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学生要想成才,首先要有能培养学生成才的高水平的教师。只有教师提高了,才能促进学生的提高。师生共同发展,教师的发展是前提。师生的发展,成就了学校的发展,只有这样,才能创造出品牌学校,形成自己独特的办学风格。一、“评价”帮助教师找准自己的位置我们认识到,“三成教育”目标的实现,必须以教师的提高为突破口。为引导教师走专业化发展的道路,不断地完善自我,不断提升自己的教育观念,转变自己的教学行为,我们构建了“育红小学多元、民主、发展性的教师素质教育实施的评价与督导机制”。通过评价,有效地调动了全体教师的积极性,教师们逐… 相似文献
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学生要想成才,首先要有能培养学生成才的高水平的教师。只有教师提高了,才能促进学生的提高。师生共同发展,教师的发展是前提。师生的发展,成就了学校的发展,只有这样,才能创造出品牌学校,形成自己独特的办学风格。 相似文献
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为了激励学生走向成功,要学习和研究新课程标准和教改实验区的先进经验,确立新的正确评价理念,引导家长改变子女成材观,重视形成性的评价作用,尝试评价内容的多元化,以及开展多主体评价和建立学生档案柜等。 相似文献
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在新课程改革实验中,我们努力探索和尝试在新的课程标准下,如何利用评价的功能促进学生全面发展,为此申请了课题“怎样评价学生的学习”。本文即对该课题的一个总结。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
<正>还记得2009年9月1日那天,我带着初为人师的满腔热情走上了三尺讲台,当时的内心是忐忑不安的,生怕自己太年轻,管不了学生,同时内心又希望自己多少年后也能桃李满天下。岁月如梭,如今我已为人母,在三尺讲台上也已经走过了七个年头。七年的时间,让我对教师这个职业有了更深的感悟,可以用敬业、爱生这简单的四个字来概括。我自任教以来,同许多普通的教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但每一天, 相似文献
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郭国光 《全国优秀作文选(高中)》2000,(3)
我坐在一块黛青色岩石上,依稀听人说前方就是成功。“怎么还不启程?”迎面来了一人,用洪亮的声音问我。“我去哪儿还没准呢。”“人必须立志,立志学有所成,立志走向成功。不立志,就如无舵之舟,只能任海浪四处漂打;不立志,就如无勒之马,漫无目的随便游走,精疲力竭了也不知自己所在。”他看着远方说。 相似文献
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教育是什么?是爱的延续,是一场接力比赛,并且不是跟别人比,而是跟自己的内心比.为什么说这番话?我们的课本可以分为有形的,如地理课本、物理课本、语文课本,等等,但是你们是否会翻阅无形的课本呢?它上面会写着爱、传承、责任.我今天来这里跟大家进行沟通,为的就是这个目的.一、走在自我完善的道路上事实上,教育的核心就两个字:一个是仁,一个是爱.只要是没有教会这两个字的教育一定是失败的教育,只要教会了这两个字——哪怕它是私塾,也是最好的教育.我觉得仁,应该提到前面来,接下来才会涉及知识、素养等.为什么从南开走出的总理会有相似的地方?他跟这个学校是什么关系?我认为,这就是传承.传承是说不清、道不明,却让人似曾相识的感觉.所以我说,仁和爱应该写在课本里,写在每天的生活中,因为我看到南开百年历程中把仁和爱当作了教育. 相似文献
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李雪 《小学教育科研论坛》2005,4(1):16-16
交际包括口语交际、文字交际。学会交际是一个人必备的素养,它在一个人的实际生活、工作中具有举足轻重的作用。因此,交际能力的培养不容忽视。 相似文献