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外语教学法是一门多学派的科学。据不完全统计当今世界流派不下百种。一定的流派都是在一定的条件下为解决某一特定任务或矫正先前学派的某些不足而产生的,其本身除了具有以前学派所没有的突出优越性外,也都有其一定的局限性。许多外语教师在其教学实践中都是自觉或不自觉地按某一流 相似文献
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屈志凌 《读与写:教育教学刊》2007,4(6):7-7
说起标语口号,中国人都耳熟能详。在中国它们是一种司空见惯的存在物,无论是特大城市还是偏僻的乡村都可以见到其踪影。几乎每个时代、每个社会领域、每次或大或小的社会活动都有其标志性的口号。数量繁多、内容复杂、影响深 相似文献
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刘娇娇 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(1):38-40
《四世同堂》和《百年孤独》都是现实主义作品.从整体上看,两部作品都通过描写家族在历史流变中的人事命运,暴露出民族性格的遗传病,寄寓了作者“哀其不幸,怒其不争”的情感;在其情感背后,都隐藏着作者对民族性格及民族觉醒的深刻思考. 相似文献
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无论在中国文化中,还是在西方文化中,有关十二生肖属相中的动物词汇,其意义都是丰富多样的,同一词的含义在不同文化领域内都有差异。在翻译中应该明白每一词汇的内涵与外延,尤其是其文化背景和根源。 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2006,(11)
格林其是一个老人,他生活得很孤独。离他家不远的地方,有一个小村庄,里面住了很多人。村里的人们生活在一块儿,互相帮助。每年他们都有一个盛大的节日——圣诞节。大家一块儿唱歌跳舞,一块儿吃圣餐。除了格林其,人人都觉得很幸福。格林其非常嫉妒大家,他不想看见别人快乐,决定去把圣诞节偷回来。一天晚上,他来到这个村庄。所有的人都在睡觉。格林其偷走了全部食物和礼物。在回家的路上,他遇见了一个小女孩,小女孩给了他一份圣诞礼物。格林其很感动,决定把偷得的全部东西还给村里的人们。在晚会上,小女孩看见格林其藏在树后,她走过去邀请他一… 相似文献
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徐凤 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
女生进入高中阶段已进入青春期,其身体形态、机体的代谢功能都已日见完善,其生理和心理都在不断地向成熟发展。在生理方面,此阶段她们的皮下脂肪开始增厚,身体各部分的惰性开始增强,肌肉收缩的速度和力量都有所减弱,导致动作的灵活性和协调性降低,此时期她们的腰腹肌力量、手臂力量和耐力都较差。在心理方面,高中女生的心理特征处于不稳定和不 相似文献
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在中国电影史上,大放异彩的应属“第五代”和“第六代”,其代表人物及代表作品之多,其在国际上的声誉,其在中国电影史上的价值和地位都是有目共睹的.而有一位特殊的导演,他的位置及其尴尬.,任何划分“代”的方法在他面前都显得略微有些不管用,任何创作风格上的归类,都不能完完全全特他的电影作品划为其中. 相似文献
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各国中学的职业指导都是在其特殊的社会背景和历史条件下发展起来的。其内容和方法都各有其特点,存在着差异,同时也表现出许多共同的发展趋势。 相似文献
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学生作为学习和自身发展的主体,其主体性和差异性都应受到充分的尊重,潜能都要得到充分的发挥,课堂管理规则都应建立在学生自由的基础之上。 相似文献
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罗丽明 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(7):100-101
英汉两种语言都追求音美、意美与形美,都是注重体现美感的语言。汉语在这三方面则体现得更为突出些。英汉互译时,在适当的条件下,我们应最大限度地发挥译语优势,体现其特色,增强其美感。 相似文献
