玩具的故事

第四节是一直以来很喜欢的美术课，学习的内容是“玩具的故事”。美术老师娓娓地向我们讲述着玩具和她的生活，有一部分深深地触动了我的内心。她说，一个玩具的真正价值并不在于它昂贵与否，而是这个玩具所代表的意义，所拥有的故事。过去的时光无法重来，而玩具总能勾起千丝万缕的思绪。     

教育三题

“没收”掉的是什么小徐老师来找我，谈到一件事不知如何处理才好。原来他们班有两个孩子，买了一对玩具对讲机，课下不说了，就连自习课上都隔着远远的相互对讲通话。事情很快被老师知道了，对讲机也被拿到了老师那里。这使老师感到为难起来，她不知该怎么处理这对玩具才好：“没收”掉吗？于心不忍，孩子们实在太喜欢这个玩具了；还给孩子吗？又想孩子们不仅干扰他人，自己的学习怕也受影响不小。我给她讲了一个故事。在我上初中的时候，遇到过一位对学生要求非常严格又非常可敬爱的老师，同学们既怕他，又爱他。可是，有一天，同学们发现…     

由索要小红花引发的思考

吃完晚饭，小朋友们玩了一会儿玩具，陆陆续续地被家长接走了，教室里只剩下我和小君。看到玩具柜旁边散落了一些玩具，我对小君说：“我们来把玩具送回家吧 !”小君走了过来，帮着收拾好玩具，我顺口夸奖他：“真能干 !玩具都在说‘谢谢小君’呢 !” 　　想不到，小君却向我伸出了手：“老师，小 红花呢 ?” 　　“小红花 ?”我有些不解。 　　他补充了一句：“我做了好事， 您该奖励我小红花呀 !” 　　我委婉地说：“现在这儿没有小红花，这样吧，我给你讲个故事作为奖励，好吗 ?”一听这话，小君不高兴了，小嘴嘟了起来。　　正巧，小君…     

大风吹来的玩具

饭后不久,当我准备让孩子进午睡室休息时,突然看见一个新玩具从李炜的衣服里掉了下来。我想,这是幼儿园的玩具,会不会是他玩玩具时私自放入口袋而未上交呢?于是,我走过去问:“李炜,这玩具是哪儿来的?”他吱唔了半天,低声说:“是刚才一阵大风吹来的。”他用丰富的想     

孩子，你是我的宝贝

因为这节课是复习课，前一天，我便告诉孩子们，把他们最可爱的玩具带到课堂，准备练习“He／She／It has”的句型。一上课，我指着一个玩具娃娃说，“Look，this is my baby．She has golden hair．”孩子们手里摇晃着自己的玩具，也想模仿老师的样子，跃跃欲试。忽然，我发现墙边一双眼睛正怯怯地盯着我，     

我们这样做教师

“小兵”游戏托班的天天把玩具撒了一地,我便来到他的身边帮助他一同收拾。天天却把玩具放在地上依次排开,说:“一二一,齐步走!”于是我对他说:“请你把玩具送回家,好吗?”天天仿佛没听见,继续投入地游戏。我有点急了,又大声说“请你把玩具送回家”,同时快速捡起地上的玩具。这时,天天不高兴了:“不行!不行!这是我的小兵!”我意识到刚才的指令过于生硬了。于是,我靠近天天,轻声对他说:“玩具都没有穿鞋子呢!这么冷的天,它们站在地上多冷啊!还是赶快把它们送回家吧!”天天沉默了,站在那里想了一想,急忙把玩具收了回去。天天放好玩具又走到我…     

丫丫童语

妈想催他走了,就说“:我不买玩具,我只是看一下!”又看了一阵子,丁丁说“:妈妈,你快过来看,我发现这架飞丁丁和妈妈上街,经过一个玩具柜台时,就蹲在旁边眼巴巴地说:“妈妈,我脚疼,在这休息一会好吗?”盯了那些玩具一会,感觉妈机好可爱呢,它刚才跟我说悄悄话,希望我跟它做好朋友     

我和孩子做玩具

“六一”国际儿童节快到了,我想,给孙子们送些什么礼物最有意义呢?买一个会眨眼睛的洋娃娃,一辆小汽车,……这些玩具过去已买过不少了。我又想,如果和他们一起动手制作一个玩具,这不仅能给他们玩,还能培养他们的能力,发展     

孩子心中的七色花

小时候,听过一个七色花的故事:一个小女孩得到了一朵七色花,每撕下一枚花瓣就能实现心中的一个愿望。童年的我,常常幻想也能得到这样一朵七色花,可以满足我的各种愿望,吃想吃的东西,玩想玩的玩具,穿漂亮的花衣服……     

宽大

这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。”“当然好啊!”他们回答：“我们会很高兴见到的。”     

爱玩游戏的儿子

儿子很淘气,但是喜欢玩游戏,特别喜欢玩积木,只是最不喜欢收积木。于是,我就和他玩小猫捉老鼠的游戏,我当猫妈妈带着他小猫咪一起把撒在地上的玩具老鼠们一个个捉进玩具箱里,还要比比谁捉得又多又快。在快乐的游戏中,儿子和我一起收好这些玩具,慢慢地他养成了整理物品的好习惯。每当我想知道儿子在幼儿园里学了什么的时候,我就和儿子玩学做老师的游戏。儿子当老师,我和他的小玩具们来当他的小朋友,他会学着老师的样子、老师的口吻说:“今天,李老师给小朋友讲个故事,故事的名字叫……”他还带我们做操,教我们唱歌、做游戏,自然而然地把他在幼…     

