论创建"绿色大学"

“环境与教育”是 2 1世纪世界教育发展的三大主题之一 ,“绿色大学”创建是这一主题的重要组成部分。我国“绿色大学”的创建工作还处于初创阶段 ,必须根据我国国情与高等教育发展的规律和特点 ,变革观念 ,大力倡导绿色管理和绿色教育 ,构建具有中国特色的“绿色大学”创建计划、发展目标、行动方案和评估体系     

建筑工程项目绿色施工管理研究

自21世纪开始我国建筑行业迈向绿色施工管理的步伐,但由于起步晚,大部分建筑企业在进行绿色施工时,难以达到全面绿色施工的要求,只是做了一些形式化的工作,阻碍了建筑行业绿色施工的发展。本文从绿色施工管理的概念和发展出发,针对于我国绿色施工管理存在的问题提出相应的策略及建议。     

绿色施工技术在建筑工程中的应用

随着环保意识的不断提升,人们开始追求自然、建筑和人三者之间的和谐统一,加上建设工程领域的快速发展,可持续发展的理念不断深入,人们开始越来越关注绿色建筑业,从而诞生了绿色施工技术。绿色施工技术有利于提高人们居住品质,实现了保护环境、节能降耗的可持续发展目标,进一步推动了我国建筑工程的发展,提高建筑企业自身的社会效益和经济效益。我国未来建筑业的发展也必然会以绿色建筑为核心,围绕着绿色建筑而展开。     

浅析学校绿色管理

随着社会的进步、教育观念的不断更新,绿色教育的内涵已经超越了传统意义上的环境教育之范围,而更多的赋予了一种富有人性化的抽象意义。在此基础上,学校管理模式与管理思维也必将随之发生改变。本文对学校绿色管理从内涵、原则和意义方面作一个简要的分析。     

浅析学校绿色管理

随着社会的进步、教育现念的不断更新,绿色教育的内涵已经超越了传统意义正的环境教育之范围,而更多的赋予了一种富有人性化的抽象意义.在此基础上.学校管理模式与管理思维也必将随之发生改变.本文对学校绿色管理从内涵、原则和意义方面作一个简要的分析.     

创建学校绿色化学实验室

本文结合工作实践，从加强硬件建设、改进实验内容、合理处置实验室三废方面，谈了绿色实验室创建过程中的管理、控制措施。     

创建绿色班集体

绿色是人们追求的一种理想境界,而班集体好比一个小社会,而要使这个小社会中的每一个公民都健康、快乐地成长,就需要营造一个绿色、和谐的班级环境,为了实现这个目的,我从以下几方面进行了尝试：     

绿色建筑工程管理中存在的问题与措施

如今,随着人类生活水平的不断提高,对建筑的实用性和舒适度提出了较高的要求,有效的推动了绿色建筑工程的发展。在进行绿色建筑工程管理过程中,一般要遵循绿色环保、降低能耗、节能的管理理念,做好绿色建筑工程的监督管理工作,从而更好的推动我国建筑行业的发展。本文将会对绿色建筑工程管理中存在的问题给予介绍,并制定有效的预防和解决措施,推动我国绿色建筑的健康发展。     

浅析绿色物流

我国物流业的起步较晚,绿色物流还刚刚兴起,人们对它的认识还非常有限,与发达国家尚有较大差距.由于中国经济已经成为全球经济的一部分,故必须要加快物流的绿色化建设,大力加强对物流绿色化的政策和理论体系的建立和完善,实现物流系统的整体最优化和对环境的最低损害,将有利于我国物流管理水平的提高,保护环境和可持续发展政策,对于我国经济的发展意义重大.     

国家示范性高职院校实施项目管理的几“何”分析

通过分析国家示范性高职院校建设中"缘何"实施项目管理,引入项目管理后"有何"困难,"如何"实施项目管理等问题,提出示范建设院校开展项目管理必须要全员加强学习,正确认识项目管理,建立示范建设项目管理机构,对项目执行进行实时监控管理,建立项目团队的工作协调机制。     

高等数学中辅助函数的构造方法

根据高等数学各部分知识间的内在联系 ,构造出最恰当的辅助函数 ,本文实例就此问题进行归纳 ,总结出利用函数的性态、中值定理、解微分方程及综合分析等方法     

创设有意义的任务:《认识整时》的同课异构分析

一堂课是由教师创设的一个个学习任务按照一定的顺序串联而成.这一个个任务就是学生增长知识,培养能力,提升思维水平的载体.然而,我们也经常发现这样的现象:同样一节课,由于教师创设的任务不同,教学效果也大相径庭.可见,学习仟务的创设对课堂教学效率起着至关重要的作用.那究竟创设怎样的学习任务才能激发学生的学习兴趣,促进课常效率的提升呢?笔者以为,最关键是所创设的任务要"有意义".     

如何营造轻松活跃的课堂氛围

营造宽松和谐民主平等的气氛是课改的一项重要任务。师生应是合作者,只有在这样的课堂氛围中,师生之间才能形成互动、交流的平台,学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力,以最佳的状态进入语文学习,焕发语文课堂独有的活力,着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效率。     

如何营造一个支持性培训环境

培训（特别是参与式培训）需要一个开放、宽松、支持性的环境，以便学习者放掉防御，深入探索已有资源，主动与人交流合作。支持性环境需要培训者改变角色，从传统的“教师”、“专家”、转变为学习者的“协助者”、“服务者”。本文通过对比支持性培训环境与防御性培训环境的六对特点，探讨了营造一个支持性培训环境的具体思路和操作方法。写作本文的目的是为各类培训者转变观念，提高技能，从而更加有效地帮助学习者主动、合作、探究学习提供参考。     

谈物理教学中问题情境的创设

通过创设问题情境来激发学生的兴趣能够提高物理教学的有效性。但在实际教学中,教师在问题情境创设中存在着一些容易忽略的误区。本文旨在通过剖析和解决这些问题,引起物理教师们对有效的问题情境创设的思考,从而提高物理教学的有效性。     

略谈如何创高校后勤服务之优

随着高校的开放程度进一步加大,社会服务集团挟品牌、资本之优势,已在校内不断扩张,同时也加强了行业竞争,从整体上提高各高校后勤的经营水平、资产增值能力和品牌力势在必行     

怎样创设良好的课堂情境

语文首先是重要的交际工具,是孩子们学习各门功课的基础。所以高质量的语文课堂尤为重要。     

如何创设有价值的问题情境

缘起最近听一位教师在教学“求简单平均数”一节内容时,创设了如下问题情境:师生谈话回顾“小马过河”的故事。媒体呈现:小马要过一条小河,这条小河的平均水深为100厘米。小马从哪一条路走,能过这条河?(注:小马的身高为120厘米)。线路一:线路二:学生围绕小马能否过河展开了热烈的讨论。有的说第一条路能过,第二条路不能过;有的说两条路都能过,第二条路深的地方小马跳一下就能过去;还有的说两条路都不能过,因为小马会陷在泥里的……学生在对过河方法的争论上,花了很长的时间,而对问题情境中所隐含的数学内涵缺少关注。这一则与教师的调控有关…     

如何创建企业文化

去年中国终于加入了WTO，国内企业长期以来一直关注的机遇和挑战同时到来，如何在与国外企业的竞争中立于不败之地成了企业遇到的难点。创立优秀的企业化——这是世界各大企业成功的共同特征。如何借鉴国外企业创建有特色企业化的成功经验，成为国内值得研究的问题。