语料库辅助的项目式英语教学模式建构

项目式学习符合信息技术背景下对人才培养的需求,为改变传统英语课堂带来契机.然而项目式学习需要教师大量的精力和时间投入,这与师资短缺的现实相矛盾,且其在培养学生基本语言能力上优势不明显.语料库的引入可有效缓解项目式学习中课时不足和课下缺乏教师指导的问题,有效增加学生的语言输入.因而语料库辅助的项目式英语教学结合了两种教学模式的优势,为学生构建开放的学习环境,实现语言学习、学科内容学习与综合能力打造合一.     

辅以语料库的项目式高职英语教学改革

从上个世纪末期诞生的项目式教学法因其独有的优势特点而迅速在教育界当中得到广泛使用。在现如今的高职英语教学当中也开始尝试使用项目式教学的方式完成英语教学改革。而通过配合使用语料库,可以帮助学生获得更加丰富的语料,进而帮助其顺利解答教学问题完成教学任务。在此背景下,本文将从语料库和项目式教学的应用优势着手,重点谈谈辅以语料库的项目式高职英语教学改革。     

语料库在英语教学中的应用

语料库作为语言学的一大分支,理论成果颇为丰富,却鲜少应用于实际的课堂教学。首先,语料库中都是真实的语料而非杜撰出的人工语料,缩小了课堂语言与真实语言的差距,提供了全新的课堂体验。其次,基于语料库的教学方法体现了数据驱动学习的理念,可以培养学生自主学习的能力。本研究按课型划分,将语料库在英语教学中的应用划分为七大类,分别为语料库在词汇、阅读、语法、翻译、写作、听力、口语中的应用。本研究对语料库在实际英语课堂上的应用具有指导意义。     

基于项目式教学的大学英语教学模式重构探究

文章基于相关研究述评,首先阐述了基于项目式教学的大学英语教学模式重构的着眼点,然后分析了基于项目式教学的大学英语教学模式重构面临的问题,最后提出了基于项目式教学的大学英语教学模式重构的实践策略。     

论小规模语料库的构建

本文介绍了小型语料库的构建步骤和具体在教学中的应用,并介绍了一些语料库构建的工具和软件。结合实际,对个人语料库建设提出了一些意见。     

英语语料库对我国英语教学的启示

语料库是近年来新兴的一种语言学习资源,其最大特点是语言的自然真实性。英语语料库这种新型教学学习资源将对我国英语教学中的语法教学、词汇教学、学生语言错误分析和学生自主学习等方面产生积极的影响和推动作用。     

使用BNC语料库辅助日常英语教学的探索

由于英语语言环境的缺失,英语学习一直是中国学生考试的难点。语料库以大量真实的文本为研究素材,该研究以一个例题为例,通过使用BNC英国国家语料库中的Chart、Collocates和Compare检索栏,分析与探讨语料库对英语日常教学的辅助作用。     

项目式学习在小学英语教学中的实践探究

项目式学习是一种以建构主义学习理论为指导,强调学生在真实问题情境中探究学习,提升学生多元能力的学习模式。文章在探究这种新型教学模式的前提下,重点介绍了项目式学习在小学英语教学中的具体实施过程,试图通过对这种新型教学模式的探索来寻求在英语教学中培养学生综合能力的教学新路径。     

语料库语言学与英语教学

语料库语言学是根据语料库提供素材进行语言研究的一门新兴学科。它对英语教学产生了很大的影响,在教学大纲制定、教材编写及课堂教学方面得到了广泛的应用。本文介绍了语料库语言学及其对英语教学的影响,包括英语教学观念的转变、对语域变体更清楚地认识、目的语与母语的兼顾、以及对英语学习者的帮助作用等。     

职业教育项目主题式课程模式的建构

项目主题式课程模式是一种以职业岗位的具体工作任务为课程设置及内容选择的参照点,以项目为载体、以主题工作任务为单位来组织与实施课程的新模式,它遵循的是职业分析-任务分解-主题概括-项目负载的建构路径,运转的依托是一个由外在环境、内在条件、核心动力和主导力量等元素构成的保障系统.     