我没有朋友

<正>中班上学期,为了更好地让孩子们体会与同伴交往的乐趣,每周一上午我们都安排了孩子们交换玩具的“开心玩具日”时间。可每次蒸蒸都只玩自己带的玩具,对于别人的玩具只是静静地看、不交换;别的小朋友想与她交换,她会直接拒绝。问她为什么,她说：“我不想玩他们的,我也不想让他们玩我的！”蒸蒸有这样的表现并非偶然。据老师观察,日常中的蒸蒸也是各种“挑刺”：“老师！我先过来的,我不想让航航挨着我！我想让他坐到别的地方去！”“老师,铭泽老在我跟前走来走去都影响我画画啦！”“老师,辰辰老想摸我的玩具,我都和他说了别摸,他还摸,都给我的玩具弄脏了,烦死人了！”     

要保持好爱的距离

亲密有间 欢欢一向是个乖孩子，但有次竟然和妈妈发生了大冲突。原来妈妈在整理他的房间时，把一个又脏又旧的布娃娃扔了。欢欢知道后不依不饶地质问妈妈：“那是我的娃娃，你凭什么扔掉？以后不许乱动我的东西！”妈妈气坏了：“好啊你，天天亲你疼你，如今翅膀上毛还没长全呢就想单飞，我偏动你的东西！”一气之下把欢欢的旧玩具全扔了，欢欢哭着边捡回玩具边骂：“坏妈妈！坏妈妈！”     

关爱别人就是关爱自己

这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可我有个不情之请。我想带个朋友同我一起回家。”“当然好啊!”他们回答，“我们会很高兴见到他的。”“不过，”儿子又继续说下去，“有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一个胳膊和一条腿，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”“儿子，我很遗憾，不过或许我们可以帮助他找个安身之处。”父亲又接着说：“儿子，你不知道自己在说些什么吧?     

耍赖的皮皮

皮皮新买了一个玩具赛车，他的小伙伴们都想借来玩玩。 “我出一道数学题。只要有人能做出来我就让大伙儿玩!”皮皮在地上画了一个图，接着说：“把1、2、3、4、5这五个数分别填到图中的方格中，使横行中的三个数之和与纵列中的三个数之和相等。”     

丁豆豆和金鱼

哇,是传说中的金鱼耶!我要玩具、漫画、巧克力和不关门的游乐园!别着急,看完故事可能你就不这么想了。看了《渔夫和金鱼的故事》,丁豆豆从博物馆借来当年那张网来到了海边。一网下了海边。一网下去拖上来的全是海草,两网下去拖上来的仍全是海草,三网下去网中有一条金鱼。“老爷爷,噢,不对,网是原来的网,可人物变了。小弟弟,你要是放了我,你向我要什么都可以。”金鱼甩着尾巴说。“你以为我会先向你要一个木盆,然后一座新房子,接着一个老太婆要当贵妇人?”丁豆豆说。“咦,奇怪?这些你怎么都知道?”金鱼瞪大眼,“你是那老头的继承人?”“呵呵!…     

一起玩更快乐——小班社会活动

这次活动设计缘于我班孩子经常出现的纠纷。记得那天彬彬带来了一辆赛车，漂亮的外形、多功能的玩法顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光，大家都想过把瘾，探个究竟。可是无论怎么商量，彬彬都是一口拒绝，理由是：“这是我的玩具，我想一个人玩，不高兴给小朋友玩。”急得孩子们只好干瞪眼。     

童心童趣

桌面游戏结束以后，有几块积木掉到了地上，孩子们熟视无睹。这种情况发生了好几次，每次都要我叮嘱，可效果就是不明显。我有些恼火，可转念一想，毕竟是刚入园不久的孩子。我决定再换种方法试试。于是我装作很着急的样子，对孩子们说：“小朋友们，地上有很多玩具找不到回家的路了，谁愿意帮助玩具把他们送回家。”“唰”的一下，孩     

奸孩子，坏妈妈

星期六上午，四岁的儿子把玩具弄得满地都是，我气得真想把他狠狠地揍一顿。可转念一想，揍他并不能达到教育孩子的目的，我就说：“寅寅，假如你是个好孩子，你就应该主动地把玩具收拾好。”他选择了做好孩子，自己把玩具全部码放到玩具箱中去了，     

儿子给我创作灵感

我有一个顽皮透顶的儿子,除了睡着了,他是没有一分钟安定的。记得儿子刚满周岁时,我就拿出一本幼儿读物,十六开本的大型彩色童话画册,给他讲故事。儿子非常专心,还用小手指指点点,被故事深深吸引住了。慢慢地他养成了听故事的习惯,我也习惯了每天给儿子讲一个故事。儿子调皮捣蛋的生活为我提供了不少创作素材,我想,为何不试试也给儿子写写故事呢。儿子两岁时,把一个抽屉里的玩具统统倒出来,然后自己爬进去睡觉。我抓住这一细节,写了一则《弟弟的玩具》,告诉他抽屉是放玩具的,弟弟应该睡在床上。儿子经常到隔壁奶奶家去玩,每次奶奶都要给他吃东西,而他不见盒空不回家。一天吃完了奶奶的花生回家了,拿了三颗糖放进奶奶的空盒里,奶奶高兴极了,大大赞许了一番。我又写成