基于符号思维的儿童家具探析

儿童家具作为家具产业的一个分支,具有与儿童相关的特殊性。儿童是一个不断成长的特殊群体,从符号学思维和儿童思维出发,对儿童家具设计进行分析、研究,以"儿童为本"为其设计理念,寻找与儿童天性贴近的对象为设计原型,进行符号的借鉴、组合、映射等符号学设计手法的加工,创造出新的适合儿童、与儿童心灵快乐相伴的"家具",是儿童家具设计的趋势所在。     

儿童居室布置

随着住房条件的改善,儿童居室的设计越来越受到大家的关注。为孩子们布置一个舒适的生活空间是父母的普遍愿望。在着手设计儿童居室之前,首先应和孩子沟通,了解孩子的喜好以及他们所需要的东西,再根据儿童普遍的特点与需求及居室的空间大小、家庭的经济能力来进行设计装修。居室选择儿童尚不具备自己照料自己的能力,因此,房间要离父母的居室近一点。房间要有充足的阳光以及足够的照明设备,空气要能流通。这些都有利于孩子的健康成长。家具设计儿童活泼好动,喜欢跑、跳、冲撞,因此,设计家具时首先要考虑安全问题。床铺不能安置在靠近窗户的地方,家具尽量做成圆角圆边,要耐用,经得起孩子的各     

色彩在儿童居室中的选择

从色彩对儿童心理的影响以及儿童对色彩的喜恶与性格、性别的关系入手,分析儿童居室色彩设计的基本理论,提出儿童居室色彩的选择原则,探讨色彩在儿童居室的不同界面,如墙面、地面、天棚、门、窗等的具体应用,以有效地促进儿童身心健康成长。     

为了未来的生活——瑞吉欧幼儿园环境创设

瑞吉欧马拉古兹研究中心的幼儿园认为．任何一个幼儿园环境设计首要的、也是最重要的是为儿童的未来创设生活的空间。环境是帮助幼儿成长的第一位教师。马拉古兹研究中心幼儿园的环境从内部空间的设计到家具．玩具和材料所体现的理念是一致的。[编按]     

儿童家庭活动功能区中家具的色彩设计

儿童家具的色彩会通过影响儿童的心理潜在地影响儿童日常生活中的行为表现。因此，儿童家具的色彩设计就不应仅仅从审美的角度来进行，更应以儿童的心理发展特点为依据。“发展心理学”是研究个体心理发生发展规律的一门科学，本文依据“发展心理学”关于个体儿童阶段研究的一些观点着重论述了与儿童家具色彩设计相关的三个主要问题：１）有利于儿童发展的各功能区心理环境；２）如何将色彩影响感觉的一些特殊因素应用于儿童家具的色彩设计以帮助塑造上述环境；３）儿童家具配色调和的基本技法及其于儿童发展方面的适用特点。     

基于微项目教学法的“家具与陈设设计”课程智慧教学模式构建研究

以智慧教学理念为指导,将微项目教学法引入"家具与陈设设计"课程中,充分利用当今快速发展的智慧教学平台,实现"家具与陈设设计"课程课前、课中、课后的全程智慧教学,构建适合"家具与陈设设计"课程特点的智慧教学模式,使得该课程的教学更加高效,对进一步推动教学改革,提高环境艺术设计专业学生的专业素养具有十分重要的意义。     

基于功能主义思想下的儿童家具设计研究

儿童家具是未来家具销售市场的一个消费热点,功能主义在现代设计的发展史上有着重要的意义,因此,在功能主义思想指导下的儿童家具设计也应该是变化多样的,以动态的眼光去看待功能主义下的设计,才能创造出真正的符合"以儿童为本"的家具。     

居住区儿童游乐场所景观规划设计之我见

儿童娱乐场是孩子的户外乐园,这对他们的成长有很大的帮助,所以,大力提倡并推进居住区儿童游戏场的景观设计和建设应是将来人居环境质量提高和功能完善的重点之一.在此就此作一次初步的探讨.望得到老师、专家批评指教.     

儿童家庭活动功能区中家具的色彩设计

儿童家具的色彩会通过影响儿童的心理潜在地影响儿童日常生活中的行为表现，因此，儿童家具的色彩设计就不应仅仅从审美的角度来进行，更应以儿童的心理发展特点的为依据。“发展心理学”是研究个体心理发生发展规律的一门科学。本文依据“发展心理学”关于个体儿童阶段研究的一些观点着重论述了与儿童家具色彩设计相关的三个主要问题：1）有利于儿童发展的各功能区心理环境；2）如何将色彩影响感觉的一些特殊因素应用于儿童家具的色彩设计以帮助塑造上述环境；3）儿童家具配色调和的基本技法及其于儿童发展方面的适用特点。     

良好家庭教育环境的实践策略

家庭教育环境是家庭教育的基本要素之一,在个体成长过程中起着重要的作用。实践中,创设有利于儿童身心健康的家庭教育环境,可从以下几个方面进行:一、创设良好的家庭物质环境1.给孩子留有活动的空间。在家庭中,要给孩子一方活动的空间,家庭装潢、环境布置与陈设等应考虑有利于孩子的活动,不能只为成人服务而忽视儿童的需求。同时,要为孩子在社区内创设一方空间,让孩子