共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
武博 《中国校外教育(理论)》2007,(8):41
情感教育是完整的教育过程的一个组成部分,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质会使他们产生积极的情感体验,促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。发挥情感教育在思想政治教育中的重大作用,正确处理情感教育过程中的几对矛盾关系,有利于提高思想政治教育的实效性。 相似文献
3.
情商是人对外界情感的商数。学校教育不仅是认识的过程.更是情感交流和体验过程。教师尊重学生、关爱学生的全面发展。要从满足学生的各种情感需要做起.才能使其人格得以健康地发展。学生有哪些情感需求呢? 相似文献
4.
“无论是学习活动的准备阶段、进行阶段或结束阶段,学生的认知过程与情感过程是交织在一起的统一过程。”(美国人本主义心理学家罗杰斯)的确,在教学过程中,通过师生之间、学生之间的情感交流和对教学目的的情感体验以及对教学情境的情绪感受,学生也在进行情感学习。一个教师如果注重情感教育,就可以激发学生的学习热情,使学生更好地掌握知识和技能,同时也可以培养学生具有各种健康的情感和良好的情感品质。 相似文献
5.
在中学体育教学过程中,关心学生、爱护学生、尊重学生的主体地位和个性差异,满足学生的不同需求,充分发挥学生主观能动性等,将会培养学生的情感意识,让其养成终身体育的习惯,实现人全面的发展。一、情感教育的含义与目标情感教育是使学生身心感到愉快的教育,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,促使学生对学习生活产生积极的情感体验,形成自身独立 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
教育教学过程中情感教育是重要的内容之一,小学阶段的学生情感发展是心理发展的重要表现,培养和发展学生积极健康的情感,对学生成长有着十分重要的意义。因此,日常工作中班主任要对学生进行积极情感教育与培养,促进学生健康发展。 相似文献
7.
8.
李崇 《中小学教育与管理》2007,(7):36-36
语言交流是人类最重要的交流方式,在整个教育教学中语文课是人文类的基础学科,它在学生的求知增智、人物塑造以及情感表达上有着举足轻重的地位。随着现代教育理念的更新与语文课改的不断深入,关注学生的情感发展,重视学生丰富健康的情感培养已成为语文界的共识,语文教师不仅要赋予学生雄厚的语文知识和技能,还要塑造和培养学生良好的心灵和高尚的情操。要充分利用语文语言这个强大的“情感磁场”对学生进行情感教育。 相似文献
9.
杨洁 《绵阳师范学院学报》2007,26(3):149-151
本文根据健康的情感在教育活动中发挥的重要作用,对师生情感交流作用以及它对英语教学的影响进行了初步的分析和探讨,从教师自身的感染力和教学方法来阐述如何增进师生情感交流,培养学生积极情感,调控学生消极情感,以提高英语教学效果。 相似文献
10.
情感是人的心理体验,情感教育是指在教育过程中培养和发展学生的社会性情感品质,提高学生自我调控的能力,使其在学习、生活环境中产生积极的情感体验,形成独立健全的人格。语文教师应根据小学生情感心理发展的特征,突出语文学科的人文性特点,发挥出语文学科中各种构成要素的情感功能,培养和发展学生积极健康的情感,使其形成健康的人格,促进学生全面发展。 相似文献
11.
情感教学就是指教师从情感角度出发,对教学内容进行加工、组织,使教学内容在向学生传授的过程中能充分发挥其内在情感的积极作用,教师用自己的爱心来唤起和培养学生对知识的一种积极的情感。它要求整个英语教学过程不仅是语言、语调、语句的传播和训练,而且是一种民主、和谐的情感交流和智慧的开发,是学生交流能力的早期培养。 相似文献
12.
谈语文教学中对学生良好心理品质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
一、进行情感教育,培养学生积极、乐观的情绪 情感是人对客观事物的态度体现。情感教育在教学过程中,主要是通过教师、学生的情感互动,以教材为媒介,以教学方法的运用为手段来实现的。学生的学习活动往往带有情绪性。由于知识和生活经验的缺乏,他们不善于以理智支配情感,却常常被情感支配和影响。在教学过程中,教师通过发挥自己的主导作用,有意识地激发和培养学生的积极情感,可以创造出一个充满积极情绪的教育环境,以取得发展学生智力的最佳效果。 1.建立和谐的师生关系 课堂教学过程是师生情感的交流过程,良好的师生关系能使… 相似文献
13.
14.
杨宏英 《广东职业技术师范学院学报》2000,(A00):75-76
不同的教育环境会使人有不同的学习情感体验,积极的数学情感体验会激发生学的学习数学的热情和潜力的发挥,因此教师要善于捕捉学生的闪光点,采取适当教学策略,培养学生积极向上的情感体验。 相似文献
15.
一、何为情感教育
所谓的情感教育,就是教师在教学过程中重视情感教育因素,充分利用情感因素的积极作用完善教学目标,优化教学过程,提高教学效果,从而使学生的认知能力和情感素质得以和谐发展的教育。情感教育既能培养学生的情感品质又能挖掘调动学生的非智力潜力。情感因素包括学习的学习动机,学习态度,学习兴趣,自信心和意志等。 相似文献
16.
17.
杨煜贤 《延安教育学院学报》2004,18(2):17-17,30
情感教育就是使学生身心感到愉快的教育。它真正体现了关注学习过程、促进学生个体发展的精神。教师只有树立“以人为本”的思想,带着一颗爱心,充分信赖学生,坚持正确评析,才能真正实施情感教育,促进学生健康发展。 相似文献
18.
在教学中,师生双方既进行着知识的传递,又存在着情感的交流与发展,它是认知过程与情感过程的统一,作为非智力因素的情感可以促进认知活动。但是,在思想政治课教学过程中,情感作为提高和促进认知活动的手段,只是情感教育的一个方面,更重要的是要培养学生积极向上的品质,把完善学生的人格作为教育的目标,这样才能发挥思想政治教育的作用。 相似文献
19.
健康产业是为人们提供预防、诊断、治疗、康复、保健等服务的产业。基于健康产业平台人才培养的情感教育,对于提高学生行业品德认知、培养行业品德情感、养成行业品德行为有着重要的作用。在专业培养的过程中应加强人文教育的渗透,把学生的品德、情感和专业的培养结合起来。重视建立适应时代发展的教师队伍,建立完善的健康产业学生情感教育体系,加强平台课程建设,注重实践的实效性,使学生成为尊重人类、尊重生命、有爱心的人类健康的守护者。 相似文献
20.
情感是影响学生形成健康人格的重要因素,良好的情感能够激发出浓厚的兴趣,进而转化为学习的动力。英语教学过程不仅是知识传授过程,也是师生情感交流、学生智能发展的过程,使学生在智、能、情、趣等方面得到均衡发展。那么怎样在英语教学中有效的培养学生的情商呢?可以从以下三个方面入手。 相似文献