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他是一位普通老人.却有着跌宕的人生经历;在起伏的岁月里,流逝了光阴.却锻造了老人“为人民服务”的坚定信仰。他曾是一位贫困的农村孤儿,却凭着坚强的毅力.考上大学,再出国继续深造;他也曾不计荣辱.在“文革”那段灰色岁月里, 相似文献
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李先著先生在《请不要“以讹传讹”》(见《语文学习》2007年第6期)中谈到.有一份高三语文测试卷.要求考生选出“是顾炎武名言的一项”.答案是“天下兴亡,匹夫有责”。他认为这一答案是错误的,“天下兴亡.匹夫有责”一语并非出自顾炎武之口,虽然他在《日知录·正始》中提出过这种思想,后来由梁启超概括了顾的这一思想. 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(6)
台湾人·大陆事·中国心──一位台湾投资者的心里话本刊记者卢锦华,蔡桂兰听说他是来大陆投资的台湾人。听说他多次为教师组织过专场活动。听说他在教师节的联欢会上唱起厂《我的中国心》......他.就是北京华散娱乐宫有限公司的董事长──庄震霆。一位台商能多次... 相似文献
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“被自杀”意味着自杀行为另有原因.文中萨姆沙·格里高尔怀着对家人的深爱和回忆.在无限空洞与平和的状态中又痛又饿.鼻孔呼出了最后一丝微弱的气息.孤独绝望地死去。表面看来他是绝食而死,主动选择放弃自己的生命。而实际上他的死另有原因.本文试图从格里高尔的几次愉悦的情感体验中探究他的死因。 相似文献
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刘邦勇 《中学物理教学参考》2008,(8):39-40
劳伦斯(Ernest Orlando Rawrence)是美国著名的物理学家、回旋加速器的发明者.劳伦斯1901年8月8日出生于美国达科他州南部的坎顿.他的祖父是一位教师,于1846年从挪威的特勒马克移民到美国威斯康星州;他的父亲毕业于威斯康星州立大学,先后在南达科他的州、市、县任过公共学校的督学,1919年后任师范学院院长.他的母亲也是一位教师. 相似文献
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一所学校的发展.关键在于教师的发展。只有教师发展,学生才会得到发展;只有教师快乐,学生才会快乐;只有教师幸福,学生才会幸福。教师是人.他不是一座取之不尽的宝库,他的学识水平有限,他的能力也有限,需要学校给他以成长的土壤,不断给他注入新的活力.不断给他力量与源泉.因此学校要把对教师的培训与对学生的培训等同起来,让教师与学生在学校这块沃土中共同成长。我们学校在这种理念的支持下,提出了“把学校打造成为特级教师摇篮”的口号。 相似文献
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上期我们讲了毕达哥拉斯以及他发现勾股定理的过程.除此之外,毕达哥拉斯还发现并证明了三角形的内角和等于180°,发现了无理数等.但是,我们需要关注的不仅仅是他在数学上的成就.更重要的是他的数学思想,是他“万物皆数”的哲学观点. 相似文献
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《第二课堂(小学)》2010,(2):81-81
欧洲一位教育心理学家在一所大学做了一项调研,他让200名大学生如实选择自己崇拜的名人,如果不欣赏可以不选。提供的四个选项分别是:A.巴尔扎克;B.毕加索;C.贝多芬;D.不知道或都不欣赏。 相似文献
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泰戈尔的诗像一幅幅画,静静的,让人遐想。
他的诗.没有刻意求工.自然而淳朴。自然得就像青山绿水一样,线条是那么简洁;自然得像生活本身一样,色彩是那么柔和。然而在自然之中.我们体味到了他的清新淡远,他的温馨幸福。 相似文献
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约翰·道尔顿1766年9月6日出生在英格兰北部的一个穷乡僻壤。父亲是个织布工人,母亲是个家庭妇女、他6岁时在村里办的小学读书。在学习中.道尔顿有一股可贵的韧劲、每当遇到难题时,他总是坚持要把难题解出.为此当同学们都放学回家了.他却常常端坐在教室里埋头解题。道尔顿则读完小学.就因家境贫困而辍学。但是他酷爱读书,在干农活的空隙,还坚持自学、他12岁时当上了村子里的教师.15岁时开始在离家不远的一所学校里当助理教师.后来当了校长、在这所学校里.他坚持一边工作。一边发愤读书.并结识了盲人学者约翰·果夫(JohnGough… 相似文献