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李怡心 《思想理论教育导刊》2004,(9):30-34
毛泽东在建国初期(1949—1956年)对在全国执政条件下党的建设问题从理论和实践上进行了不懈的探索。这种探索总体上是成功的,无论在理论上还是实践上都具有深远的历史意义,但在一些具体问题上也有其历史的局限性。毛泽东的这种探索,不论其成功之处,还是其历史局限性,都是我们党的一笔宝贵财富。 相似文献
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靳亚军 《试题与研究:高中理科综合》2023,(15):34-36
阿伏伽德罗常数一直都在高中化学中占据重要的地位,更是一个非常常用的高中化学计量。但是很多高中学生在学习阿伏伽德罗常数时会出现很多不同的困难,不仅不能够很好地理解其定义,更无法将其与做的题目联系在一起,每次做题甚至都无从下手。本文从阿伏伽德罗常数的新定义入手来分析其对高中化学教学的影响。 相似文献
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王恒龙 《学生之友(初中版)》2010,(17):25-25
一、篮球技术的节奏性
任何运动都有其节奏性,篮球运动的本身特点对每一个技术动作都有节奏上的要求,在篮球比赛中运动员通过自己动作的快慢结合表现出对技术动作节奏的准确运用,而且任何运动员都要力图保持自己的习惯动作节奏,提高其进攻或防守的效果。都要破坏和干扰对方的习惯节奏, 相似文献
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每一种语言都有其特殊性,并不是任何一个词汇都可以在其他语言中找到一个与其完全对等的词汇,这就需要学习者理解该词汇的本身意义甚至其在历史的长河中的发展。汉语"故事"一词,在法语中就有多种翻译方法。 相似文献
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施建平 《常熟理工学院学报》1995,(1)
副词“都”有两个语用特征:表总括和强调;前者可以用“都1”来表示,后者可以用“都2”来表示。表总括的“都1”,其语义通常指向“都1”前面的成分。也有极少数指向后面的成分。表强调的“都2”,其语义指向或前或后。副词“都”的语用特征直接影响其语义指向。本文将讨论:一、“都1”“都2”的鉴别。二、“都1”“都2”的语义指向关系。三、“都”的语义指向歧义。 相似文献
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教师对课程理念的理解常常陷入空泛,或认为其没有实际意义.实际上,课程理念往往内涵丰富,只有在其得到教学实例的解释时,才能彰显其魅力.在初中数学中,当将"人人都能获得良好的数学教育"演绎为"让每一个学生都获得良好的数学教育"时,其中的"每一个学生""都获得""良好的数学教育"都有深刻的内涵.对这些内涵的把握,也能有效促进数学教师的专业成长. 相似文献
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在电力拖动设备中,绝大部分的动力都是使用三相异步电动机,而这些设备都是按其最大的工作能力来选用电动机的功率。但在实际的使用中,电动机经常处于轻重负荷交替或轻载负荷下运行,因此功率因数和效率都比较低,电能损耗比较大。以往采用电容器来补偿其功率因数的方法并不能满足电动机工作时功率因数和效率动态变化的要求,有时还会出现过补偿的现象,其效果甚微。节电控制装置的工作原理,以电动机的转距与功率因数之间的相互关系为基础,自动监控电动机的动态功率因数,并自动调节加于电动机上的工作电压,以补偿其负载的变化,使电动机自始至终都… 相似文献
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编者推荐:‘相互变格一’与‘相互变格二’——两篇作文论证,所用的道理都是‘以人为本’,所用的事例都是‘六渡桥’,但是,立论相对且都出彩。其原因是什么呢?两篇作文都能根据立论需要选定各自的切入角度。题为‘……势在必行’的作文,从‘名实相符’的角度说理述事;题为‘……慎之又慎’的作文,从‘文化积淀’的角度说理述事。这是两文——用同理同事论证其相对立论——都能成立的原因之一。其原因之一是:两文的标题都未绝对化,都给另一篇留下立论的空间。在论证时,两文都避开对方的锋芒,在其立论未涉及的空间‘大展拳脚’。这两篇作文是两个同学写的,但也可以认为‘它们是同一个人写的‘相互变格’——立论相对——的两篇作文。这启示我们,将同理同事的作文立论作‘质的转换’时,要运用思维品质的变通性,以发现新的立论空间。这两篇作文都紧密联系现实生活,是真正在做文章或作文,而不是‘做作’文章。 相似文献