浅析初中生物新教材(试验本)的特点

人教版义务教育生物教材 (简称新教材 )是遵循学科理念、课程目标的设计思路 ,沿着深化改革、激活创新、力求务实的方向 ,将生物学科中新成果、新成就吸收到教材中来 ,采用新形式 ,精选新内容 ,构建的新体系 ,着眼于培养学生的科学素质。笔者认为新教材内容编排 ,依纲扣本 ,体现了基础性 ,讲究了实效性 ,突出了时代性和求新的特点 ,本文试图对此作一粗浅的认识与分析。1　学科理念、教学更新要求“实”———注重基础性、实效性　教材是教学活动的基本依据 ,是实施素质教育目标、培养创新人才的重要途径 ,教材内容编写的质量直接影响着素质…     

初中生物新教材（试验本）的特色

教师要充分理解和掌握新教材的特点和新课标的要求，才能提高教学质量。为此，本文对新教材作一粗浅的认识和分析。     

谈初中生物新教材特色

教材编写质量如何,直接关系到教学质量的提高与否。九年义务教育三年制初中生物第一册(上)新编教材新颖、有特色,体现了编著者的一片匠心。新教材对激发学生的兴趣,培养学生的能力,提高学生的素质都起了很好的作用,是一本比较理想的教科书。本人就一个学期的教学,对新教材的特点谈谈粗浅的看法。 一、删繁就简,图表结合,符合学生的年龄特点     

初中生物新教材(人教版)人文解读

从“素质教育”、“科学与人文的整合”、“回归自然”三方面对初中生物新教材呈现出的综合化、人本化、生活化等特点进行人文解读,旨在把新教材置于大范围的视野中,从而有利于教师、学生宏观把握,以促进学生全面发展,为终身学习奠定基础．     

新教材《试验本·化学(Ⅱ)》试教的思考

全日制普通高级中学《试验本·化学( )》是由人民教育出版社出版的新编教材。19 98年开始在我市普遍试用 ,受到欢迎。下面结合试验本的编写和教学中的问题 ,谈谈我的一些思考 ,和大家共同探讨。一、关于教材1.试验教材的主要特点新教材的主要特点是 :实现了三个“转变”,突出了三个“结合”。三个转变是 :( 1)把培养专业的化学工作者作为教育目标转变为提高未来公民的科学文化素质为主要目标。( 2 )把单独的化学基本概念、规律作为主要教学内容转变为把化学基本概念、规律依次组织到社会生活中去 ,以社会生活为背景 ,以化学概念、规律为核…     

对高中数学新教材第一册(上)(试验本)的若干意见与建议

指出了新高中数学教材编写中的若干问题,给出了若干修订建议．     

高中化学教材(试验本)的特点

高中化学教材（试验本）的特点人民教育出版社化学室胡美玲《全日制普通高级中学教科书（试验本）·化学》第一册（必修）从１９９７年秋季起将在天津、江西、山西等省、市的高一年级中试用。这是一套面向２１世纪的高中化学教材，现就该教材的编写指导思想和特点作些初步...     

初中生物新教材教法初探

2002年9月，人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·生物学·七年级上册》正式在我校新初一年级使用。该教材从知识体系上看，突破了传统的学科体系：即侧重讲述植物、动物和人体的形态、结构和生理，对植物和动物还要从低等到高等分门别类地讲述，以突出进化的脉络。新构建的知识体系，则是突出生物圈，突出人与生物圈的关系，突出人体和人类活动，系统性略显松散。从教学内容上看，每一章节也大都围绕人与生物圈展开，并且注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识，降低部份知识的面和难度。从学习形式上…     

初中生物新教材之教学

随着科学技术的迅速发展。生物科学也迎来了发展的黄金时期。生物学越发显得重要!现代农业、医药卫生、环境保护、生物技术产业……经济和社会的发展,人类文明的进步,都与生物学的发展息息相关。初中生物学作为对生物学的入门学科是整个生物学的基础理论。作为一门启蒙学科,学生学好生物学,不仅可以为自己以后更进一步学习生物学打好基础,而且也可以在自己的日常生活中运用生物学,解决一些简单的农业和医药方面的问题,所以学好生物学对我们每个人都有着十分重要的作用。     

高中数学(试验本)新增内容初探

新高中数学试验课本增加了简易逻辑、平面向量、概率统计初步与微积分初步四块内容。本文对新增内容的知识要点,教学要求、增加的必要性与可行性及仍需进一步研讨的一些问题作了较详尽的论述。     

