重视抓班主任工作

教学班既是教学组织,又是学校工作的基层组织,学校的教学活动都是以班为单位进行的.良好的班集体对学生良好道德品质的形成,发挥着较大作用.选择班主任,是项慎重工作.学校里常常可以遇到这种情形:有些乱的班级,经过班主任的精心管理,在不太长的时间内就会变好;而有些好的班级,如果班主任不肯下功夫或教育不得法,那么也不要多久,就可能变成一个乱的班级.所以,每学年在分配班主     

班主任工作“三要“

班级管理工作的对象是成长发展中的学生.实际工作中,班主任要管的方面很多,主要包括:确定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路;培养一支得力的班干部队伍,并对他们的工作加以指导监督;做好全体学生的思想工作,增强班级凝聚力;协调多方面关系,形成教育合力.班主任在工作中要注意以下三点:……     

谈班主任工作之抓“心”

本文着手研究了新课改情况下,高中数学教学评价阶段师生应该如何做,以及不同评价方式的对比研究过程,着重分析了多种评价方法,以一个中学为例,最后希望引起大家的深入思考。     

班主任工作中的“一讲、二抓、三重”

在全面推进素质教育的背景下,作为班级工作的组织者、班集体建设的指导者,班主任工作既要借重教育学、心理学、管理学等相关学科的理论,又要归纳、梳理、提升班主任工作历史经验,进一步增强班主任工作的针对性和实效性。     

班主任要善于抓三个“关键”

一、瞢于抓关键时间 学校教育是面向全体学生的教育，在当前的教育条件下．师生比例通常都达到1：10以上，这就决定了学校组织教学的形式多采用集体授课制。这种授课方式必然要求有统一的时间、地点来保证。因此，抓关键时间是提高管理质量、提高学习效率、推动学风建设的重要举措。     

班主任工作三“位”

适当越位:以免偷走了孩子的梦许多年前,一个十岁的男孩一直梦想当一名歌星,但是他的第一位老师却说:“你五音不全,不能唱歌,你的歌简直就像是风在吹百叶窗一样。”回到家后,他伤心地向他的母亲——一位贫穷的农妇哭诉这一切,母亲搂着他轻轻地说:“孩子,其实你很有才能。听一听吧,你今天的歌声比起昨天的好多了。妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家。”听了这些话,孩子的心情好多了。后来,这个男孩成了那个时代著名的歌剧演唱家。他的名字叫恩瑞哥·卡罗素。当他回忆自己的成功之路时这样说:母亲的那句话让我有了今天的成绩,实现了儿时的梦想…     

班主任工作“三要”

一要培养学生良好的学习习惯。我们知道,一个人幼年时养成的良好习惯对于他的一生都将产生重要的影响。著名儿童教育家叶圣陶认为:教育就是培养习惯。而一个人在儿童时期可塑性最大,这个时期加强教育和培养,儿童比较容易形成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯。但是习惯不是一天就能养成的,必须经过长期的有意识的培养和学生不懈的努力。如学生张某,由于父母离异,家庭生活无规律,卫生习惯、学习习惯极差。但我并没有放弃他,而是多方关怀他:衣服脏了教他洗,扣子掉     

班主任工作“三论”

班级管理是一门科学,更是一门艺术。它要求教师不仅要有较高的道德素质、较强的组织能力、高度的责任心,更要具有科学的、艺术化的工作方法。方     

班主任工作“三要”

班级管理工作的对象是成长发展中的学生。实际工作中,班主任要管的方面很多,主要包括：确定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路;培养一支得力的班干部队伍,并对他们的工作加以指导监督;做好全体学生的思想工作,增强班级凝聚力;协调多方面关系,形成教育合力。班主任在工作中要注意以下三点：     

班主任工作三“绝招”

说到我在班主任工作中的“绝招”,肯定会有人说我在吹牛皮。确实,若用“绝招”在《现代汉语词典》中的解释义项来定义我的这个“绝招”,那我就真的是在吹牛皮。所以,我必须先声明,我的这个“绝招”,不是彼意义上的“绝招”。其实,我这里所说的“绝招”应该是没有招了的招,即无可奈何之招,但我要告诉大家的是,     

