实施素质教育与高等教育要适应经济发展的几点思考

教育是民族进步和社会发展的基础,是提高全民族整体素质、创造能力和振兴经济的根本途径。坚持以邓小平理论和党的十五大精神为指导,认真贯彻第三次全国教育工作会议提出的各项任务,自觉实施科教兴国战略,大力推进素质教育,把建设有中国特色社会主义高等教育事业全面推向２１世纪,是各级领导干部和教育工作者的重要职责。一、实施素质教育要创新教育观念、教学内容和方法面对２１世纪市场化、全球化知识经济的挑战,高等教育将更加基础化、综合化、社会化、信息化和国际化,更加重视人格、知识、能力的全面发展,以适应创新人才的培养…     

如何推进成人高校的素质教育

成人高校的素质教育是一个系统工程.推进成人高等素质教育,应从转变观念入手,深化成人高等教育改革,深化教学改革,建设高质量的成人高等教育的师资队伍.推进素质教育的目的就是培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义创新人才.     

中国高等教育发展面临的问题及对策

中国高等教育在教育经费投入，管理体制，教育思想和内容等方面与社会主义市场经济和即将到来的21世纪还有一些不相适应的地方。必须深化高等教育改革，高等教育新体制，加强学生综合素质教育，搞好教学改革，提高教学质量，以适应社会主义现代化建设的需要。     

关于高等教育改革与发展几个问题的思考

21世纪的高等教育要适应社会经济的变革与发展 ,顺利实现大众化教育的发展目标 ,必须全面推进素质教育 ,不断深化教育教学改革 ,强化师资队伍建设 ,注意解决高校连续扩招给高等教育可持续发展带来的一系列问题 ,以培养学生的创新精神和实践能力为出发点 ,通过教育创新实现创新教育 ,培养和造就高素质的创造性人才     

关于高等教育改革与发展几个问题的思考

21世纪的高等教育要适应社会经济的变革与发展，顺利实现大众化教育的发展目标，必须全面推进素质教育，不断深化教育教学改革，强化师资队伍建设，注意解决高校连续扩招给高等教育可持续发展带来的一系列问题，以培养学生的创新精神和实践能力为出发点，通过教育创新实现创新教育，培养和造就高素质的创造性人才。     

分类教学与个性化教育的实现

面对21世纪的竞争与挑战，党中央国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发，作出了“全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”的英明决断。实施素质教育，就是为学生的全面发展创造良好的条件，就是坚持面向全体学生，努力开发每个学生的特长和潜能。正如李岚清同志在全国第三次教育工作会议上的讲话所指出的：只有面向全体学生而不是少数学生，     

21世纪高等教育新理念

高等教育为迎接知识经济的挑战，转变教育观念是重中之重。因此，21世纪的高等教育要有一个适应经济全球化的开放观，要有一个可持续发展的教育观，要树立全面发展的质量观。     

高校素质教育浅谈

21世纪的到来,为高等教育带来了新的机遇和挑战,对高校全面推进素质教育提出了更新、更高的要求.高校实施素质教育,一要加强人文科学教育,二要构建新型的评价体系,三要加强教师师德、队伍建设.唯有如此,高校才能为国家与社会输送高素质的人才,以适应经济全球化,提高综合国力的竞争力.     

高等教育实施素质教育的重要历史使命──学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的体会

深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系,是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略做出的又一重大决策,是我国教育事业迈向21世纪的重要历史使命,也是高等教育面临的新的紧迫任务,本文将就高等教育实施素质教育问题谈几点粗浅的认识。一、如何认识高等教育实施素质教育的必要性和紧迫性础教育领域中素质教育的理论与实践有了显著进展,高等学校也以文化素质教育为切入点,加强素质教育,为提高教育质量和办学效益进行了大量的改革探索,这一切都为对世纪教育发展与改革奠定了基础。但是,面对跨…     

成人高等教育中实施素质教育的探析

素质教育在成人高等教育中实施是一个系统工程.推进成人高校的素质教育,应从转变观念入手,深化成人高等教育的教学改革,提高成人教育教师素质,培养适应新时期建设需要的社会主义创新人才.本文试图对素质教育在成人高等教育实施的科学体系建设进行探析.     

