灵活引用 “给力”观点

名言警句,言简意赅,内蕴丰厚,发人深思,给人启迪。广大学生对名言警句不仅要做到“积累之功,存于一本”,而且要做到“运用之妙,存乎一心”。为了提升广大学生在议论文写作中灵活引用名言警句的能力,现对2014年高考骄子灵活引用、“给力”观点的六种技法作一简介。一、引发观点以引用的名言警句作为“引子”,自然而机智地引出或生发出自己的观点。     

“互赠名言警句”主题班会

“互赠名言警句”主题班会灵武县临河中学范自立构思：初三学生即将毕业，是升学还是就业面临着一次重要的人生选择，同学间有很多话要说．为此，我们决定举办一次“互赠名言警句”主题班会。名言警句富于哲理，言简意赅，发人深思，能使人从中得到启迪。准备：１．做好学...     

适时引用 添彩增辉——跟中考考生学习借鉴“引用”修辞方法

<正>【导引语】同学们在写作时大都喜欢引用名言名句,原因是这些诗词佳句、名言警句作为一种传统文化载体,不仅是人类智慧的结晶,更是人类思想的进化剂,它已积淀为语言中的精品,是语言宝库中的珍珠和钻石。作文时恰当引用,能给文章增光添彩,能更有力地说明道理,论证观点,抒发感情。那么怎样在作文时恰到好处地引用名言名句呢?     

文言文背诵与默写专项训练

【考点梳理】新《课标》与教材对古诗文名句的相关要求是:记诵默写所学课文中的古诗文名句;背诵默写课标规定的古诗文篇或段;记诵教材附录中的古诗词名句。古诗文默写的主要考点有:古诗词中优美句子的默写运用,文言中优美的句子、重点句子,与课文有关的古代名言警句的默写和运用,通常是格言、警句、俗语、哲理语、中心句等。古诗文默写的主要题型有:1.识记型。采用填写上句或下句的方式,多考查古诗文中名句的背诵。2.理解型。采用提示名篇、内容要点及作用等方式。既考查对     

引来八方活水 浇出万紫千红——写作文时怎样引用名言名句

不少同学在写作时喜欢引用名言名句,原因是这些诗词佳句、名言警句作为一种传统文化载体,不仅是人类智慧的结晶,更是人类思想的进化剂,它已积淀为语言中的精品,是语言宝库中的珍珠和钻石。写作时恰当引用,能给文章增光添彩,能更有力地说明     

2004年高考“名句名篇”考查的命题走向及应试对策

对“名句名篇”(以往为“名言警句”)的考查,可以说是历年高考的传统项目,是比较容易得分的考题之一。从近年来的语文高考情况来看,2004年对“名句名篇”考查的命题走向可能有这样一些特点。     

“积累”题型扫描

我省乃至全国诸多省市的中考试题在引导考生夯实基础、注重语文知识积累的导向方面明显地体现在“积累”这一块。每年关于一些字、词、句的考查,古诗文名句的默写,典故、成语、俗语、名言警句的积累等都比较实在。这些题注重引导考生识记名句名段,积累语言材料,丰富语言库。分析近年来我省及太原市的中考试题,“积累”部分考查的重点放在了古诗文名句、文学常识和字词上。【古诗文积累】“积累”部分考查的重点在古诗文名句的积累上,分值10分左右,一般占到“积累运用”部分的一半以上。考查的内容是古诗词中含哲理的、现实生活中常用的一些…     

选择·识记·运用(下)

那么,如何将名言警句运用于写作呢？一、用来作文章的标题。近年来,供给材料,目拟标题写作文是高考试题常见的题型。在竞争激烈的考场上,在供技览的成千上万份的考卷中,要想使自己的作文闪金烁玉,标新立异,得到优秀成绩,必须在各个方面下功夫。其中,拟一个好的文章标题,可说是成功的关键。拟题的好坏,既制约着全文的写作过程,又影响着阅卷老师的“第一印象”。要拟一个好标题,手法是很多的,但如果能运用名言警句作文章的标题,将会使作文产生摄魂夺魄的魅力,过好判卷老师的第一关,例如,1992年高考时,有位考生根据材料拟出…     