班主任工作“三招”

<正>班级管理是众多班主任永恒的话题,多年的班主任工作,使我对班级管理有一些自己的认识和做法,虽不是什么经验之谈,希望能起到抛砖引玉的作用。一、日记——敞开你沉闷的胸膛一次偶然的机会,在学生日记中我发现一个学生因父母不和、经常打闹致使家庭面临分裂的危机,该学生透露出了自己的烦躁,有一种预先向我告别和留恋学校的意思。我便在日记末尾加了一段批语,鼓励他以自己的力量去影响父母的关系,同时我在班内夸奖他的日记感情真挚,语     

班主任工作“三法”

班主任是一个班级的灵魂,既是学生求知的引导者又是学生健康成长的引路人,肩负着教书育人的重任。而班主任工作则是千头万绪,每天都要面对不同性格、爱好和特长的学生。因此,班主任必须做到时刻用爱与学生沟通。这种爱包括对学生的尊重、信任、关心、鼓励、理解和宽容。     

班主任工作“三要”

要善于抓住学生的闪光点。孩子们都希望老师喜欢自己,表扬自己,得到老师和同学们的尊重和信任,后进生更是如此。我在与学生的接触中,总是细心去发现孩子们身上闪光的东西。哪怕是些微不足道的变化,我都努力去挖掘。 　　要树立班级形象。一个班集体,不可能每个人都成绩都优异,总有一少部分人纪律松弛,成绩落后,表现稍差些。班主任要对全班同学进行全面分析,既理解后进生,又寻找优生的优势,努力发现和培养一批优生并把他们作为班集体各项工作的骨干,同时促使后进生急起直追。 　　要与家长密切配合。家庭教育对学生的身体发育、…     

班主任工作“三要”

班级是学校教育教学工作、管理工作最基层的组织部位，班主任则是这个单位的领导者、组织者，班主任工作的好坏直接决定班级管理工作的成效。因此，班主任工作是一项十分重要的工作，它对全面贯彻党的教育方针，提高教学质量，建立和谐的人际关系以及培养集体意识等都有着积极作用。     

班主任工作经验“三要”

作为小学班主任,每天都有很多忙不完的事情,很多事情又必须按时完成,怎么办呢?在担任班主任工作的十几年里,我总结出了几点提高工作效率的方法和经验,虽然还有很多不成熟的地方,但我仍然愿意和大家分享。一、工作中要做到四勤1.腿勤。不管是课间还是上课时间,有空常往教室跑,随时了解学生情况;发现问题马上解决,这样使学生觉得你时时在关注他,他也就会变得很自觉,慢慢就     

班主任工作中的“三平”

一、平易近人班主任每天都要和学生打交道,班主任以什么样的姿态出现在学生面前,至关重要.教师应不断完善自身形象,使学生感到可敬、可信、可亲.要打破师生界限,把自己与班级学生视为一体.学生涉世不深,渴望理解、渴望沟通、渴望友谊.教师应尊重学生的合理需求,大事和学生商量着做,小事可放手让学生自己做,消除学生的心理障碍,缩短师生间的感情距离.亲其师而信其道,在潜移默化中让学生乐意接受老师的观点、态度,形成和谐融洽的师生关系.     

班主任工作要“三勤”

做班主任工作要勤,可勤也要讲点艺术。勤要勤到点子上,才能收到好的效果。 一、班主任工作要“口勤” “口勤”并不意味着教师要滔滔不绝地说,上课讲,下课还讲。“口勤”要适当,要经常变换角度,变换方法。如:有个学生老是不完成作业,书写了草,我专门找他谈过     

班主任工作中的“三心”

班主任是学生德育工作的主力军,肩负着教育培养德才兼备的一代新人的重任。在教育由"应试"向"素质"转变的过程中,班主任的德育工作凸显出重要性和必要性。而爱心、耐心和责任心则是成就一个成功班主任的有效途径,也是说服学生最有利的工具。