现代电子技术开放式综合实验的实践

该文以传统的温度采集实验为背景,介绍了现代电子技术综合开放式实验教学改革的一次尝试,提出围绕同一主题展开,分模块多方案设计,多种实验平台和技术手段相结合的实验教学方式。该方式灵活地满足不同专业、不同基础学生的实验需求,极大地提高了学生实验的兴趣,使学生分析解决问题和实际动手的能力得到训练。     

程控稳压电源的设计与实现

为设计并实现具有输出电压调节功能的直流稳压电源,采用STC89C51RC单片机为核心控制器,用输出信号采集调理电路对输出的电压、电流进行实时采样,并将采样值送入控制器处理,然后在数码管上显示当前输出的电压或电流值。通过按键可以自己设定输出电压值,然后由DAC转换电路将设定值转换后由模拟电路输出。系统具有过流保护和报警提示功能。实验结果表明该系统性能稳定可靠,有很好的应用价值。     

基于FPGA的数字电子技术实验系统的开发

将FPGA技术引入数字电子技术的教学实验中,开发了基础数字电子技术实验、课程设计实验、系统级实验三个层次的项目,改善了传统的实验教学模式,增强了实验的创新性和趣味性,有利于学生创新能力和动手能力的培养。     

基于状态变量法的程控滤波器

为了实现程控滤波的功能,采用状态变量的方法,给出了一种单片机控制的程控滤波器实例。采用两组二阶状态变量滤波器级联,实现了低通、高通、带通输出,并将数模转换器等效为可控电阻,使得截止频率可调。整个电路滤波效果理想,精度高,调试方便,成本低廉。     

电子技术综合设计性实验项目

以简易脉搏测试仪的设计实现为例,具体阐述了在开放性、设计性实验中,引导学生综合运用所学理论知识,采用多方案设计方法,从系统角度思考、设计总体方案及实施手段的实验教学模式,并给出了该实验项目的具体教学建议。介绍了用LabVIEW对该实验项目进行扩展,引入课程设计的具体实现方法。     

用电子技术开发中学物理演示实验

介绍了用变色发光二极管设计的电子电路演示中学物理实验的原理,并利用该电路演示了典型中学物理实验,该电路设计新颖,操作简便、安全可靠、效果良好．     

电子技术综合实验中的纯硬件设计

针对大学生在电子技术综合设计中存在的问题，设计了一种花钱少、见效快，使学生在极短的时间内掌握如何用最低的成本完成电路的纯硬件设计。     

带选频滤波功能的程控高增益音频放大器

为了对传感器产生的微弱信号同时进行选频滤波和大增益放大,研制了一种带选频滤波功能的程控高增益音频放大器.该系统主要包括控制中心(单片机12LE5A60S2)、放大器模块(VCA810和两级固定放大)和选频滤波模块(LTC1068和FPGA).测试结果表明:该系统的增益在80 dB～120 dB范围内可按1 dB步长调整,选频带通滤波器的中心频率在200Hz～3.1 KHz范围内可按1Hz步进,且通频带宽度不大于100Hz.     

浅析单片机在电子技术中的应用

在当前科学技术大力发展环境背景之下,人们对于单片机也越发关注。单片机在电子技术领域中尤其得以重用,将单片机添加到电子技术相应设计中可以有效解决电子技术应用中的可靠性和稳定性等问题。本文就单片机在电子技术中的应用和应用优势相关内容进行深入研究,最后就单片机现今以及后续的开发进行研究。以期为后续关于单片机方面以及电子技术方面的研究提供理论上的参考依据。     

《电子技术》虚拟实验系统的设计与开发

实验是教学的重要环节之一,虚拟实验通过计算机营造出一种仿真的实验环境,逼真地模拟出学生进行实验操作的整个过程.本文提出了3D-Virtools-Moodle构建虚拟实验系统的架构方案,阐述了电子技术虚拟实验系统的功能设计与构建.     