采撷诗词名句 构建作文佳作

灿若星河的古诗词,是我们中华民族的文化瑰宝,它深刻的思想内涵、高超的艺术手法凝聚着中华民族的文化精髓,是中国人民永远的骄傲,也是世界文化宝库中永恒的亮点。如巧妙的应用于作文中,定使文章拥有传统文化的艺术芬芳,那么,怎样凭借诗词名句,构建作文佳作呢?1.名句为题,画龙点睛标题是文章的眼睛。通过它,可以窥见文章的灵魂。因此,如若给文章拟一双活而腾飞的“龙眼”就可成为作文的一大亮点。巧妙地采撷古诗文中的名句作为文章标题,不仅能让题目显得典雅蕴藉,富有文学情趣,而且起到耀人眼目、画龙点睛之功效。名句为题可直接引用,如全国…     

名言活用例谈

名言警句 ,经过千锤百炼 ,概括力强 ,艺术性高 ,富有哲理 ,被人们广为传诵 ,学生作文也常常引用 ,为文增色。但这大多是正儿八经地用。其实 ,时代的变化 ,人事的更替 ,社会的发展 ,有些名言大可活为今用。我们只要换一个角度 ,来点求异思维 ,完全可以让这些名言走下“神坛” ,获取新义。对此 ,我作了一些搜集整理补充工作 ,推荐给学生 ,使他们耳目为之一新 ,思维大受启发 ,记诵和运用名言警句的积极性大为高涨。国破山河在———国在山河破。语出杜甫的《春望》 ,原是诗人面对“安史之乱”后的国都发出无限的慨叹。后调整词序 ,用做标题 ,描…     

从《文场秀句》说开去

每到五六月之际,我常见到一些高三的学生手里拿着一叠纸张,嘴里念念有词地背书,原来是学校里发的“历史名句”。这大概成了他们复习语文的第二种选择(第一种选择是做一套又一套的“模拟试卷”)。这成了复习迎考的一道“风景线”,有人戏称为:平时不补临时恶补。常有高中生问我:“这样背警句、名言有没有用?”我通常的回答是:“有用,但作用有限。”说它有用,是因为:无论怎样,你记住了一些名句,总是积累了知识。说它作用有限是因为:你想依靠背了一些名句就能在默写“诗词名句”时提高分数,那么,犹如大海捞针碰到的概率不会很高。因为高考中要求…     

名句，让课堂闪烁智慧光芒

《现代汉语词典》对“名句”的定义是：著名的句子或短语。这样看来,凡名言、警句、格言、歌词、诗句、谚语、联语、俗语、座右铭等等,只要是广为人知的,都可以看作名句。名句多来自实践经验的总结,是思想和智慧的结晶,闪烁着灵感和涛意的光芒,散发着超越时空的魅力。     

让艺术为德育插上腾飞的翅膀——大连瓦房店市用艺术形式传播中华经典文化

瓦房店市是辽宁省大连市下辖的一个拥有百万人口的县级海滨城市,现有各级各类学校150多所,在校生8万人。《警世贤文歌》是瓦房店市教育局用名言警句、俗语、谚语等名句创编而成的歌曲。《警世贤文歌》的创编背景     

学好古诗词 “品”字是关键

学习古诗词只靠朗读和背诵是远远不够的。真正学透古诗词,“品”字诀一定要掌握。品,是品味.仔细咀嚼、反复琢磨的意思。品字。学古诗词必须咬文嚼字,一字一词的品。古诗词中没有一个字是多余的.每个字都是诗人费尽心血提炼出来的。王安石的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字.是诗人七易其稿才定下来的。这一个字给全诗着上     

