加强职业理想教育 成就职业理想

所谓职业理想,是指人们对未来的专业、工作部门、工作种类及事业成就大小的向往和追求,它应该建立在个人的专业知识与能力、兴趣和职业激情的基础上。简而言之,职业理想是指人们对未来职业目标和工作类别的向往选择,以及在事业上将达到何种成就的期盼,它是人们对未来职业生活的     

浅谈职业理想教育

加强职业理想教育有助于提高学生自身素质，有助于促进学生职业理想的具体形成，有助于学生进行科学的职业生涯设计，还有助于学生顺利择业、就业和乐业。职业理想教育的内容主要包括：职业认知教育、职业情感教育和职业目标教育。     

职业理想的系列化教育

职业理想教育对中职生是非常重要的,笔者主要阐述了对中职生进职业理想的教育应贯穿于整个职业教育阶段,并且可按下面三个阶段进行系列化教育。     

应对职业中专生加强服饰美的教育

我们都知道高雅得体的着装是一种较高层次的文化表现,反映出个人的文明程度。只有真正了解了着装知识、提高文化修养才能达到服装与人的和谐美,所以我们应该将服饰美的有关知识渗透在平时的教学中,逐步提高学生的着装水平,从而提高职业中专学生的综合素质。     

应对职业中专生加强服饰美的教育

我们都知道高雅得体的着装是一种较高层次的文化表现,反映出个人的文明程度。只有真正了解了着装知识、提高文化修养才能达到服装与人的和谐美,所以我们应该将服饰美的有关知识渗透在平时的教学中,逐步提高学生的着装水平,从而提高职业中专学生的综合素质。一、正确的对待师生的仪表美1.正确地对待教师的仪表美。所谓仪表美指的是一个人的着装、发型、配饰高度和谐,给人一种高雅优美的感觉。反映的不光是一个人的外在美,还直接反映了一个人的综合素质,反映的是一个人的文化修养、审美观、价值观等。着装者基本上凭自己的主观愿望去着装,准确…     

谈谈高校职业中专生的教育与管理

近几年来，国家大力提倡发展职业教育，尤其是中等职业教育得到蓬勃发展。在社会主义市场经济条件下，中等职业教育也在普通高校兴起。高校对大学生的管理已形成了具有特色的学生管理模式，然而对职专生的教育与管理是摆在高校面前的一项新课题，对职业中专生的教育与管理既不能照搬对大学生的教育管理方法，又不能完全运用对普通中专生的教育与管理方式，必须针对职业中专生的特点进行教育与管理。一、职业中专生的现状分析职业中专生是从初中分流过来的，他们大都文化程度偏低，基础较差，组织纪律观念、法制观念、社会道德传统观念等较淡…     

面向农村加强职业理想教育

面向农村加强职业理想教育章敬炳作为一名思想政治课教师，兼着牧畜兽医专业职高班班主任，为了适应农村经济和社会发展的需要，我把培养热爱农村，建设农村的“四有”新人作为班主任工作的中心目标。几年来，我坚持面向社会，面向农村，优化“学农、爱农、献身于农”的职业理想，取得了一定成效，现谈几点体会如下。面向社会，多渠道开展爱农教育８７年９月，我接任高二畜牧兽医班班主任，我发现：该班学生绝大部分来自农村，由于城乡差别和其他旧观念的影响，相当一部分人献身于农，建设家乡的精神准备不足，总想跳出“农门”。于是，我意识到，克服学生的厌农情绪，强化爱农思想教育，启发他们建设农村的历史责任感，是班主任思想政治工作的当务之急和核心所在。于是，我主动面向社会，在班级开展“三情”（国情、县情、乡情）教育活动。请原兽医站站长陈子余给学生谈我国农业现代化的方向和目标，请县农牧渔业局负责人给学生讲我县畜牧业发展历史、现状及农村建设的远景规划，还请学校驻地的乡长、村长来班谈农村经济形势。同时，我组织学生还乡开展“乡情调查”，学生利用节假日调查了２９个村庄，我依据他们的调查报告，汇编成为乡情教育材料：《改革中的２９村》。学生们从中看到了自己家乡经济     

初三毕业生的职业理想教育

初三毕业班中往往有一些学生学习成绩较差。终日无所用心并影响其它同学学习。他们升学根本无望所热衷的就是将希望寄托于未来,毕业后,怎样谋求生路,有个职业,做一个对社会有用的人。根据这种现状,我采取了如下几种做法,进行针对性的职业理想教育。第一,选修课程、定向学习。通过和学生谈心、家访,使我有可能了解到了他们并不是一摊散沙,也不是一沟绝望的死水”,了解到了他们的心理活动和真正的职业理想以及家长的打算。如,有的同学毕业后参军,有的同学想接班,有的同学想毕业后开一个无线电、自行车修理部,有的农村同学想扣大棚等等。我便根据他们各自的学习基础,在和家长取得联系之后,引     

加强师范生的职业理想教育

当好一名光荣而崇高的人民教师,不仅应当成为每位在职教师的职业理想,也应成为每个未来教师——在校师范生的职业理想.应及早让师范生从思想上意识到,从感情上体验着,从行动上显示出人民教师是光荣而崇高的职业.教师的职业理想,是指从事教育这一行     

