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你有没有这样的体验：一个见过一次或几次面的人，当他喊出你的名字时，你会感到兴奋和感动。为何？因为对方的行为传递给你的信息是他对你的积极关注。那么，教师的积极关注对学生将产生什么影响呢？ 相似文献
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低年级体育课常用激励性语言辑选 总被引：2，自引：0，他引：2
一、活动开始前：1某某同学，试一试，老师相信你能行!2你瞧，其他同学都在为你加油!勇敢一点，你一定能跳过去!3某某同学，老师看你这么聪明，肯定能会做!4小朋友们，你们谁是最勇敢的人?哪一个敢第一个出来试做!5你开动脑筋去想，说错了没关系，老师最喜欢动脑筋的同学。6刚才谁谁指出了你的一个小小的错误，你听懂了吗?你重新再做一次，改过来好不好?7小朋友们，让我们为某某同学加油，预祝他成功!8来!别害怕，老师请最好的某某同学和你一块儿做!9勇敢点!有老师保护你，一定会跟某某同学做得一样好!10老师陪你一块儿… 相似文献
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Part1-英雄技能
嗜火(被动技能)
说明:每施放5次魔法,安妮的下一次魔法就会对目标造成晕眩.
点评:其实这个技能才是安妮的核心技能.如果没有这个眩晕的技能,安妮顶多是一个法师,但是有了这个技能.安妮就是法师中的战斗机.使用技巧.前期对线的时候用碎裂之火补刀,既回魔还能攒晕,中后期在魔法充足的时候一个碎裂之火、一个护盾然后再来一个焚烧就能攒三次.总之一个原则.如果你要团战,如果你要放大,最好能够有眩晕的效果.一个好的安妮永远身上都有白圆圈围绕着. 相似文献
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1998年里斯本13岁的你第一次走进里斯本竞技的训练营,带着一个美丽的足球梦和一口浓重的乡音。那时的你又瘦又小,面对那些以模仿你小岛口音来取乐的队友们,你感到自卑。但你也知道,面对周遭的戏谑,只有用百倍的努力来应对,一次次跌倒后又一次次坚强地站起来,倔强地在绿茵场上继续奔跑。 相似文献
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你不能战胜这三只野兽,我将指示你另外一条路径。开头我将让你经历永劫之邦,听那绝望的呼声;次则我将引你爬上洗练灵魂的山顶,与那火焰中的希望同在;到了山顶,我把你交付给另外一个引导人,伴你进入幸福之国,那上帝所在之城。——但丁《神曲》 相似文献
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当你浏览《中国钓鱼》杂志时，你会发现，自创刊以来几乎期期都有一个名字和他的文章；当你观看电视钓鱼节目时，你会常常看到一位鹤发童颜、声音洪亮的钓翁为观众讲解垂钓之道和解答钓鱼疑难；当你漫步在水边时，你也许会遇到一位身板硬朗、精神矍铄的老者或持竿垂钓，或与钓友侃侃交谈。此人便是京城钓界乃至全国钓界颇具名气的谭佛航老先生。 相似文献
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张巧英 《徐州教育学院学报》2004,19(4):145-146
有一则寓言是这样的：神仙看见一个人家里很穷，就动了慈悲之心。他化作一个老者，来到穷人面前，用手一指，地上的石块竟然变成了金子!可是那穷人竟然毫不在意。神仙以为他嫌少，就又点了几块，那人仍然不为所动，神仙大惊：“金子你都不要，你要什么?”那人羞涩地说：“我要你的手指头!” 相似文献
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