谈如何利用新媒体平台促进大学生健康成长

新媒体以其新颖性、便捷性、快速性、趣味性等特点正慢慢影响着大学生的学习和生活,高校应紧跟时代潮流,在教育和培养大学生成长成才方面,善于利用新媒体的优势做好正面宣传工作,将新媒体平台物尽其用。本文从对新媒体的多方位剖析、高校应如何正确看待新媒体以及怎样善用新媒体等方面阐述了新媒体在高校育人工作中的重要意义,旨在为如何促进大学生健康成长提供一个新思路和新方法。     

浅析党对新媒体的建设、运用和管理策略

对建立健全党对新媒体的支持体系、用党的最新理念促进新媒体运用、建立健全党对新媒体监管制度体系三个方面作了阐述。     

开展对外交流 促进经济发展

乌鲁木齐市科协紧紧围绕党和政府的中心工作，努力发挥桥梁纽带作用，在市委的领导下，针对社会关心的热点、难点问题，组织各学会，广泛开展学术交流、学术研讨、科技论坛等活动，为各级领导决策提供科学依据。利用外籍专家在乌鲁木齐逗留的时机，组织开展各种学术交流、技术培训、技术研     

探索在线交流 促进学会转型发展

<正>培根曾这样评价:"知识的力量不仅取决于本身价值的大小,更取决于它是否被传播以及被传播的深度和广度。"这正是学术交流的价值和意义,也是我们学术性社会团体生存和发展的根本。随着现代信息化技术的高度发达,传统的学     

上海法治新媒体建设探析

上海作为国际性大都市,目前有2400多万常住人口,上海法院、司法局官方微博、微信却同受众互动甚少,未能发挥其应有的影响力。本文对新媒体受众的观点和需求展开调研,对调查数据进行科学统计和分析,全面客观地总结上海各级人民法院、司法局运用新媒体平台开展网络法治宣传教育工作的基本情况,并提出促进上海法治新媒体建设的有效方法,以期为上海法治新媒体的健康长效发展奠定理论基础、规划前进方向,使新媒体在传递法治理念、凝聚法治共识等方面发挥积极作用。     

科研基金系列介绍之七 洪堡基金 促进科学家之间交流,开展国际间科学合作

洪堡基金会介绍亚历山大·冯·洪堡基金会(Alexander-von-Humboldt-Stiftung)是德意志联邦共和国为促进国际研究合作而设立的非赢利基金会,是为了纪念德国伟大的自然科学家和科学考察旅行家亚     

加强师生情感交流 促进教学目标完成

在教学活动的过程中,认识情感的重要性,把握时机,加强师生情感交流,培养积极向上的师生情感,促进教学目标的顺利完成。     

基于科学交流的网络文献交流模式分析

科学交流的环境发生了巨大变化，传统的文献交流模式已经不能完全适应现代科学交流的需要，研究网络环境下的文献交流模式显得十分有现实意义。文章在论述科学交流实质的基础上，针对当前网络化的现状，提出了适合当前科学文献交流形式的网络文献交流模式——复合交流模式，并就此进行探讨。     

新媒体降生，狼来了——新媒体角力传统媒体

与其在战争中对抗,不断地消耗着双方的精力与金钱,妥协对于新老媒体来说或许都是一个很不错的选择     

论科研创新中的网络非正式交流及相关资源

就科学研究、知识创新而言 ,信息交流过程的网络化将成为一种趋势。本文着重论述的是 :网络非正式交流与非稳定性信息资源的关系 ;网络的媒介优势导致科学交流中结构模式的变化 ;以及对网络信息流变、知识环境营造的观念认识和开发研究。     

加强合作与交流 科研防治工作双丰收

<正>云南省寄生虫病防治所成立于2001年,隶属于云南省卫生厅,其前身是云南省疟疾防治研究所(始建于1957年)。作为云南省政府设立的疾病预防控制公共卫生服务单位,在全省实施寄生虫病预防控制、向社会提供卫生技术服务,是我省最早系统从事疟疾防治研究工作的疾控机构。     

试论旅游企业的新媒体营销

提出新媒体在传播性、互动性、精准性上极具优势,应该成为旅游企业重点关注的营销平台;分别针对新媒体的主要形式,如社区网络、微博、SN S网站、网络视频,分析了旅游企业的营销推广策略;指出旅游企业开展新媒体营销将是应对旅游市场变化的必然选择。     

大学生新媒体使用现状调查与分析

新媒体以其多元化、互动性、虚拟性和娱乐性等功能优势受到当代大学生的青睐,深刻影响着大学生的学习和生活方式。采用问卷调查法,从新媒体的日常使用情况、新媒体对学生的学术性影响、非学术性影响3个维度进行调研。研究结果表明,大学生使用新媒体的主要目的是获取信息、人际交往和娱乐;新媒体可以拓展学生的知识视野,促进其学业知能的发展,增强学生的学术信念;大学生可以通过新媒体构建人际关系,促进学生个体的自我反思。高校可以通过提升大学生新媒体素养、加强新媒体文化环境建设等措施对新媒体的使用进行监控和引导,利用新媒体优化当代大学生培养。     

基于论文交流的科学交流模型

分析了科学交流的基本单元，阐述了论文的基本结构，探讨了建立在论文交流基础之上的科学交流过程及其分析模型。认为论文(含网络电子论文)是科学交流中最常见的基本单元，科学论文和学位论文通常按某种特定的结构和顺序被组织成不同的章节和段落，而基于论文交流的科学交流过程可大致划分为信息生产、传播、获取和吸收四个主要阶段，每个阶段又可进一步细分为由若干不同活动组成的序列。     

运用网络平台延伸课堂教学

本文在浅析时代发展对高等院校课堂教学新要求的基础上,提出应当更新教学理念和学习理念并应用新的教学方法来适应时代需要,并阐述了笔者几年来借助网络平台延伸课堂教学的相关尝试及体会,进而指出新时期教师的追求是与时代共同进步,教学相长并教书育人.     

交流法在航海英语教学中的运用初探

综观当前的航海英语教学,教师普遍采用语法翻译法讲授,似乎不能满足广大学生的学习要求,在培养学生应变的学习知识方面也是收效甚微.根据国际海事组织的要求,笔者提出交流法在航海英语教学中的运用,从而一方面满足教者自身专业的加强,另一方面满足海船船员听说读写的全面沟通要求.     

合理运用激励机制 促进高校科研管理

科研成果最终是由科研工作者个人或联合来完成的.只有最大限度的发挥科研工作者的积极性,才能搞好科研工作.必须了解高校科研工作者的特点及主要需求人的需求是多样的、可变的,并有一定规律可循.美国管理心理学家马斯洛将人的需求归纳为五个层次,即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要等由低等级到高等级.当低层次的需求基本达到满足之后,追求高层次的需求就形成了自身行为的动力.且个体在某一个时期之内总有一种需要是主要的.高层次需求的产生并不意味着其他需求的消失.著名的管理心理学家赫茨伯格提出的“保健、激励因