不变的追求——记大连市西岗区大同小学体育教师马红梅

走近马红梅,你会惊叹于一位普通体育教师所获得的荣誉：辽宁省小学体育学科带头人、大连市优秀教师、大连市百名优秀教练员、市名师工作室成员……17年来,马老师把责任和爱心挥洒在绿茵赛场,把平凡的工作做得风生水起,有声有色。＂做最好的自己,让学生成才,让家长放心,让社会满意＂,这是马老师从教以来对自己的要求。她是这么说的,也是这么做的,多年来从未改变。 马老师认为,母爱是伟大而无私的,但如果把它原封不动地搬到学校里,就会严重影响学校的教学质量。     

王晓春点评

正先来看这三个案例。第一个案例。家长溺爱孩子,马老师予以纠正,我认为是对的,这是对孩子负责任。但是,愚以为马老师与家长对着干的策略不妥。我的经验,只要晓以大义,家长的观念一般是可以有所转变的,他总应该明白教师这么做是为他的孩子的将来着想。而文中马老师采取的态度,容易让家长误以为教师是在显示权威("我的地盘我做主"),可能造成反感,实际上对教育孩子不利。再说,您能教孩子几年?从长远着想,在可能条件下,帮助家长改变一些观念,倒是对孩子好处更大。第二个案例,优质课比赛。马老师在"写话"的环节没做事先的准备,展示学生真实的水平,我觉得     

把自己的事当作教育的事来做

这么多年的教育实践和管理让我发现,教师对待教育工作大致有以下三种状态。第一种状态的教师,是把教育的事当作学校的事来做。学校布置什么工作,视之为包袱,视之为学校不让我过安宁日子,总想着早点卸了这包袱才好,才自在。这类人所看重的,只是每月工资卡上的工资,除此之外,再没有什么东西能吸引他们了。在他们眼里,自己是个工人,学校是个工厂,是个社会主义公有体制下的国有企业。做多做少,做好做坏,都拿一样的钱,少做一点,马虎一点无所谓,钱不少就好。对他们而言,教育工作都是学校的,与自己无关。自己之所以要做,只因学校要我做,至于自己是…     

师生关系中的“牛顿定律”

当前,各级教育行政部门、学校以办＂人民满意的教育＂为目标,为此,有些学校开展了＂学生评选我最喜欢的老师＂活动。通常的做法是向学生发放评价表,让学生自己选最喜欢的老师。为了体现公平、公正,为了让学生真正把自己喜欢的老师评出来,学校通常会在校园内设置投票箱,让学生不经过班主任和科任教师之手把评价表直接投进票箱,然后安排专人负责统计、汇总。这样看似可以很好地评选出学生最喜欢的老师,但我认为,根本没必要这么麻烦。     

收藏

还记得余秋雨在《霜冷长河》中有这么一段话:"投身再大的事业也不如把人生当作一个事业,聆听再好的故事也不如把自己的人生当作一个故事,我们会动手动笔,做一点有意义的事,不妨把它称之为‘收藏人生的游戏’,让今天收藏昨天,让明天收藏今     

教会中学生辨析作文中的虚构与谎言

大人总会这么教导孩子:要做诚实的好孩子,不能撒谎。撒谎是与诚实相对的一种不好的品德。对它做一个文字上的解释,可以这么说:撒谎是指人故意将自己认为是真实的事情说成不真实的,让听者受骗,把"不存在的事"当成"存在的事";或者把真实存在的事,故意说成是不存在的。目的是让别人受骗,是一种品德不端的表现。     

一碗水的选择

马老师是班主任,他班上有一个学生,成绩一般,没什么引人注意的地方。原来这个学生的家境很差,生活在离异后又组成的一个新家庭里,而且父母都以收破烂为生。有一天,他家失火了,在城市边缘棚区里的两间自己搭建的窝棚被烧得一干二净。马老师知道后,悄悄地在学生中组织了一次捐款活动,共捐款900多元,马老师自己捐了100元。马老师到他家里去探望,那里的穷、脏、乱让他非常震惊。     

五岁就开始独立生活的小阿花

<正>这个真实的故事,让你含着眼泪微笑福冈县福冈市,有个小女孩从5岁开始,每天早上6点就站在厨房里做早餐。她的名字叫阿花。阿花不仅会做饭,还会叠衣服、刷澡盆、打扫、整理衣柜、收拾自己的衣服……有时爸爸回家晚,阿花还会给爸爸做晚饭。可是,这么小的孩子,为什么要做这么多家务呢?     

