“863”计划

这是一项“高技术研究发展计划”,源于根据1986年3月王大珩等4位科学家提出的发展我国高技术的建议所制定的《高技术研究发展计划纲要》,从世界高技术发展和中国的需要与实际出发,选择能源技术和新材料等7个领域15个主题作为我国高技术研究与开发的重点。     

“863计划”，十五年了

１５年前，对很多中国人来说还只是一个高不可及的概念的高科技，如今已经或正在成为很多人可以认知、感觉或体验的生活现实。这一切的变化，很大程度源自１５年前中国的高技术研究发展计划──“８６３计划”的提出和实施。 今天，“８６３计划”走过了１５年历程。“８６３计划”不仅使中国在生物、航天、信息、自动化、能源、新材料、海洋等技术领域在国际上占有一席之地，而且在一些方面可以与世界技术前沿直接对话，这极大地增强了中国人自主发展高技术、参与国际竞争的信心。不仅如此，１５年间，“８６３计划”给中国人注入了全新的…     

全国小语会课题“小学语文课堂文化研究”中期验收工作在上海圆满结束

全国小语会第四批教育科研立项课题“小学语文课堂文化研究”的中期验收工作在上海市松江区教育学会、上海市小语会、上海师大小学语文教学研究中心的共同努力下,于5月17～19日在课题承担者上海市松江区中山小学圆满结束。上海市小语会、松江区教育局、松江区小语会、上海师大小学语文教学研究中心的领导参加了此课题成果的中期验收工作。     

省馆承担的《“新跨越”教育资源开发与应用研究》课题通过国家鉴定，荣获优秀课题奖

2009年6月22日,中央电教馆学校教育技术研究部陈庆贵主任和华中师范大学王继新教授等五位专家,对陕西省电教馆承担的全国．教育技术“十一五”专项课题《“新跨越”教育资源开发与应用研究》,进行了现场结题鉴定。通过汇报、答辩等环节,得到专家一致好评,顺利通过鉴定,荣获优秀课题。     

国家课题：“学生社会认知的一般特点及其发展研究”研究成果述评

由西北师范大学王沛教授主持的国家青年基金课题“学生社会认知的一般特点及其发展研究”，已于2004年10月20日通过了全国教育科学规划办组织的专家鉴定。鉴定专家有华东师范大学杨治良教授、湖南师范大学彭运石教授、天津师范大学白学军教授、宁波工业学院何心展教授、中央教育科学研究所曾天山研究员。现将成果公告如下：     

“基础”课“慕课”混合式教学的应用研究——以湖南师范大学为例

"慕课"混合式教学是一种依托互联网的新型教学模式,"思想道德修养与法律基础"课"慕课"混合式教学的教学理念是:"提高教学质量,解决教育公平,给学生更多选择权利"。教学设计为:"自主学习、网络互动、进阶闯关、小组讨论、大课堂直播互动、课程论文、课程大赛"七个环节。与传统课堂相比,它既有优质教育资源共享、方便易学、有助于增强学生的学习自主性及教学评价更加多样化、人性化等优点,也有互动性不够,完成率不高及对技术过于依赖的弊端。     

我校承担区“十二五”规划前期研究的两课题获专家评审通过

日前,顺德区发展规划与统计局召开了区＂十二五＂规划前期研究课题专家论证会。由我校科技处吴卓老师主持的《顺德区＂十二五＂发展战略和发展目标研究》和《顺德区先进制造业发展研究》两个课题通过评审,顺利结题。     

基于专题学习网站“计算机应用基础课程”自主学习模式的行动研究与设计

本文基于“计算机应用基础课程”专题学习网站,探索和构建网络环境下自主学习的设计方法和操作流程,主要采用行动研究方法,探索自主学习过程与效果。     

从“设计·应用”领域两个课题的比较中看美术新课程研究的价值取向

一、研究的背景 （1）研究时间：2008年4月-5月 （2）研究地点：湖南省长沙市两所普通学校：高新博才学校和砂子塘学校。 （3）课题名称：“改革工艺美术教材．培养学生创新能力”（以下简称甲课题）;“设计性绘画教学研究”（以下简称乙课题）。     

原来，我们也可以当编辑——“美术课程与地方文化资源的开发与应用”课题研究故事

当我接到“青墩文化”这个地方文化课程的教学内容时,才真正体会到“教师不只是一个单纯的知识的传授者,不再只是带着知识走向学生,而是带着学生走向知识,和学生一起共同寻找‘真知’。”这一句话的真实内涵。因为,这时的我对“青墩文化”几乎是一无所知。     

“十一五”全国教育技术研究规划重点课题“应用敏特英语网络学习平台,培养学生综合语言应用能力”顺利结题

2011年1月8日,在北京市永安宾馆举行了十一五全国教育技术研究规划重点课题应用敏特英语网络学习平台,培养学生综合语言应用能力的现场结题鉴定会,鉴定会由中央电化教育馆学校研究指导部陈庆贵主任主持,中央电化教育誅誅誅誅誅     

“教育及社会科学应用研究论文奖计划”专栏：汉语儿童因素意识的发展

本研究通过八个实验系统考察了汉语3岁到二年级儿童词素意识的发展及其对词汇量、阅读发展的关系。     

做好准备工作 迎接结题验收在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2005年会暨第八届学术研讨会、中国伦理学会德育研究会成立大会暨首届学术年会上的讲话

全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2005年会第八届学术研讨会，中国伦理学会德育研究会成立大会今天就要完满地落下帷幕了，这次会议是中央教育科学研究所学校教育研究部、德育研究中心总课题组、中国伦理学会教育研究会为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想首先建设的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部关于整体规划大、中、小学德育体系的意见》召开的一次重要会议。     

从基础研究到工业应用的长征——访“使用单层分散型Cuel／分子筛吸附剂分离一氧化碳技术”项目负责人谢有畅教授

1克分子筛其体积不过手指肚大小,它内部有大量约1纳米的微孔,其面积此一个篮球场还大,在上面铺一层只有一个分子厚度的氯化亚铜,就可以从混合气体中选择性地大量吸附分离一氧化碳,这就是北大化学与分子工程学院谢有畅教授课题组发明的一氧化碳高效吸附剂。 “使用单层分散型CuCl／分子筛吸附剂分离一氧化碳技术”在2006年获得国家科学技术发明二等奖。该项目第一发明人谢有畅教授说,这是一项由基础研究开始,经历20多年开发才获得成功的项目,前后有百余人参加此工作,大量教师和研究生为此做出了贡献,一些年轻人放弃出国机会投身此工作已锻炼成为技术和管理骨干,大家为我国成为创新型国家添了砖瓦感到自豪。一氧化碳高效吸附剂及大型变压吸附分离一氧化碳技术研发成功,为我国的羰基合成工业提供了大量廉价的高质量的一氧化碳技术,促进了我国羰基合成工业的迅速发展。 谢有畅教授对记者介绍了此发明从基础研究到工业应用的有趣历程。