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相似文献
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1.
世博中心     
郭轶 《双语学习》2010,(12):28-29
世博中心占地140,000平方米。它有一个显著特征是建筑布局充分利用沿江景致,获得最佳的景观视野,成为真正意义上的全景建筑。设计师充分利用世博园区宝贵的景观资源,形成晶莹通透的内部空间和外部形态,同时体现节能和生态要求,也将成为真正意义上的绿色建筑,一座展现环保设计和建筑原理的充满智慧的建筑。  相似文献   

2.
上海世博会永久性建筑、“一轴四馆”之一的世博中心12月25日竣工。 作为按照中国和国际标准建成的“绿色低碳”建筑,世博中心建设过程中采用了大量节能技术。  相似文献   

3.
刘昕露 《上海教育》2010,(15):10-13
申博成功以来,上海各高校主动承担了服务世博会的责任,充分展示了上海高校的人才智力优势。自我国成功申办2010年世博会以来,上海各高校充分发挥人才智力优势,积极抢抓机遇,勇担国家责任,通过参与工程设计、构建研究平台、培训急需人才、提供决策咨询、策划主题论坛、弘扬世博文化等形式,全方位、不间断、多层次、有特色地服务世博会,从智力上支撑世博,乘“世”而上走向未来。  相似文献   

4.
在中国古代建筑和欧洲古典建筑中,“梁”和“柱”作为重要的承重部件,。主宰着建筑世界。展台设计作为一个独立完整的设计领域,在形式上表现出了与建筑领域的相似。当前展会快速发展,“梁”和“柱”已成为展台设计中重要的构成元素,不仅在展台结构方面起着重要的作用,在其风格的表现和品牌的宣传方面,也起了越来越重要的作用。  相似文献   

5.
社会实践是新形势下大学生思想政治教育的有效途径,是高校德育工作的重要环节,是大学生健康成长、成才的重要载体。本文通过分析高职院校“参与世博、服务世博、奉献世博”的社会实践活动实例,阐明了社会实践对高职学生全面提升综合素质的重要意义,对高职院校在后世博时代进一步构建实践育人平台进行了思考和探索。  相似文献   

6.
董少校 《上海教育》2010,(15):36-37
高度的责任感,独特的专业优势,来自上海高校的大学生志愿者们结合各自学科专业,为世博会的平稳运行提供了不可或缺的保障,实现志愿服务与学科专业发展的双赢。盛世看中国,华光耀浦江。中国2010年上海世博会点燃了全世界游客的热情,迎未了一个又一个入园人数高峰。与园区面积大、展览周期长、游客数量多相伴而来的,是对世博保障运营能力的巨大挑战。主办方全力以赴,作出了周密的部署安排,来自上海高校的大学生们积极参与其中,发挥专业优势服务世博、奉献世博。  相似文献   

7.
2010年的上海世博会是第41届综合性世博会,主题是“城市,让生活更美好(Better Citv,Better Life)”。本届世博会将于2010年5月1日开幕,10月31日闭幕,历时184天,以传播“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。为了解世博知识,关注“科技世博、生态世博”并预祝世博会顺利举行。现编制一组世博相关试题,供学习和教学时参考。  相似文献   

8.
臧莺 《上海教育》2010,(15):21-21
上海财经大学在国内高校中率先成立了专职服务世博会及开展世博经济研究的科研机构,发挥“思想库”和“智囊团”作用。作为一所以经济管理类学科为主要特色的财经类高校,2004年,在世博会的早期筹划阶段,上海财经大学就整合应用经济理论与经济管理方面的整体优势与研究资源,在国内高校当中率先成立了专职服务世博会及开展世博经济研究的科研机构——世博经济研究院。  相似文献   

9.
《柳州师专学报》2016,(2):65-67
生态图书馆是在生态学理论体系的指导下建设而成现代图书馆,民族地区地方高校图书馆要积极吸取生态图书馆的建设理念,彰显图书馆建筑的生态理念,强化和谐人文生态建设,打造出区域特色明显、竞争能力较强的现代图书馆。  相似文献   

10.
视频展台,又叫实物展示台,是多媒体教室不可或缺的教学设备之一,教师利用它可把各种幻灯片、模型、透明胶片、文稿及其它实物,通过视频摄像头清晰、逼真地显示在投影屏幕上,从而优化教学过程、增大课堂容量、提高课堂教学效率和教学效果。为了帮助教师更好地了解和熟悉视频展台,笔者对视频展台的选购、使用和维护简介如下。一、识视频展台一台普通的视频展台包括三个部分:摄像头、光源和台面,在展台背面还有一系列接口,而一些面向高端市场的展台还包括红外线遥控器、计算机图像捕捉适配器、液晶监视仪等附件,如下图所示。摄像头的功能是将展…  相似文献   

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