《电子技术》虚拟实验系统的设计与开发

实验是教学的重要环节之一,虚拟实验通过计算机营造出一种仿真的实验环境,逼真地模拟出学生进行实验操作的整个过程。本文提出了3D-Virtools-Moodle构建虚拟实验系统的架构方案,阐述了电子技术虚拟实验系统的功能设计与构建。     

面向工程实践能力培养的电子技术实验系统

利用单片机、串口通信技术和可控开关对传统电子技术实验箱进行了改造,开发出一种新型的电子技术实验系统。该系统在支持原有模电、数电实验内容的基础上,增加了可人为设定故障的功能。新的实验系统解决了传统电子技术实验箱仅能完成常规实验项目、缺乏工程实践能力培养的不足,使传统的实验过程更加贴近实际工程项目的设计、制作与调试,在培养学生分析问题和解决问题能力的同时,调动了学生学习的主动性和积极性。     

电子技术类课程实验综合改革研究

电路分析、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理等是电子技术类课程里非常重要的专业基础课程。为了培养具有较高动手能力的信息技术人才,对这几门课程的实验进行综合改革。论文在各门课程的理论教学内容梳理、优化的基础上,对实验教学内容也进行了整合和分解。     

自助型智能化电子技术综合实验系统的研究

本文立足于学生培养目标，结合学生能力培养的实际，将电子技术类实验教学改革作为一项系统工程，对实验教学形式、实验室设置模式、实验教学仪器设备、实验资料的提供及运用等方面进行了综合研究，提出一种新颖实验系统。本系统适于开放性实验室，特别是适于电子技术系统设计实验室。     

基于FPGA平台的数字电子技术实验开发

随着半导体技术的不断发展,FPGA已成为实现数字逻辑电路的主要硬件工具。传统基于实验箱的数字电子技术课程实验教学,往往采用74系列中小规模集成电路,这样的教学模式已无法满足当前人才培养的需求。文章介绍了一套重庆大学电工电子示范中心开发的用于数字电子技术实验教学的低成本FPGA硬件平台,以及基于该平台完整的实验项目构成。实验内容具有覆盖全面、层次分明、循序渐进的特点,能够与教学内容一一对应。教学实践证明了该实验教学体系的显著优势。     

谈电子技术综合实验的实验报告书写方法及模式

实验报告是工科实验课的技术报告,书写实验报告是培养学生分析实际问题能力的重要手段。以电子技术综合实验为例,阐明了书写实验报告的意义,指出了目前电子技术实验报告存在的问题,提出了电子技术实验报告的写作方法及基本模式。     

电子技术多媒体演示实验

电子技术演示实验是完成电子技术教学的一个非常重要的环节,本文论述了虚拟仪器在电子技术多媒体演示实验中的应用。     

电子技术综合练习

练习部分1　填空题( 1)理想运放的开环差模电压放大倍数Aod =,差模输入电阻Rid =,输出电阻Ro =,共模抑制比KCMR =。( 2 )完成下列数制的变换:( 2 35 ) 10 =(　　　　) 2 =(　　　　) 16( 3)二极管导通时,PN结处于偏置状态下,电流由区流向区,硅管导通电压约为。( 4 )电路如图1所示,判断各电路对于正弦信号有无电压放大作用,并说明无放大的原因:图(a)电路,图(b)电路,图(c)电路,图(d)电路。(a)　　　　　　　　　(b)(c)　　　　　　　　　(d)图1　交流放大器示意图( 5 )在图2所示电路中,当某一参数变化时,其余参数不变,在表1中填正确答案(…     

电子技术“口袋实验室”开发及实验项目设计

基于"口袋实验室"理念,开发了低成本、易制作的包含多个功能模块的电路板,并与NI myDAQ及面包板一起组成电子技术口袋实验室。设计了"称重传感器信号调理电路"实验项目,并在所设计的实验平台上完成调测。使用结果表明,该实验平台具有操作简单、性能可靠、便携、功能丰富等优点,能满足电子技术移动实验教学需要。"称重传感器信号调理电路"实验项目可用于模拟电子技术综合性实验或课程设计。