赏析一首诗意淡远的七言绝句--李白《山中问答》浅析

问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窗然去，别有天地非人间。这是一首诗意淡远的七言绝句。     

浅析时空交错手法在古典诗词中的运用

古典诗词中的人、事、物、景都存在于一定的时空中,时间变化、空间转换、时空交错不仅彰显了虚实结合的艺术效果,还突出了写法的特殊魅力,在情感抒发上更为含蓄蕴藉,了解诗词中的时空设置,有利于读者厘清诗歌的层次,丰富诗歌的画面,拓展诗歌的内蕴,从而更好地把握作者的思想情感。     

七言绝句创作的讲评修改——结合西安交通大学的学生习作

现代人学习作诗,似宜于先从篇幅较短、平易流畅的七言绝句写起。本文以西安交通大学《中华诗词创作与鉴赏》选修课上学生提交的习作为例,就七言绝句创作中的注意事项及相应修改进行说明。需要注意让作品符合格律规则、避免词语意重、保持语感统一并进行适当修饰。     

论审美趣味的内涵及成因——兼论中国古典诗词中的审美趣味

审美趣味不是人类先天就有的,而是随着实践劳动产生的。审美趣味的内涵定义在不同时期有着不同的理解,美学史上最先触及趣味的是柏拉图。中国古典诗词带给人美的感受,其中蕴含着极大的审美趣味。古典诗词之所以能够使人们心灵上产生愉悦与美感,使人享受到其中丰富的审美趣味,原因也是有多方面的,探究古典诗词带给人们的美的感受,辨析诗词之美,有益于我们感受当下的生活,体会审美趣味带给我们的意义。     

跨越时空永恒的美——感悟徐志摩诗歌中的意境

一首好诗,往往是意境深远,具有强烈感染力的作品;一个好诗人,往往是心包万千、神游八方、情感丰富、物我共融,不受时空限制.我国现代诗人徐志摩的诗就是这样的诗,人就是这样的人.读徐志摩的诗,恰如听一曲曲如泣如诉的好歌,挟带着一股强大、雄浑又婉约的穿透力量,将读者一下带入他的诗歌意境中,诗人的爱恨情愁,诗人的喜怒哀乐,统统展现在你面前.在这人与人、物与物,情与情构建、交织而成的意境里,你将会被深深打动,仿佛在一瞬间就被诗人带入到或是凄婉哀转、或是情思澎湃的精神世界里.     

古典诗词教学方法浅探

诗歌教学历来是阅读教学的重点、难点,如果只是枯燥的讲解和乏味的分析,就会使学生与诗歌的距离越来越远,而在诗歌教学中大胆尝试创新,使诗歌教学生动化,才能让诗歌真正走入学生的心中。     

古代咏物诗中的物象与物性

以动植物作为题咏对象是古典诗词中的一大景观。诗词中对动植物的吟咏不仅仅局限于其自身的物貌、物声、物色、物味等特性，而且以其作为审美客体，在对物的描绘中融入诗人自身的人生体验和主观感受，给予物以某种审美评价，并以之来言情明理，抒发诗人的情感，寄托诗人的理想。[第一段]     

论《红楼梦》中七言绝句基于小说功用的艺术特色

《红楼梦》中所有的七言绝句诗组合起来成是一个整体,在文本中为小说叙事服务,整体上有着不同于一般七绝的艺术特色。由于诗歌在小说中的辅助角色和作者"以意为主"的诗歌观,出韵、出律的现象时有出现。为刻画人物、辅助叙事,或者点示小说主旨,作者充分利用七言四句起承转合的结构,运用对仗、比兴、虚字等艺术手法,并通过不同的绝句风格展现不同的人物性格。它们在小说中布局巧妙,含义深广,有着如局中洞天,同时融化无迹的存在形态及艺术效果。     

中国古典诗歌时空结构新探

任何诗歌的境界都以时空形式存在，既表现为一种时间流程，又表现为一种空间展开，构成诗歌内部的时空结构。这种时空结构受诗人情感支配，并由具体的时空意象作为建构载体，最终指向诗歌意境的创造，使整个诗歌作品成为一个整体和谐运转，令人涵咏回味不已。     