物理教学与创新能力的培养

中共中央、国务院在《关于深化教学改革、全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育．就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨．以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”为了主动适应知识经济的挑战，为了21世纪现代化建设的需要，职业教育的每一门课程，每一个教学环节，必须进行以培养创新能力为核心的素质教育。     

论成人高等教育的创新

成人高等教育是国家整个教育体系的重要组成部分。21世纪是终身学习和继续教育的世纪,成人教育更应大作为。为全面推进成人高等教育,必须从抓住特色、适应时代、体现国际性、优化环境等方面大力创新。     

2000年我校英语系1项研究课题获教育部“新世纪高等教育教学改革工程”本科教育教学改革立项项目

为了贯彻第三次全国教育工作会议精神,落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,实现新世纪高等教育的发展,促进高等学校进一步增强质量意识,加强素质教育,深化教学改革,着力教学建设,全面适应新世纪社会主义现代化建设的需要,教育部决定在“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”取得成果的基础上,实施“新世纪高等教育教学改革工程”。“本科教育教学改革立项项目”是此工程的重要组成部分。在经过征集选题,公布项目指南,接     

素质教育 重在铸魂

改革开放以来第三次全国教育工作会议召开前夕,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,向全党全社会提出了“全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”的重要历史任务,动员全党同志和全国人民,以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略,为实现党的十五大确定的社会主义建设宏伟目标而     

面向21世纪的我区高等教育

21世纪的曙光依稀可见。在实施“科教兴区”战略，积极促进我区经济建设和社会发展的世纪之交，处于教育龙头地位的高等教育，担负着培养高级人才、发展科技文化和促进社会发展的重任。主动适应现代化建设和社会主义市场经济体制的需要，积极促进我区高等教育的改革发展，构建有自治区特点的社会主义高等教育，把一个教育质量更高、办学效益更好的高等教育带人21世纪，这是我们面临的一个重大课题。在纪念自治区成立50周年之际回顾我区高等教育的历史，研究高等教育改革问题是非常必要的。一、稳步发展的我区高等教育l．我区高等教育的基本…     

深刻转变中的我国高等教育

50多年来,特别是改革开放20多年来,我国的社会主义高等教育事业,以宏观改革为重点,取得了举世瞩目的巨大成就,确立并巩固了社会主义高等教育制度,高等教育宏观结构和管理体制改革取得了重大进展,基本形成了与我国社会需求和环境协调发展的层次、学科(专业)、类型和形式结构比较合理的高等教育体系,初步实现了高等教育的大众化,培养了大批专门人才,基本适应了我国改革开放和社会主义现代化建设的实际需要,制定了“科教兴国”的发展战略,开始走上了依法治教的轨道。以1999年6月《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁…     

中小学实施和推进素质教育的工作思路

中小学教育是基础教育, 21世纪基础教育的着力点是素质教育。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求：“全党全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发,以邓小平理论为指导,全面贯彻落实党的十五大精神,深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。”在中小学实施和推进素质教育,关系到祖国的未来、民族的希望,关系到我国 21世纪社会主义现代化事业的全局。 　　当前,中小学素质教育与党和国家…     

新时期幼儿教师的素质提高和要求

教育部颁布的<面向21世纪教育振兴行动计划>提出:"素质教育要从幼儿教育阶段抓起."<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中明确规定:"实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育."幼儿教师是教师队伍中的一个重要组成部分,要适应丰十会发展的需要,适应科教兴国的需要,适应素质教育的需要,就必须面对改革的新形势、新挑战,必须注重自身素质的提高.     

论高等教育教学改革

教学改革一直是高等教育改革的核心问题。在即将迈向新世纪之际,高等教育面临诸多挑战。高等教育教学如何改革,重点在哪,都直接关系到我国高等教育能否适应快速发展的经济建设,培养的人能否适应21世纪。     

有中国特色的社会主义高等教育理论的若干要点

一、建设有中国特色的社会主义理论是社会主义高等教育改革和发展的力量源泉20世纪和21世纪之交,是人类历史的一个重大转折点,也是我国高等教育改革发展的关键时期。我国高等教育事业经过几十年的发展,到本世纪末将初步建成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义高等教育体系。这一伟大的教育实践是以邓