高校扩招与教学质量保障的思考

本文着重分析了高校扩招给教育质量保障带来的问题，并对这些问题提出了自己的思考。指出在新形势下有针对性地加强教学管理改革，是保证教学质量、提高办学效率的有效途径。     

高校扩招与教学质量提高

高校扩招后的教学质量问题是全社会普遍关注的热点问题。只有树立质量第一、信誉至上的人才培养思想,加大教育、教学改革力度,不断改革教学模式和人才培养模式,建立新的教学管理体制,加强学生管理工作,才能提高高校的教学质量。     

对高校扩招政策的几点思考

高校扩招政策的产生有一定历史合理性,对高等教育和社会的发展带来了积极影响,但是近几年,高校扩招政策带来的问题越来越突出．其中教学质量问题显得尤为突出。本文着重分析了高校扩招以来产生的影响以及提出从提高教师队伍建设、控制规模、保障就业、加大教育投入几方面做出应对。     

关于高校扩招后提高教学质量的思考

自1999年我国高校实行扩招以来，作为高等教育生命线的教学质量问题倍受关注。本文分析了扩招后教学质量面临的挑战，提出了采取的措施及对策。     

对高校扩招与高校教学质量关系的思考

自1999年起,中国高校实行扩招政策已经10余年。一直以来,高校扩招受到了社会各界的广泛关注,并一度成为热门话题。事实上,扩招以后,高校在各方面都受到了不同程度的影响,但是扩招绝不是高校教学质量下降的根本原因,二者之间完全可以建立良好的互动关系：一方面,高校招生规模的扩大,对学校办学质量提出了更高的要求,带来了学科建设的良好契机,师资力量成为首要内需,学科管理体系务必完善,加速了高校综合素质的提升;另一方面,提高教学质量,可以帮助高校扩招不再盲目,并为进一步扩招提供保障。     

大学扩招对教学质量影响状况的调查

大学扩招对教学质量会产生什么样的影响呢？本文通过调查研究发现，扩招以后一个突出问题是教师缺口情况比较严重，从而导致教师负担过重，教学要求下降。另一个重要发现是，无论是教师还是教学管理人员都同意教学改革要以服务于学生为导向，把优秀教师教师推向教学第一线、增加学生的实践机会被认为是最有利于学生的改革思路。     

高校扩招后提高教学质量的实践与研究

高校扩招后，有些学生入学成绩较低，各方面的素质相对较低。学校应根据这部分学生的特点，提高教育教学质量，将他们培养成具有真才实学的、适合社会发展的当代大学生。     

关于扩招背景下高校教学质量的思考

高校扩招正式启动了我国高等教育的大众化发展之路，加速了高等教育办学体制改革的进程，同时也使高校教学工作面临着巨大的挑战。本剖析了扩招之后教学质量问题存在的多种隐患，论述了提高教育质量的重要性和紧迫性。提出全面提高教育质量，必须构筑与时代发展趋势相适应的现代教育教学观念体系、人才培养模式、教学内容与课程体系、教育教学方式方法体系以及现代教育技术体系。     

关于高校扩招与教学质量的思考

自1999年高等教育扩招以来,教学质量有所下降,究其原因有四一是生均教育资源降低,二是师资力量不足,三是生源质量下降,四是高等教育质量观滞后.保证、提高高等教育教学质量,必须树立正确的质量观;加大投入,优化结构,提高教育资源的利用效率;积极进行教学研究,探索教学改革的新路子;加快师资队伍建设,努力造就一支规模适宜的高水平的师资队伍.     

高校扩招与教学质量的矛盾及其对策

近年高校的不断扩招与高校师资的数量与质量已成为一种阶段性的矛盾。面对这一矛盾，必须在师资队伍建设、教学激励机制建立、教学质量评估与监控诸方面采取相应的对策，只有这样才能既得扩招之利，又避质量之虞。     

扩招后高校教学质量问题的思考

分析了高等学校扩大招生后教学质量下降的原因,提出为了提高教育教学质量,必需建立新的教学质量评估和监控体系.     

解决高校扩招后教学质量问题的若干思考

要解决高校扩招后的教学质量问题，应该采取调整高等教育的层次结构，按照学校定位办校提高认识、统一认识；加强师资队伍建设；增加投入、改善办学硬件条件；深化教学改革、强化教学质量管理完善高等教育法规等对策。     

关于高校扩招后的几点思考

1999年开始的新一轮扩招,一定程度上拉动了经济增长,满足了人民群众接受高等教育的强烈愿望.但是扩招也导致了一些值得研究和引起注意的问题,为应对这些问题,目前当务之急是增加硬件投入,加强师资队伍建设,把握扩招的速度与适度,坚持教育教学质量,加强社会办学的力度.     

高校扩招必须保证教学质量

高等学校招生数量持续增加,教育投资,教师队伍、教学设施学生质量、教学管理等新问题的出现,要求学校在扩大招生的同时必须保证教学质量,本语文通过对高校扩如效应的分析,按照建立了“宽进严出”的教育质量保证体系的思路,提出高校必须走内涵发展道路,在扩大招生的同时如何确保教学质量。     

高校扩招带来的影响及思考

我国高校自1999年实行扩招至今已四年。在这四年里,高校扩招始终是社会的热门话题,人们对此众说纷纭,褒贬不一。应当认识到,高校扩招意味着我国的高等教育要从“精英时代”走向“大众化”,意味着将有更多的人可以接受高层次的教育。这对我国高等教育事业的发展和社会的发展必将产生一定的影响。一、高等教育扩招带来的正面影响1. 推迟就业,缓解了就业压力。在特定的社会环境下起到稳定社会的作用1998年正值亚洲金融危机,又面临我国经济结构调整,致使下岗人员不断增多,空缺的就业岗位连年下降;政府部门机构调整裁员50%,事业单位在机构编制压…     

论高校扩招与教学质量的保证

我国高等教育在持续、大幅度扩招的必然趋势下，必须针对现实问题，从师资、办学条件、专业设置、教学管理与改革等方面进行调整，以达到高等教育的质和量的同步协调发展，为社会发展培养新型人才。     

关于高校接连两年扩大招生的几点思考

1999年和2000年连续两年的高校扩大招生，在全社会引起了极大的反响，这之中，连续扩招的原因、扩招后的生源质量以及学生进校后的教学管理等等，引起了一些关心高教事业发展的热心人的质疑，笔就此三个问题谈了自己的想法和思考。     

高校扩招与学生质量问题的研究及对策

高校扩招，在校人数激增，将会给高校的教育教学质量带来一系列的冲击，应结合国外形势和本国教育的现状，着重从教育经费、教育资源、生源等方面作详细剖析。     

高校扩招与教学质量的保障

高等学校持续扩招，客观上使高校生源质量相对降低、办学条件相对不足。教学质量的保证是人才培养质量系统工程的核心部分，其影响的因素很多。本文从师范队伍建设、教学内容改革、教学资源配置、教学质量监控、教学质量评估等方面进行探讨。