科技论文标题英译问题探讨

文章从中国知网（CNKI）全文数据库中选取了一些具有代表性的科技论文标题汉译英错译案例,分析了科技论文标题英译中常出现的问题,并就造成这些问题的原因进行了探讨,同时提出了翻译的原则与策略。     

科技论文标题英译问题探讨

文章从中国知网(CNKI)全文数据库中选取了一些具有代表性的科技论文标题汉译英错译案例,分析了科技论文标题英译中常出现的问题,并就造成这些问题的原因进行了探讨,同时提出了翻译的原则与策略。     

论文标题中汉语特殊用语英译的统计和分析

为了适应论文标题中汉英语对照的趋势,有必要讨论标题翻译的方法问题。本文针对论文标题中出现的两类汉语特殊用语——作为研究对象的汉语词或短语,以及标题中出现的著作名称,对它们的翻译方法进行比较和统计,分析不同类型的翻译方法,探讨汉语标题中的特殊用语与其英语翻译之间的联系。     

学术论文标题英译失误分析

本文分析了目前期刊发表论文的标题英译常见失误,指出发生失误的原因主要是。熟悉专业、不顾文章内容、不细致推敲、漏译信息等方面。     

论文标题和摘要汉译英篇章对应转换例析

论文标题和摘要的英译广泛地运用到各级各类学术期刊，已成为学术交流全球性的重要标志．本文从汉英翻译对应篇章转换的角度，对近两年论文标题和摘要英译的实践与体会作简要的回顾，分析探讨其篇章翻译理论的具体实践．     

如何英译社科类论文的篇目

读《中国研究生》2006年8月号《如何撰写英文科技论文》,顿感这是一篇有益读者的佳作。受其启发,遂作此文,以期对研究生朋友们的论文写作有所裨益!篇目的英文,其大写与小写,总的来说,共有三套规则：1．全部小写——从第一个字母起到末一个字母止,但     

论文标题英译偏误分析

本文在初步调查研究的基础上,根据中介语的理论,对学术论文标题汉译英中的一些有代表性的偏误,从措辞、语法、修辞、文体和常规五个方面进行了分析,探讨了它们的表现形式、产生原因和克服方法。     

如何翻译论文的标题和摘要

论文标题和摘要是论文不可或缺的一部分。在翻译论文标题和摘要时应当考虑到他们的固有属性恰当准确地翻译，从而达到交流的目的。     

论文标题特殊词语英译赏论

文章标题的翻译研究具有理论和实践两方面的意义,标题中一些特殊词语的译法研究是文章标题研究的重要组成部分.本文通过对部分标题译例的分析和简评,旨在提供标题特殊词语的译例,以开阔读者视野,引起读者对标题翻译研究的兴趣,提高大家的欣赏水平.     

科技论文标题与摘要的翻译

科技论文标题与摘要的英文要忠实，简明、得体。这就要求紧紧抓住原文与连贯，准确理解原文的内容，然后，结合英汉语结构、表达习惯的 差异以及科技文体的特点，在整整 用合理的结构、精当的词和自然的衔接再现其意义、逻辑与连贯。     

职业生涯理论视野下的高职学生社会实践探析

目前,大学生社会实践存在诸多问题,如执行力不强、短期化等。究其原因,是缺乏系统理论支撑。本文从职业生涯理论出发,将社会实践与大学生职业教育相结合,提出社会实践阶段论、环境模式论、动态适应论,并提出职业化、阶段化、匹配化、体系化"四化"改进大学生社会实践活动的措施。     

高职院校辅导员胜任力研究综述

通过对国内外学者关于胜任力研究的扫描，我们可以发现胜任力研究的重点在于管理者胜任力的探讨，国内把胜任力研究成果用于教育领域，着重在胜任力的结构组成、未来教师胜任力测评技术等方面。而对高职院校辅导员胜任力的研究比较少。     

对高职院校学生社会适应的研究和辅导干预

随着中国高职教育的蓬勃兴起,高职院校学生正日益受到关注。本文针对高职院校学生的心理健康状况,强调了良好的社会适应能力对其学习和生活的重要作用。文章通过编制《高职院校学生适应情况调查问卷》,揭示了高职院校学生的主要社会适应问题并分析其潜在原因,以团体心理辅导和心理咨询方法对学生社会适应问题进行了干预和辅导,最后,对高职院校的心理辅导提出了一些建议。     

提高高职院校集团化办学成效的策略

要深化高职院校办学的内涵建设,实现共生式发展,走集团化办学道路是一条有效途径。为此,应针对集团化办学存在的主要问题,明晰集团化办学的基本策略,构建集团化办学体制与运行机制,做好人才培养、服务社会、中高职教育协调发展、中西部合作、国际化办学等工作。     

浅析高职院校校园文化建设问题

针对高职院校校园文化的误区、内容取向,提出加强高职院校校园文化建设的策略,要加强校企合作,加强思想政治工作,开展丰富的实践活动,全面提高大学生综合素质,形成具有持久生命力和核心竞争力的校园精神。     

高职院校"双师素质教师"培养探析

“双师素质教师”队伍的建设是职业教育发展的重要课题之一。本文从“双师素质教师”的评价内涵入手,分析了当前高职院校“双师素质教师”队伍建设中存在的问题,在此基础上,从“双师”引进、技能培训平台建设、制度建设、培养方法等方面提出了高职院校“双师素质教师”队伍建设的具体措施。     

2006～2010年高等教育类14家中文核心期刊发表高职论文统计分析

统计分析发现,近年来我国高职院校在核心期刊上的发文量有所增长,但数量仍然很少且不平衡,且大多集中在国家示范性高职院校.为此,应增加高职院校教师在"核心期刊"上的发文量,一方面,核心期刊要重视高等职业教育,在选用稿件时去除官本位意识;另一方面,高职院校也要加强科研管理,多出高质量科研成果,同时注重发挥示范性高职院校的示范作用.     

高职院校组织结构的再造

高职的组织结构再造应在知识管理时代的特定环境中,把高职的组织任务与其职能、部门、职权和规范进行扁平化匹配,注重学术权力和行政权力的适当分离,突出学术权力在学校管理中的重要地位,确立提升学校核心竞争力的组织结构的支撑点.     

高等职业教育的社会适应性探析

高等职业教育应适应社会经济发展和个人发展两方面的需要,其适应性体现在以职业核心能力的培养为本位的职教属性中,同时,还体现在建立一套有高职特点的、完整的、现代化的知识课程体系的高教属性中。只有这样,才能培养出适应经济社会发展、具有面向未来、全面发展能力,属于高等教育体系中造就的应用型高级技术人才。     

浅谈高职院校公共关系课程的目标取向

公共关系课程作为高校的基础课,有其普遍性,但对于高职院校来说该课程的设立及要求与教学手段、目标等具有不同特性。如何在教学中体现“因材施教”,体现该课程的综合性、实用性、技能性,如何正确认识和处理好公共关系课程与其它课程的关系,对学生综合能力的培养具有不可低估的意义。