希望

时光如水流逝,天地不断转换着容颜。飘零的雪花还未走远,转眼间春节又至,繁花似锦的春天又要到来。我们一路走来,对往昔也许有千种委屈、万般不舍,但终究要向远方进发。回望一年来走过的道路,无论成功与失败、欢笑与悲伤,我们都应该感谢这些经历。成功与欢笑固然值得记忆,失败与悲伤也是人生的磨砺。这些磨砺在我们心中会点燃一粒叫希望的种子。     

把诗词珍藏在心间

小时候,诗词是姐姐口袋里的"糖果"。每每遇上我哭闹,姐姐只要哼几首小诗,我就会破涕为笑,合不拢嘴。我天真地问姐姐:"为什么会知晓如此多的古诗词?""因为我把诗词藏在口袋里呀!"姐姐笑着回答。童年时期,诗歌成了我成长的伙伴。坐在河畔,数着天上的星星,嘴里吟诵着"迢迢牵牛星,皎皎河汉女",便会不由自主地对天空产生莫名的向     

感叹青墩

正四月的苏中平原,万物复兴,春意盎然,到哪儿都是"画中行"。中旬的那天,我们从县城出发,头顶着茫茫的春雨,行在犹如一条绿得清纯、绿得庄严、绿得宽广、绿得澎湃的隧道中,在红的、黄的、白的、粉的一层又一层桃花、梨花、油菜花的注目下,来到了心仪已久的青墩遗址。或许是雨水充足的缘故,或许是阳光和煦的缘故,那沾满晶莹剔透露珠的绿草、花卉,那绽放在枝头的各色花朵,显得格外茂盛,格外葱茏,格外娇艳,格外瞩目,这飘扬着的五彩缤纷的"旗帜",更给这座青墩遗址增添了壮丽迷人的色彩。     

又到蔷薇绽放时

忽如一夜春风来,千朵万株鲜花开。春回大地,春风送暖。春风吹绿了江南岸,春风吹开了花儿们的笑脸。百花齐放,百花争艳。如今,又到了蔷薇花盛开的季节,又见到蔷薇花儿处处开。街头巷尾,庭院角落,几乎处处都能看到盛开的蔷     

当美好习惯成为自然

正我长发过腰。"唉,你洗头要花多少时间啊,想想都麻烦。"人们总是这样评论我的秀发。我经常采用书信方式和学生单独交流,有一届学生带了三年,我给学生写了将近10万字的书信。"唉,你一定是每天工作到凌晨两三点钟吧,写这些信,不知道要花多长时间啊,太辛苦了。"人们如此揣测。我知道,他们是将心比心,用自己揣测我,偏偏这样的将心比心是不可比的。     

春天

1月21日晴世界上有四个季节,骄阳似火的夏天,落叶飘飘的秋天,冷若冰霜的冬天,但是我最喜欢的是百花齐放,群芳吐艳,姹紫嫣红的春天。春天来了!春天来了!春天在不知不觉中来到了,春天是多姿的,不论是山间还是平地,都很美丽。山上五颜六色,远远的看去,有绿有红还有白色,好像一块块拼图。小草从土里探出了脑袋,草地绿油油的,好像一张绿色的毯     

巧用课件 趣中学文

正在信息时代的今天,把多媒体引入课堂是实现代化教学的一个重要内容。巧妙地运用课件,能让语文课堂变得生动有趣,使学生的学习变得轻松愉快,为学生创新意识的培养提供良好的环境。作为语文教师,一定要合理使用课件,让语文课堂有趣、高效。一、巧用课件,激发兴趣低年级学生的形象思维占主体,采用课件导入新课能一下子抓住学生的注意力,为下面的教学打下基础。如教学《棉花姑娘》一课时,我借助课件导入新课,课件中棉花姑娘     

走青和见红

<正>走青和见红。写出来就好看,两个色彩名词自不必说,所有的色彩名词都好看,是直接和观感连通的;那两个动词也好看,走和见,都有一种利索劲儿。所谓走青和见红,都是在说吃。春天来了,嘴馋,但又不能放任自己大吃海吃,还得注意保持身材不是,于是看美食书解馋。其实看美食书让人更馋,但至少比不看时那种胡乱迷离的馋要来得清晰具体一点。"走青"是在欧阳应霁的《半饱》里看到的,说是他小时候跟外祖父在大排档吃鲜虾馄饨时,经常听到邻桌有人吩咐伙计"走青",也就是不要在碗里放葱花。顾名思义,就是让"青"走开     

走青和见红

正走青和见红。写出来就好看,两个色彩名词自不必说,所有的色彩名词都好看,是直接和观感连通的;那两个动词也好看,走和见,都有一种利索劲儿。所谓走青和见红,都是在说吃。春天来了,嘴馋,但又不能放任自己大吃海吃,还得注意保持身材不是,于是看美食书解馋。其实看美食书让人更馋,但至少比不看时那种胡乱迷离的馋要来得清晰具体一点。"走青"是在欧阳应霁的《半饱》里看到的,说是他小时候跟外祖父在大排档吃鲜虾馄饨时,经常听到邻桌有人吩咐伙计"走青",也就是不要在碗里放葱花。顾名思义,就是让"青"走开     

一点一点喜欢起来的事

正我写过好多好多发生在夏天的故事,我总觉得青春是属于夏天的。操场上被风吹鼓的白衬衫,自行车后座上的百褶裙,梧桐树下的圆形光斑,空旷马路上奔跑的身影,还有没完没了的蝉鸣……可我自己最喜欢的季节其实是春天。天气一点一点暖起来,日照时间一天一天长起来,眼皮子底下的树叶和草地一片一片绿起来……这些瞬间,似乎是一夜之间的事。不经意间,窗前的白玉兰突然就绽出了小小的花苞,像一双双惺忪的睡眼;河边的柳树爆出了新绿,小小的嫩芽可爱得让人不由得心生柔软。