小学数学课堂教学中发挥学生主体作用摭谈

课堂教学是学校实施素质教育的主阵地。学生是教育的主体,教师是主导,要使课堂教学效率达到最优,就要让学生在课堂中充分发挥主体作用,能做的让其自己做,能想的让其自己想,真正把学习的主动权还给学生。     

慢吞吞的小蜗牛

小蜗牛的速度真是太慢了。等他去吃饭时,别人已经在收盘子了。等他走到学校时,学校已经放学关门了。等他开始写作业时,老师已经批改完了。……反正,小蜗牛总是很慢很慢,慢得让大家都接受不了。“我为什么做事这么慢呢?”小蜗牛很自责,很伤心。为了让自己不这么慢,小蜗牛想了一个好办法为自己做一辆滑板车。     

为了建设学习型学校——解读无锡市蠡园中学校长邱华国

无锡市蠡园中学邱华国校长对学校管理有着自己独特的见解：管理,就是让别人做自己想做的事,管理者所要做的最重要的工作是——让被管理者将所做的一切视为自己的事。对此,邱校长不懈尝试这样一种超越传统的管理方式：把学校建设成学习型组织,用学习管理学校,从而倾力打造“建设积极情态,追求高效学习”的蠡中教育品牌。     

写字须得法

正我们太仓有位著名的硬笔书法老师——马永先,十几年前偶然看到他学生的书法作品,简直不敢相信自己的眼睛,小学生能写出那么漂亮的字,做老师的都望尘莫及。1999年,校长竟然把马老师请到了我们学校,辅导学生写字,老师也可以旁听。天赐良机,岂能错过。马老师与众不同的教学方法令人耳目一新。我学得很卖力,每一堂课都认真做笔记,唯恐漏掉任何一个要点,回家     

生命的意义

＂人的生命是有限的,但是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。＂这是雷锋同志说的话。他是这么说的,也是这么做的。雷锋同志把自己的一生献给了国家,献给了人民,他让人们知道了人活着就应当活得精彩,活得芳香四溢。雷锋同志的话说得真不错,人就应该好好活着,而且要让自己活得更加精彩,让自己的生命发出耀眼的光芒。就像居里夫人,难道她的一生不够精彩吗？     

怎样让同学喜欢你

一个女孩走进心理咨询室,微笑中又有几分忧虑:“马老师,我想请教您一个问题。”“不用说请教,我们一起来讨论。说说看,马老师能为你做些什么?”我说。　　“您说,怎样让同学们都喜欢我?”　我笑了:“你能把这个问题讲得具体一点吗？比如,你碰到了什么具体的难题,有什么具体的故事。”在心理咨询中,常有来访的同学自己存在问题却又表达不准确的情况,因而我启发她说。     

幸福是什么

有很多人问幸福是什么?是啊,幸福是什么,我在生活中细细寻找,终于发现:幸福就是每天都可以吃到妈妈做的饭菜。吃着妈妈做的饭菜,会想到世界上还有这么多孤儿没有吃过妈妈做的饭菜,就会想到自己非常幸福。幸福就是一回到家就能看有益的课外书。在学校学了一整天,回到家可以看一会儿书,放松一下自己。     

他们终究是孩子——由一个故事想到的……

这个故事发生在前不久的一次五年级语文统一测评中,当时,校长提出让我和马老师改作文。于是我们便定出了统一的标准,开始了各自的工作,而马老师边改边生气,气学生的粗心,气学生笔下乱生情。其中有一考生把“男娃子”写成“男儿子”,他说：“我改了这么多年的作文,还是第一次看到写‘男儿子’的？”他不停的自问,也带有愤怒。     

大连：中职教育“做中学做中教”实现五方满意

2007年9月7日,温家宝总理在国家重点职业中专——大连市轻工业学校调研时提出,职业教育就是把教学、求知和做事结合在一起,做中学,做中教。大连市积极开展以“做中学、做中教”为主导的新一轮职业教育人才培养创新工程,全方位开展工学结合、校企合作,大大提高了技能型人才的培养质量。全市中等职业学校连续4年平均就业安置率达到95％以上,今年更是历史性地达到98％,形成了学生满意、家长满意、学校满意、企业满意和社会满意的良好局面。     

大连市第二十六中学

大连市第二十六中学位于大连市西岗区,建校于1959年9月,是一所新兴的、颇具激情活力的小班化学校i学校的办学理念是“让快乐成为一种习惯”,实行快乐教育;校训为“仁·乐”,把德育放在首位;教风是“快乐工作,快乐生活”,鼓励教师享受幸福人生。     

我庆幸，有您的样子

正读过马老师的"求学记",我颇有感慨。马老师的求学之旅有好老师的引领,我也一样,我的成长也离不开马老师的引领。马老师是我心中的"好"老师。"什么是好?孜孜不倦是好,一丝不苟是好,无私奉献也是好……而在我看来,好老师,就是能在学生身上找到自己影子的老师。"我把这     

踩“尾巴”

星期三下午第三节活动课,马老师带我们玩踩"尾巴"的游戏。到操场上,马老师把五颜六色彩纸做成的"尾巴"分发给大家,让同学们系在身后。就这样,同学们的身后都拖起了长长的"尾巴"。游戏开始了,马老师让各组先选5名同学上场。选出的