论琼瑶小说的古典诗意美

琼瑶对诗词曲赋的理解和运用简直到了登峰造极的地步,其小说所表现出来的古典诗意美在文坛独领风骚。其诗意美主要表现在:诗意盎然的书名构建;优美诗画般的意境展示;古典抒情诗的手法运用;美丽古典的外貌刻画。从而使人们在现代小说中领略到一种中国民族文化传统特有的神韵与美感。     

诗意较园 诗意人生——邹城市实验中学用诗词抒写校园和谐之曲

如果你走进邹城市实验中学时，正好是课间休息时间你会惊奇地听到：校园里、教学楼内、教室里，到处都回荡着悠扬的歌曲，但那歌曲都是古典诗词。[第一段]     

古典诗学中时空意识的演进轨迹

时空意识是一种文化意识，这种意识在古典诗学里得到了充分的体现。但是，诗人的以及诗中的时空意识并不是与生俱来的，它随人类认识水平的不断提高逐步形成：肇端于先秦，定型于楚骚，发展于两汉魏晋，大致走过了一个从不自觉到自觉、从简单到复杂、从自然观察到生命体悟的演进轨迹。     

浅析李白与王昌龄的七言绝句

李白,有"诗仙"之称,是唐代最伟大的浪漫主义诗人;王昌龄,是唐代著名的边塞诗人,有"七绝圣手"、"诗家天子"之称。同为盛唐诗人的他们,在七言绝句上都造诣颇深,但由于成长环境、生活经历的不同,他们的诗风也是不尽相同的。一、李白与王昌龄七绝相同点的比较1.共同受当时豪爽任侠的影响。李白与王昌龄生活的年代,任侠风气较盛,他们都受到这种风气的影响。王昌龄曾在《郑县陶大公馆》中说:"儒有轻王侯,脱略当事务。"尽显睥     

中学古典诗词中的常见意象类析

对古典诗词的欣赏理解是历年来高考中一个必不可少的内容,而这又是很多考生倍感棘手的问题.其实,要深入理解古典诗词并不难,尤其是掌握了一些古典诗词中经常出现的意象的传统内涵之后,欣赏古诗词就是一件很容易的事情了.下面本文就对一些常见意象进行举例分析,希望能达到解惑的目的.     

古典诗歌时空因素的艺术布局

本从时空设计和时空对比两个方面，援引典型的作品，对汉语古典诗歌时空因素的艺术布局进行了全面、深入的论述。     

古代汉语中的言语反义词

反义词有语言反义词和言语反义词之分。古代汉语中存在由隐含义、比喻义或借代义构成的言语反义词。对于使用频繁而且形成义位或形成习惯对举的言语反义词,应该承认它们已经具有语言反义词的资格。     

谈中学古典诗词教学中的形象思维

《教育心理学》认为：初中学生思维的基本特点体现为从具体的形象思维向抽象的逻辑思维过渡，初中学生可以逐步对事物的本质特征及事物的内在联系进行抽象的概括，但他们的抽象逻辑思维能力很不强，在很大程度上仍然是与直接的感性经验相联系的，仍然具有具体形象性。教师就要针对学生这种思维活动的特点，从学生易于接受的角度出发，运用形象思维进行教学。因为形象思维可以使教学具体生动，可以避免抽象化、概念化，可以给学生造成深刻的印象。这对培养学生能力，加强学生记忆都是很有帮助的。讲授好一篇篇文学作品，是语文教师的基本任务…     

给唐朝七言绝句诗排名

我是万分讨厌各类选本的。那种动不动以皇帝开篇、尼姑道士垫尾的传统诗词选本，根本不可能反映一个朝代或是若干个朝代的诗词成就。但我不讨厌排名，能臻及尽可能公正、合理境界的排名，来自时间的淘洗。杜甫、陶渊明、黄庭坚活着的时候都是进不了那时诗人排名榜的前十．甚至前百、前千的，但时间最终还他们以公道。