载流引水水长流：利用语文课本进行作文教学的点滴体会

目前 ,语文教学的倾向是把课文教学与作文教学割裂开来 ,使得学生普遍认为学课文与做作文毫无关系 ,其实语文课本都是古今中外的典范文章 ,通过分析引导 ,能使学生从中悟出写作的门径来。生活是写作之“源” ,这是常理 ,在这里我也不妨把语文课本比作写作之“流” ,利用课本这个“流”来引导学生写作 ,能使学生思维畅通 ,受益非浅。一　用课文中的名言警句给作文命题课本中的名言警句言简意赅、生动形象 ,包含了深刻的哲理 ,给人以启迪。首先 ,课文中许多名言警句其实也就是一个个明确的课题或论点。如写忧患意识就用“生于忧患 ,死于安乐”…     

给你的文章安上明亮的眼睛——浅谈标题的拟定

俗话说“:读书先读皮,看文先看题。”好的标题像美人的眼睛能眉目传情、顾盼生辉,使文章流光溢彩。那么怎样才能拟出好标题呢?我们不妨从以下几方面着手。诗情画意一“引”间古诗文、名言、警句是经过几千年岁月长河的洗刷积淀下来的,是中华民族文学宝库中璀璨的明珠。选用适合     

立“片言”而成“警策”——例谈名言警句素材的运用技巧

<正>《文赋》中有言:"立片言而居要,乃一篇之警策。"意思是说,在关键、紧要处用上一句或几句精辟的话,就会成为一篇文章的警句。这里所说的精辟的话可以是名言警句素材,也可以是古诗词,还可以是典故、谚语、俗语等。那么在高考写作中如何运用这些名言警句素材,最终达到立"片言"而成一篇之"警策"呢?【技法指津】一、居于题目用名言警句做题目,可使题目更醒目,引人入胜。(一)直接引用。如:《有一种爱叫放手》(2014年课标卷),《敢问路     

指导学生学习格言

在人类历史的长河中,无数伟人名士留下了他们的格言警句,这是人类思想的瑰宝,我们开辟“第二渠道”,引导学生在课外学习格言名句,可以丰富学生的思想,发展学生的语言。一、学一句格言,明一个道理。格言名句哲理性强,耐人寻味,发人深思。要求学生读读想想,务求理解。学习了罗曼·罗兰说的“最可怕的敌人,就是没有坚定的信念。”以后,学生认识到一个人从小就要树立远大的理想,没有理想就等于没有灵魂。学习了“时间就是生命”的     

默写名言名句题型例说

默写中国名言名句是“文学常识及文学鉴赏”的重要组成部分。今年的《考试说明》又把它单列为一项,可见高考对名言名句的考查非常重视。因此,我们在复习时,应养成整理名言名句的习惯,要学会背诵和巧记名言名句的方法。另外,不可忽视的一条就是要熟悉考查名言名句的各类题型。下面提供几种考题类型以备广大考生参考。一、补写型这种类型只是考查考生对名言名句的识记。近几年的全国高考题就是属于此类。例：1．补写下列名句的上句或下句（任选三句）。门）＿,无以至干望。（《苟子·劝学》）门）＿,教然后知困。（《礼记·学记》）（3…     

“座右铭”的传说

很多人喜欢抄一些名言警句放在自己的书桌上或贴在墙上,用来鞭策自己不断进步。我们把这些名言警句叫做“座右铭”。这种写出来放在座位旁边或其他地方的格言为什么叫座右铭呢?有两种不同的传说。一种传说是这样的:宋朝时有个叫吴介的人很喜欢史书。史书中记载的可以吸取经验教训的事,他都抄下来,放在座位的右边,称之为“座右铭”。“铭”就是刻在器物上记述生平、事业或警诫自己的文字。时间长了,他家连墙上、窗上都贴满了警句、格言,以后就慢慢地传开了,“座右铭”的内容也不仅仅是可以借鉴的往事,形式也不仅仅是限于放在座位的右边了。另…