谈中职生的职业理想教育

本文结合实际先谈及职业理想的概念和意义,然后分析中职生职业理想的现状和成因,最后指出帮助中职生树立并坚定职业理想的途径及产生的效果。     

浅谈共产主义理想与职业理想教育问题

最近就我校政教系学生对共产主义理想与职业理想等问题的看法进行了调查。从调查的结果看,多数人信仰共产主义,相信共产主义一定会实现;半数以上的人愿意当人民教师,认为人民教师是人类灵魂的工程师,教师是一种高尚的、光荣的职业。但是,也有相当数量的学生,还没有树立共产主义的理想。有人说,共产主义离我们太遥远了,共产主义是渺茫的;也有人说,现在世界上资本主义国家占多数,共产主义难以实     

中专生职业设计简论

随着我国人事制度改革的进一步深化,大中专毕业生就业已经不再包分配。如何找到一份理想的职业？这是每一个即将走上社会的毕业生都将面临的问题。中专生由于学历低,在人才市场激烈的竞争中处于劣势,就业形势不容乐观。现在愿意接受中专生的单位越来越少,中专生职业选择的空间十分狭小。面对这样的人才需求形势,中专生要想顺利就业,进行科学的职业设计是非常必要的。所谓职业设计就是职。业的选择和规划,既包括从业前的选择专业、职业,也包括从业后的职业调整和延伸,就其实质而言是指一个人的人生设计。有识之士指出,在市场机制趋…     

加强农村中职生职业理想教育

理想是人们对未来的追求和向往，是人生的奋斗目标。职业理想是职业选择、职业行为和职业道德行为的思想基础。一个人树立了崇高的职业理想，就有了取之不尽、用之不竭的“内驱力”，增强主人翁精神和职业责任感，向着事业的高峰攀登。农村中职生是未来科技兴农、振兴经济的技术骨干力量，是改变农村经济、文化、生活面貌的生力军，加强农村中职生的职业理想教育，有着重要的现实意义。对农村中职生职业理想教育应坚持以下“四个统一”。一、坚持科学人生观与新型人才观的统一科学的人生观最本质的特征是：①把正确认识和改造客观世界、实现…     

职业理想教育与敬业精神培养

职业理想教育是高等学校思想教育的永恒课题 ,它贯穿于高等学校思想教育的始终。社会现实中的人才市场化和职业生活的流变性 ,甚至于学校的通识教育和学科综合化趋势 ,都不会改变不同职业区分和存在的事实。只要社会区分为不同的职业 ,只要为社会服务的高等学校区分为不同培养目标和职业方向 ,只要学生毕业后要选择不同的工作岗位、从事不同的职业活动 ,高校的职业理想教育就必然存在。职业理想教育虽然要培养和引导学生对职业方向的希望与向往 ,但更为根本的是以此培养学生的敬业精神 ,提高其职业素质。一方面 ,职业理想教育包含着敬业精神…     

大学生就业指导中的职业理想教育

经过多年的探索与发展,高校就业指导在帮助大学生顺利进入职场过程中发挥了重要作用,但随社会经济与大学生就业形势的不断变化,相对于单一的就业引导,职业理想教育的重要性却不断突现。文章结合当前就业指导工作,深入研究开展职业理想教育的途径,并着力探索就业指导长效机制的建设与完善。     

师范生职业理想教育亟待加强

职业理想是个人理想的重要组成部分,是人们对自己未来职业的一种向往以及对所从事职业应达到目标的一种积极追求。职业理想对人们的职业活动有着重大的影响,是推动人在职业上获得成功的内在动力,也是实现人生理想的重要途径。一般说来,一个比较成熟的人会有自己比较确定的职业理想,但这并不意味着职业理想会自发地形成,实际上一个职业理想的真正形成,往往是接受社会教育和进行自我修养的结果。大学是师范生职业理想形成的关键期,适时地对他们进行科学的、有效的职业理想教育,不仅非常必要,而巨有着深远的意义。一、师范生职业理想…     

职业理想和职业道德教育的做法

职业理想和职业道德教育直接关系到职业学校的发展。因此,职业学校进行职业理想和职业道德教育是十分必要的。一、新生入学进行始业期教育新生入学初期,对他们进行校风、校纪、校史、法制、职业理想和职业道德等方面的教育。带领他们参观学校展室、荣誉室、各专业教室、样品室、实验室、实习基地等等,了解学校各专业的优势(教师队伍科研成果等),使学生认识到他们选择的职业学校的确是自己最理想的学校,同时感到作为一名该校的学生是十分光荣的,从而达到使学生热爱学校、热爱自己所选择的专业的目的。与此同时,要聘请部队的官兵来校对入校新…     

浅谈师专学生的职业理想教育

职业理想是人们对于未来职业目标的向往和工作类别的抉择以及在事业上达到何种成就的期望和追求.职业理想是通向最高理想的阶梯,它可以使人们将对远大目标的追求和实际工作的努力紧密结合起来,产生一种巨大的精神力量,推动着人们在职业劳动中发扬献身精神.对于师专学生来说,如果能正确树立忠诚党的教育事业这一远大理想,他们就会发愤读书,刻苦钻研,掌握本领,渴望早日投身社会,并能作出突出贡献.因此,搞好师专学生的职业理想教育是一个至关重要的问题.     

中专生社会公德教育

党的十五大报告强调：“要始终不渝地用邓小平理论教育干部和群众,深入持久地开展以为人民服务为核心,集体主义为原则的社会主义道德教育”,“青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设。”研究中专生思想道德教育中的社会公德问题,是当代中专教...     

职业中专生形象塑造的探索

我校的主要生源来自于中考成绩不理想的初中生.相对来说,他们是应试教育的失意者,整体呈现出一种"灰色"基调.寻找有效的途径让他们重新焕发青春活力,激发进取心,成为学生强烈的内在需求.