高中语文(试验本)第一册目录

阅　读　　第一单元 :荷塘月色 (朱自清 ) /拿来主义 (鲁迅 ) /在马克思墓前的讲话 (恩格斯 ) /杜鹃枝上杜鹃啼 (周瘦鹃 )第二单元 :记念刘和珍君 (鲁迅 ) /包身工 (夏衍 ) /过万重山漫想 (刘征 ) /简笔与繁笔 (周先慎 )第三单元 :内蒙访古 (翦伯赞 ) /琐忆 (唐 ) /悠然把酒对西山———颐和园 (陈崇周 ) /外国散文两篇———世间最美的坟墓 (茨威格 )冬天之美 (乔治·桑 )第四单元 :烛之武退秦师 (《左传》) /勾践灭吴 (《国语》) /邹忌讽齐王纳谏 (《战国策》) /触龙说赵太后 (《战国策》)第五单元 :季氏将伐颛臾 (《论语》) /寡人之于…     

试论初中生物新教材的特点

经与原版初中生物教材的比较,从直观性、实验性、实用性、条理性、知识性和趣味性等几方面分析了初中生物新教材的特点,对师专生物学课程如何适应中学生物教学进行必要的改革,进行了初步的探索.     

新高中化学教材(试验本)的特点

新高中化学教材（试验本）的特点人民教育出版社化学室胡美玲《全日制普通高级中学教科书（实验本）·化学》是一套面向２１世纪的高中化学教材。第一册（必修）从１９９７年秋季起已在天津、江西、山西等省、市的高一年级试用。现就该教材的编写指导思想和特点作些初步分...     

浅谈初中生物新教材的教与学

面对时代的要求和挑战，课程的理念和内容需要更新，教学和评价的方法需要改革，为了适应新形势的要求，2003年开始，我市初中生物全面推行新的教材(人教版)。新教材中的新的教学策略和新的学习方式给广大生物教师带来新的挑战。随着新课程改革的不断深入，如何把新课程理念和新标准渗透到教学中去，是我们生物教师都是面临的问题。     

鲁教版(必修)高中地理新教材特色分析

2004年6月,经全国中小学教材审定委员会初审通过,在山东、广东、海南、宁夏4个国家级实验区首批使用的普通高中课程标准实验教科书<地理>必修教材,共有四套,分别由人民教育出版社、山东教育出版社、中国地图出版社、湖南教育出版社出版.虽然出版社类别有所不同,但是四套教材都是国家教材,都可以在全国范围内使用.虽然四套教材都是依据高中地理新课程标准编写,但是各自特点鲜明.如何结合学校实际,选用便教利学的教材,真正使教科书成为教师创造性教学和学生主动学习的重要资源,是我们每一位地理教育工作者关注和思考的问题.     

新高中语文(试验本)第一册目录

阅读第一单元记念刘和珍君（鲁迅）包身工（夏衍）＊过万重山漫想（刘征）＊简笔与繁笔（周先慎）第二单元内蒙访古（翦伯赞）琐忆（唐徑）＊《世界散文精华》序（季羡林）＊外国散文两篇———尼亚加拉大瀑布（狄更斯）、冬天之美（乔治·桑）第三单元在马克思墓前的讲话（恩格斯）拿来主义（鲁迅）＊怎样学习语言（老舍）＊汨罗行（戈宝权）第四单元烛之武退秦师（《左传》）＊召公谏厉王弭谤（《国语》）邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）＊触龙说赵太后（《战国策》）第五单元季氏将伐颛臾（《论语》）寡人之于国也（《孟子》）＊劝学（《荀…     

初中地理新教材(湘教版)的特色及运用

根据湘教版初中地理新教材的特色，在初中地理教学过程中，努力寻求利用新教材有效贯彻新课标精神的方法，总结运用新教材的效果。     

初中生物新教材对教师的要求

21世纪是生命科学和生物技术并驾齐驱的世纪.生命科学的研究正发生着日新月异的变化,生物技术的应用正渗入我们的方方面面.全球关注的诸如粮食、资源、能源、环境、人口、健康等问题,都将很大程度上依赖于生命科学和生物技术的进步而最终解决.     

初中生物新教材的改革微探

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:教材改革应有利于引导学生利用己有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也有利于教师创造性地教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展特点,反映社会、政治、经济、科技的发展要求;教材内容的组织应多样、生动,有利于学生探究,并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。可以说,教材的改革是教育与时俱进的要求,是顺应社会发展的体现。而本文便以人教版生物新教材为     

浅议2012年人教版初中生物新教材

教材是教学过程中的理论依据,是教师教和学生学的主要素材。一套好的教材是老师的眼睛,学生的大脑,2012年版本,在内容上更具有时代性,反映了当代科技成果,同时更准确地构建生物知识体系结构,注重学生的科学素养发展,重视知识、技术、科学方法与环境之间的相互联系。作者结合教学实践,认为2012年版生物新教材做了较大的调整与改进。