《新视野大学英语》语料库与数据驱动模式下的词汇教学

本文旨在探讨《新视野大学英语》语料库在数据驱动模式下的词汇教学中的使用,分析了基于《新视野大学英语》语料库的DDL模式下词汇学习的具体过程,介绍了利用KWIC分析词汇搭配、语义韵、同义词近义词的方法。最后,本文总结了基于该模式下词汇教学的积极意义与困难,并提出了解决的办法。     

利用分层教学贯彻任务教学法理念

任务教学法是近年来倡导的一种英语教学方法,如能认真贯彻,对提高学生的交际水平大有裨益。由于目前大学生英语水平有明显的差异,在教学中形成了多水平课堂,使任务教学难以实施。分层教学把学生按其水平分在不同班级,不同层次选用不同的教材,制定不同的教学目标,贯彻不同的教学任务,是贯彻任务教学法的有效途径。     

浅谈高职英语项目化教学法的应用

项目教学法是目前国内高职专业教育中被普遍推崇的一种新型教育理念,我国高职《实用英语》项目化教学仍处于起步阶段。该文介绍了项目教学法的概念、特征,探讨了项目教学法在《实用英语》教学中实施的可行性、意义、运用和应注意解决的问题。项目化外语教学是指教师指导学生围绕一系列项目进行语言技能的整合训练,培养学生自主学习能力,在做中学,在应用中学的能力以及沟通协调、团结合作能力。通过调查、实践、教学成果展示证明这是一种有效的教学方法。     

浅谈计算机辅助教学(CAI)在英语教学中的应用

计算机辅助教学(CAI)融入计算机多媒体技术、现代信息技术与教育科学，不仅具有容量大、速度快，处理和提供信息的范围广，而且还具有交互性和智能性的特点。利用文字、图像、声音、动画等各种手段为学生创造一个较为理想的学习环境，充分调动学生的视听等方面的感觉，使学生充分发挥认知主题的作用，提高学习效率。计算机辅助教学(CAI)作为一种现代化教学技术应用于英语教学已彰显出无法比拟的优势。     

第二代英语课堂教学

随着多媒体技术的不断成熟 ,计算机辅助教学在英语教学中的实际运用正受到越来越多的关注。多媒体英语教学有诸多优点 ,课件意识正向积件思想发展。阐述了第二代英语课堂教学的模式 ,并在硬件与软件两方面的规划上做了具体的尝试     

在英语课堂教学中如何运用语料库辨别同义词

本文通过区分一组同义词“economical，frugal，stingy”，阐明如何在英语课堂教学中利用语料库来辨别同义词。语料库是研究同义词的重要工具，它能帮助人们更好地区分同义词。     

商务英语课项目化模式中的英语教学

项目化模式下的商务英语学习者总是无法有效提高其英语语言水平,为了促进项目化教学模式在商务英语教学中的实施,需要改进英语教学方法。基于此,通过改革教学资源和教学行为,并用实验研究的方法对比分析实验班和对照班前测和后测的数据,验证了新的教学方法在项目化教学中能促进学生正确掌握商务英语并顺利进行交流。     

网络多媒体辅助下大学英语听力课程语料库的建设

文章首先从国内外大学英语听力课程的教学理论出发,结合大学英语课程的教学需要和实际教学情况,分析了在新的网络多媒体环境下建设新的听力课程语料库的必要性。其次,以语料库的理论和方法为理论前提,结合目前大学英语听力课程的实际教学情况,探讨了从英语听力资源库的构成和应用等方面建立语料库的方法。     

利用语料库进行英语教学的研究及应用现状分析

语料库应用于教学特别是英语语言教学近年来受到了我国语言学和外语教学的重视,为了了解语料库在国内英语教学中的研究和应用现状,笔者对期刊网的语料库与英语教学相关论文进行了文献研究和内容分析,得出相关结论,以期为该领域的研究和实践活动提供参考依据.