物理教学中知识迁移之见解

知识迁移在物理教学中具有重要性、普遍性.打好基础、培养能力、认真指导对物理教学中更好地运用知识迁移有着十分重要的意义.     

谈在物理教学中如何进行素质教育

在物理教学中传授基本知识和培养能力是培养现代学生综合素质的方法。     

加强物理方法教学培养学生能力

本文通过物理教学中几种物理方法的论述,说明了加强物理思想和物理方法教学的必要性以及培养能力的重要性.     

谈物理教学中激发学生学习兴趣的方法

在教学中可通过以下几种方式激发学生的学习兴趣。 一、讲清讲透物理概念和规律,培养学生的能力 培养能力是物理教学的落脚点。培养能力首先要讲清讲透概念和规律。对每一个概念和规律要弄清它的内涵和外延,弄清来龙去脉,弄清规律的性质、单位、适用条件及注意事项。如静力学中的合成和分解,运动学中速度的变化量和变化率、动量和冲量、     

谈谈物理教学中的一些体会

物理教师要在传授知识、培养能力的同时注重学生的思想品德教育,作者就此谈谈体会。     

加强物理方法教学 培养学生能力

本文通过物理教学中几种物理方法的论述，说明了加强物理思想和物理方法教学的必要性以及培养能力的重要性。     

利用物理概念教学培养学生的能力

本文论述了物理概念教学对培养能力的作用 ,并通过实例说明了在物理概念的形成中 ,如何培养学生的抽象概括能力     

物理教学中应注重德育教育

九年义务教育总的培养目标是提高全民族的素质，培养“四有”人才。作为一名物理教师要在传授知识，培养能力的同时应注重学生思想品德教育。     

中学物理评讲课的思考与策略

中学物理课的类型有概念课、规律课、实验课、评讲课等课型,它们各有特点和规律,分别处在物理教学过程中的不同阶段。评讲课是在阶段性检测后,由反馈的信息为依据,以纠正错误,整合知识体系、培养能力为主要任务的课堂教     

加强物理体验教学,培养学生思维能力

体验教学重视学生的参与度,让学生参与到物理的探究和学习中,有效地理解物理知识,是提高初中学生科学素养、培养能力的有效教学方法。     

初中物理探索性实验教学设计“五要”

初中物理教材设置了许多探索性物理实验。这些实验都是在己知物理规律结论的情况下,让学生在教师的指导下探索尝试,通过实验,观察现象,分析结果,从中找出规律,获取知识,培养能力的过程。     

新课程下如何培养学生学习物理的能力及兴趣

在教学中教师应该注重对学生学习兴趣的培养，使之热爱这门学科，乐于钻研这门学科，提高学生学习的积极性、自觉性和主动性。教师应从培养学生的学习兴趣入手，引导入门，启迪思维，培养能力。     

浅谈初中物理课堂提问

提问是教师的重要教学手段,运用于教学过程的各个环节。有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,引起学生探究知识的欲望,使学生情绪处于最佳状态,有利于学生掌握知识、发展智力、培养能力。     

物理教学中的美育渗透

美学教育在物理课堂教育中有独特的意义,教师在物理课堂教育中应充分利用美育的特点,灵活渗透美育教育,让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识,培养能力。     

中专物理教学中学生能力的培养探究

中专物理作为中专教学的一门基础学科,在教学过程中应该注重学生的能力培养.把培养能力放在教学目标的首位,已经成为多数物理教师的自觉认识,单纯传授知识的教学已被普遍认为是一种不可取的、落后的教学.如何通过教学培养能力,该培养什么能力,已成为目前中专物理教学面临的主要问题.     

启发思维培养能力

现代科学技术的发展极其迅速，那种以传授知识为主的教学方法已不能适应现代的要求。在物理教学中，我们必须注重运用各种教学方法启发学生思维，培养能力，让学生在掌握知识的同时掌握探求知识的能力与方法，培养正确的观点，从而有所发现、有所创造，使人类的认识不断提高。 在教学中怎样启发思维培养能力呢？ 一、激发学生的学习兴趣是启发思维、培养能力的前提 学生对科学的兴趣本来就不是生而有之的，青少年对各种新鲜事物都好学、好问，感觉敏锐，富于幻想。在教学过程中，如果能根据物理学的特点，激励学生的学习要求，培养他们对物…     

新课程理念下的物理作业设计

作业作为教与学的交叉点,对学生来说,物理作业提供了学生实践和应用的机会,是学生学习知识、培养能力的一项实践活动,是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识的重要环节。对教师来说,物理作业是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式,是师生交流信息的一个重要窗口。     

如何在物理教学中渗透思想教育

中学物理教学大纲明确规定,中学物理的教学目的是:“打好基础,培养能力,树立观点。”为了达到中学物理的教学目的,适应我国社会主义现代化建设的需要,我们必须在物理教学中对学生进行思想教育,主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。     

改变实验观念,提高实验素质

物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。实验教学使学生在理解科学发生、发展的过程中,具有培养能力、发展智力、提高科学素养的重要作用。     

物理实验与培养学生创新能力的思考与实践

对学生创新能力的含义进行了阐述.本着加强基础、培养能力、激励创新的教学思想,提出了对非物理专业理工科学生采用分层次的物理实验教学模式,并介绍了实施策略.