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高职院校"系企一体"教师双师素质培养模式研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
高职院校教师双师素质是决定学校教学质量和办学特色的关键因素.目前教师双师素质普遍较低,提高教师双师素质是当务之急.本文以湖南交通职业技术学院工程造价专业教师双师素质培养为案例,探讨如何利用"系企一体"专业建设模式,培养适应专业教学和发展的专兼结合双师素质教师团队. 相似文献
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“系企一体”人才培养是校企联合办学模式中最具操作性和实效性的形式。本文根据多年“系企一体”专业建设与人才培养的实践,分析其一体化运行管理模式的优势和存在的问题;总结系企共同投入搭建企业生产和专业实训的平台;共同构建专兼结合“双师”素质教师团队;共同开展专业核心课程项目化教学和专业学生实施“工学交替”式校内顸岗实习等。 相似文献
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本文从高职教育学生职业态度形成的原因分析着手,融合"系企一体"模式,探讨培养高职学生良好职业态度的方式方法,力求从一个企业文化、团队合作、敬业精神等的角度,探索如何提升学生素质,培养学生良好的职业态度,旨在培养学生实践技能的同时,着力培养他们的正确的世界观、人生观、价值观,促使其以积极进取的态度去面对学习和生活。 相似文献
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"系企一体"就是专业与企业在教学、生产等方面结成紧密联系的共同体。湖南交通职业技术学院通过"专业企业实体化"和"合作办学共同体"两种形式,比较成功地实践了"系企一体"的专业建设模式,较好地实现了课程建设"系企一体"、教学团队"系企一体"、实训平台"系企一体"。 相似文献
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郑睿 《长江工程职业技术学院学报》2014,31(3):32-33
从高职院校“双师”素质教师培养体系现状出发,分析了当前高职院校“双师”素质教师培养体系存在的问题,结合高职教育现状和发展趋势,构建切实可行的“双师”培养体系,这对逐步提高高职教育教学质量,推动高等职业教育健康发展具有重要意义。 相似文献
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高职院校教师的知识、能力和素质结构,应与其他教育类型的师资有所区别,并应适应高职教育培养职业型、技术型、技能型人才的需要。因此,要分析高职院校教师“双师”素质的概念与要求。从教师知识理论、教师专业化理论和职业教育学理论的角度探讨培养教师“双师”素质的多种途径。 相似文献
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高职院师资队伍建设不仅要培养双师素质教师,而且要构建双师结构教学团队.本文阐述了我们培养双师素质教师构建双师结构教学团队的实践及探索.也提出了建设过程中遇到的问题及思考.以期找到更好的解决途径. 相似文献
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周爱仙 《潍坊教育学院学报》2014,(5):41-42
"双师素质"教师是高职院校发展的重要战略资源,而激励机制是加快其建设的重要手段。目前,国内关于教师"双师素质"培养的激励机制已经有一些成文的规定,但由于其不完善,可行性和可持续性较差,培养效果不明显。针对当下培养"双师素质"教师的激励机制存在的问题,本文从其内涵、原则制定出发进行了多方位探索,希望对同类型院校有一定的借鉴意义。 相似文献
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"双师型"教师是高职院校师资队伍建设的重点,为社会培养高等技术应用性专门人才提供了有力的保障。"双师型"教师建设主要体现为"双师素质"内涵的建设。通过教师"双师素质"的培养,不仅能提高教师的职业技能和教学水平,而且对保证教学质量、提高学校竞争力和办学效益等都有深远的社会意义。 相似文献
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近年来,我国高职教育已占据我国高等教育的半壁江山,但我国高职院校培养出来的学生与企业的需要还有较大差距,因此,我国高职院校已亟需进行双师素质教师队伍建设。本文首先阐述了高职院校双师素质教师队伍建设的意义,进而对我国高职院校双师素质教师队伍建设中存在的问题进行分析,并在此基础上提出了我国高职院校双师素质教师队伍建设模式。 相似文献
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教师双师素质的提升是高职院校师资队伍建设面临的重要任务.从高职院校教师双师素质提升的目标定位出发,针对目前高职院校在提升教师双师素质中面临的诸多问题,提出通过激发教师动力、做好系统规划、协调各主体间关系、形成文化自觉,实现高职院校教师双师素质的提升. 相似文献
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高职院校“双师素质”教师考评体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的"双师素质"教师考评起步较晚,存在认识上的偏差、模式上的落后、方法上的单一及范围上的局限性等问题。高职院校要按照导向性、系统性、全方位和动态性原则,从更新理念、明确目标、完善体系、扩大资源、加强督导等方面入手,有效促进高职院校"双师型"师资队伍的长足发展。 相似文献
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本文分析了高等职业学校"双师素质型"教师队伍建设的现状与问题,结合我院实际,探析高职院校"双师素质型"教师培养的途径和策略,提出了要将现有的"双师素质"教师的个体评价标准变为"教学团队和教师个体"评价双标准;在建设的途径上,采用"引进来、走出去"、"深度校企合作"、"校际联盟,资源共享"、"多层次的校内外培训计划"等方式,此外,还必须建立有效的政策和激励机制,为"双师素质"型师资队伍的建设保驾护航。 相似文献
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