关于商务英语教学原则创新的几点思考

商务英语教学在世界贸易发展变化的大背景下面临着改革与创新.该文以德国职业教育的教育思想理论的研究成果为指导,探讨了商务英语职业教育理论和教学思想,并由此导出两条商务英语教学原则.     

关于商务英语实践教学的几点思考

文章探讨了建立科学合理的商务英语实践课程体系对培养商务英语应用型人才的重要性,指出在实践教学中融合语言学习和商务知识、商务技能的学习与培养,可以有效衔接商务英语的理论教学与实践教学,推动商务英语课程建设.     

对商务英语阅读教学的几点思考

作为专门用途英语的重要课程之一,商务英语阅读教学仅仅沿用一般英语阅读的教学原则是不够的。本文通过分析商务英语阅读教学的特点,教学对象的特殊需求以及阅读障碍,探讨商务英语阅读教学的几条值得重视的教学原则。     

商务英语的特点及其教学原则

商务英语作为商务沟通的主要工具之一,在内容和形式上有了很大改变。在教学中如何体现商务英语的特点,如何遵循商务英语的教学原则,本文就此进行了初步的探讨。     

关于商务英语专业创新人才培养的思考

高职院校商务英语专业创新人才的培养是现代经济社会发展的需要.为此,笔者认为,只有加强学生的思想认识,积极推进商务英语专业改革,开展丰富多彩的课外实践活动,加强专业师资队伍建设,实行激励机制,才能为创新人才的培养提供切实的保障.     

谈商务英语教学创新模式

商务英语作为特殊用途英语,其教学重点是商务环境中的语言运用能力,本文根据商务英语的特点,提出了协作性互动教学法、多媒体兴趣教学法、情景模拟教学法以及小组合作教学法四种商务英语创新教学法。     

关于商务英语翻译原则探讨

商务英语的原则与运用是商务英语翻译的核心问题。笔者认为商务英语翻译应遵循＂术语对等,文体风格变化,语气恰当＂的原则。     

关于高职高专商务英语翻译课教学的几点思考

高职高专商务英语翻译教学现在正面临着两大挑战:一是来自不断变化发展的国际国内形势的要求,二是来自本身尚不能适应形势发展需要的教学现状。本文针对高职院校商务英语翻译教学的现状和特点,结合自己的教学实践,提出了提高高职院校商务英语翻译教学质量的几点建议和对策。     

浅谈商务英语教学中的几点注意事项

商务英语是一门不同于传统英语的特殊学科,为了适应当前社会的发展需求,完成既定的商务英语专业培养目标,商务英语教学应注重增强教师的综合能力,选用合适的教学材料,以学生为教学中心,通过实践性教学活动培养学生在商务情境下的解决问题的能力和实际应用能力,考评方式应更灵活多样。     

谈商务英语项目教学中项目的设计原则

商务英语教学的目的就是让学生学会商务英语语言知识和国际商务基础知识的同时，培养其在国际商务环境中为完成商务任务而运用英语进行有效交际的交际能力。项目教学法则是让学生在自主完成项目中任务的过程中掌握知识、提升能力、培养技能。项目教学法非常适合于商务英语的教学要求，但要发挥理想的作用，关键是要设计出针对商务英语教学目的、体现商务英语教学要求的项目。本文就商务英语项目教学中的项目的设计原则进行探讨。     

关于如何完善高职高专商务英语教学的几点构想

如何培养社会发展需要的复合型商务英语人才,是众多高职院校所面临的现实问题。本文针对商务英语专业特点．从我院商务英语专业出发,对商务英语教学提出了几点构想并加以完善。     

商务英语素质教育的几点思考

本文结合教学实践，按照商务英语能力的社会要求，提出了商务英语素质教育的崭新理念——“教育花”体系。文章分析并总结了商务英语素质教育的有效途径和方法：把握教学内容的专业化趋向、进行案例教学和运用特殊课堂，并提出了进一步强化商务英语素质教育的对策和措施。     

商务英语的界定、特点及教学原则

对语言的认知是语言教学的基础,它影响甚至决定了语言的教学理念、模式和方法。本文首先简要回顾了商务英语的起源与发展,接着在厘清商务英语概念不同的含义层次的基础上,讨论了商务英语的内涵和学科界定;基于对商务英语基本特点的分析,提出了商务英语教学的三个最基本的原则,即以需求分析为起点,以应用能力为目的,坚持两个结合:英语、商务和跨文化交际的结合,知识与能力的结合。     

关于创新教学与教学创新的几点思考

在分析传统教学模式存在问题的基础上,指出高等教育教学改革必须从创新教学和教学创新着手。在给出创新教学和教学创新内涵的同时,阐明了创新教学是教学创新的前提,教学创新是创新教学的体现,指出创新教学和教学创新是教学改革的两个主要方面,教学改革的核心是创新教学,教学改革的主体是教学创新,教学改革的目标是培养创新型人才,旨在提高学生的科学质疑能力和独立思考能力。     

合作原则、礼貌原则与高职高专商务英语教学

高职高专商务英语的教学目标是培养学生跨文化交际的能力．而合作原则和礼貌原则是为了实现交际目的必须遵守的准则．是商务英语文化教学的重要内容之一。本文首先综述了合作原则与礼貌原则,然后分别论述了这些原则在商务英语中的运用及其对商务英语教学的启示,旨在避免语用失误．使学生成为成功的跨文化交际者。     

关于商务英语课程体系建设的原则

商务英语在我国是一个热门的新兴学科,其课程设置还不够完善和健全,不能适应社会经济发展需要,应对其课程体系设置原则进行再思考和再认识。本文对此进行探讨。     

关于改进商务英语教学评价方法的几点思考

在现有经济环境及商务英语学科快速发展的情况下,商务英语测试评价方法存在滞后问题.通过分析商务英语定位和比较商务英语与普通英语教学大纲及方法的不同,同时参照国外经验,提出改进商务英语教学评价测试方法的初步设想.     

关于高职商务英语教学的思考

商务英语是一门正在热学的专业,如何适应社会需求,深化教学改革,提高学生的综合运用能力,实现商贸英语人才培养目标,是每一个商务英语教师面临的现实问题。本文从我国高职商务英语教学的现状入手,就如何提高高等职业英语教学做了一些探讨。     

开展商务英语教学的几点体会

商务英语教学应树立以学生为中心的教学思想,强化学生的主体意识,激发学生的主体情感及学习兴趣,精心设计主体活动,并注重联系实际应用。