,就逗他说:“小弟弟,你叫什么名字?”“孙威。”“哪个‘孙’,哪个‘威’?你知道吗?”“当然知道啦,我才没你那么笨。”他得意地说,“不就是‘孙威’的‘孙’,‘孙威’的‘威’吗?连这个都不知道,姐姐你真是笨笨笨……”“威威,今天你上哪去了?”我问     

学会与动物对话

苏版语文第九册《天鹅的故事》中有这么一段:老天鹅为了给大家找食,只身飞向天空,不顾个人安危,像一块石头似的撞击冰面。在学生有感情地朗读和欣赏Flash画面后,我问:“此时此刻,面对勇敢的老天鹅,你想对它说些什么呢?”一阵沉默后,几只小手怯怯地举了起来。一个孩子说:“我想对他说,‘你真勇敢’。”另一个孩子说:“我想对他说,‘你是一个英雄’。”我表示赞赏。“能不能多说几句,生动、有感情些。”我提示。一只手也没有了。突然,有一只小手果断地举了起来,我连忙有请:“好的,你说!”“老师,天鹅是动物,我们是人,它能听懂我们说的话吗?”…     

说说“妈妈”

一次,我们的英语老师朱小姐问我们一个问题:“你能拼写出单词‘妈妈’吗?”我们肯定地回答:“当然能。m-o-t-h-e-r。”朱小姐说:“好, 但你们知道它是什么意思吗?”整个班级都在思考,然后大家举起了手。露茜说:“M,‘很多’的第一个字母,妈妈给我们很多东西。”汤姆说:“O, ‘老’的第一个字母,当我长大了,我的妈妈却老了。”约翰低声说:“T,‘眼泪’的第一个字母,当我生病时,泪珠在妈妈眼中。”海伦说:“H,‘心’的第一个字母,妈妈有一颗慈祥的心。”我说:“E,‘眼睛’的第一个字母,爱在妈妈眼中。”朱小姐说:“R,‘正确’的第一个字母,妈妈总是教我们做正确的事。”这时候,我们大家一起跟老师说:“妈妈,我们爱你!”     

老肥的身材问题

关于称呼老肥其实足有够肥的,但是他并不喜欢我们这么叫他。“肥是形容动物的!”他总会这样抗议。在驳回他的抗议99次之后,我们终于良心发现,问他:“那我们叫你什么呢?”老肥使劲想了想,回答道:“就叫‘老胖’吧!”我们面面相觑,眨巴眨巴眼睛,后脑滴下一大滴汗。“要是你们愿意,叫‘胖仙道’我也不介意。”老肥笑呵呵地说。     

母语在港台

香港中文大学一位教授请我到尖沙咀喝下午茶。我问他:“看你风尘仆仆,从哪里来?”对方答道:“我刚从班房里出来。”我听了吓一跳。对方知道误会了,连忙解释说:“刚才我忘了说普通话,‘班房’是香港方言,是‘教室’的意思。”这时我才顿开茅塞。说母语不     

快乐大本营

QQ语言小平刚从电脑室回到教室, 就问我:“‘MM’(妹妹)是什么意思?”“就是‘妈妈’”。“那什么是‘PP(漂漂,即漂亮)MM’?”我说:“PPMM就是‘婆婆妈妈’。”小平恍然大悟道:“今天有人问我是婆婆妈妈吗?我说不是。他又问是妈妈吗?我说不是。然后他说了声爸爸(88)就走了……”     

抛开虚荣

记得小时候我总盼望自己快些长大,我也常常问妈妈:“妈妈,我长大了吗?”可妈妈却和蔼地笑着,轻抚着我的头说:“你还小,还没有长大。”“那我什么时候能长大呢?”“不知道,但总有一天你会长大的。”那是一个炎热的夏天,刚刚步入初中的我坐在座位上温习功课,忽听前面的两位同学正在争论着什么“我喝的‘美年达’才是今年最流行的。”“得了吧,‘可乐’比‘美年达’强多了,牌子老,新产品也多。”“‘可乐’早过时了,你还整天喝它。”忽然一位“观战”的同学问我:“你带的是什么饮料啊?也拿出来让我们见识见识。”“我……”我把手伸进课桌抽屉,…     

谁‘蹲着’,谁‘半跪着’?

讲读完省编小学语文第九册《我的伯父鲁迅先生》一文以后,我对同学们说:“你们还有什么不懂的地方吗?请提出来。”一个同学说:“课文中‘他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着……’这句中‘蹲着’、‘半跪着’的各是谁呢?我不知道。”他提出这个问题后,我请同学们回答。一个同学说:“这个问题还不好回答?不管是谁‘蹲着’、‘半跪着’都行。”另一个同学说:“本文是作者的回忆。因时间长了,作者记不清楚了,所以就没有交代是谁?”很明显,这两种回答都