自治与竞争——美国高等教育的两个显著特点

美国高等教育制度自治和竞争的特点,极大地推动了美国高等教育的发展,美国高等教育之所以处于世界领先地位,和这些特点有很大关系。自治和竞争对刺激美国高等教育不断得到改进提供了动力,使美国大学更具有进取精神、更多样化、更适应社会变化的需要。     

论美国高等教育发展的机制——市场竞争与国家干预

<正> 自哈佛大学1636年成立以来,美国高等教育已走过了350年的历程。其发展速度是空前的,规模是宏大的,其灵活多样性也是世界绝无仅有的。不仅培养出了许多世界第一流的科学家,而且也培养出了国民经济发展所必需的大量的各级各类专业人才。美国高等教育之所以能取得这样巨大的成绩,是与其灵活运用两个重要的机制——市场竞争与国家干预——分不开的。一、美国高等学校的市场竞争体制美国高等教育制度初创时曾借鉴了欧洲的模式,但是,美国并没有照抄外国的经验,而是将其植根于美国的土壤上,与美国的政治经济环境和历史文化传统结合起来。美国人民在开拓美洲新大陆和创建新国家时形成的崇尚竞争开拓和珍爱民主自由的价值观念以及美国自由市场经济的充分发展,使美国的高等教育形成了有别于欧洲传统大学的那些特点:自治、竞争和开放。     

美国高等教育的特点

美国加州大学伯克莱分校公共政策研究院高等教育研究中心马丁·特罗(MartinTrw)教授在美国《教育研究》杂志1988年第4期发表的《美国高等教育的过去、现在和未来》一文,主要分析了美国高等教育中高校在学人数变化、高校与市场的关系、办学经费来源等方面的状况和特征,探讨了形成美国高等教育特征的社会力量和历史力量,并认为这些特征是美国高等教育能够适应不断变化的环境的主要原因。     

美国农业高等教育的现状和特点

美国是个农业大国,农业资源丰富。近百年来农业发展很快,现代化水平较高。他们采取的主要措施是联邦政府农业部统筹全国农业资源的调查、保护、合理开发和利用,农产品价格的管理、销售和农业科研、推广工作。同时国会还通过了三个法案,即在每州设立农学院,农业试验场和合作推广站,实行教学、科研、推广三结合的体制,促进了各州农业的加速发展。去年八月,我们参加国际植物保护会议之后,访问了美国康乃尔、明尼苏达、威新康辛、伊利诺和加利福尼亚五个著名大学农学院。现就美国农业高等教育情况,作一简要介绍。     

美国家教三大特点

独立个性、民主开放和经济意识是美国家教的三大特点,这也集中反映了美国家教的全貌。 早在七十年代中期,一些著名的家庭教育专家,针对美国基础教育质量差的现象,带头呼吁进行家庭教育,并采用多种方式开展家庭教育指导工作。八十年代后,美国掀起家庭教育热,许多家长纷纷对儿童实行家庭教育,热潮席卷全国。     

美国、墨西哥高等教育的特点与启示

美国高等教育发达,各高等院校特性鲜明、体制层次明晰、产学研紧密结合,并注重学生创新能力培养;墨西哥名列世界高等教育大国,作为发展中国家,其政府在推进高等教育大众化的过程中起了主导作用。     

美国、墨西哥高等教育的特点与启示

美国高等教育发达,各高等院校特性鲜明、体制层次明晰、产学研紧密结合,并注重学生创新能力培养;墨西哥名列世界高等教育大国,作为发展中国家,其政府在推进高等教育大众化的过程中起了主导作用.     

谈谈美国高等教育的特点

美国是世界上高等教育最为发达的国家 ,其教育经费高达美国国民经济总产值的７ % ,各类大学近四千所 ,平均不到７万人就拥有一所大学。更重要的是 ,美国的高等教育注重个性发展及其学生研究创新能力的培养 ,因而备受各国学生的青睐。笔者曾作为国家公派访问学者赴美国冈泽格大学 ,在一年内顺利完成研究生课程并获硕士学位 ,亲历了美国的高等教育 ,现草成此文 ,记录我曾耳闻目睹的美国高等教育 ,以飨读者。按隶属关系 ,美国高等教育机构可分为五类 :州所属的联邦大学、州立大学 ;当地政府所属的社区学院 ;独立非赢利机构 ;私人拥有或控制机构…     

美国远程高等教育的现状、特点及展望

当前,我国正在大力开展远程教育特别是远程高等教育。美国远程高等教育已成为其高等教育重要组成部分,作为世界上电脑、网络技术运用得最普及和高等教育最发达的国家之一,了解和研究美国远程高等教育开展的情况和特点,对于我国正在大力实施的“现代远程教育工程,”推进我国远程高等教育的健康发展具有重要的现实意义。     

美国高等教育国际化的特点、经验与启示

高等教育国际化是高等教育发展的一种趋势,也是我国高等教育发展的新方向.美国在这方面积累了不少经验,包括树立全球化与国际化的思想观念、以政策法规方式规范高等教育国际化、重视国际化的教学内容、推动教学主体在国际间交流、积极开展国际合作等,为我国建立有中国特色的高等教育国际化体系提供了借鉴.     

探析竞争压力下的美国高等教育

本文在分析美国高等教育市场供需现状的基础上,对美国营利性高校和非营利性高校的竞争策略进行了简要的介绍和评述.     

美国高等教育的特点与隐忧

通过对美国威斯康星大学密尔沃基分校、芝加哥大学、普林斯顿大学和罗格斯大学的考察分析,对美国高等教育实用主义的办学理念、注重两端发展的结构体系、强调分权管理的内外部机制、多元化的办学经费筹措方式以及存在的问题进行深入研究,并提出自己的见解。     

美国高等教育的特点及其启示

美国作为世界上高等教育最为发达的国家，其高等教育具有多样性，多层次性，灵活性，自主性和开发性等主要特点。我国的高等教育成为或多或少在这些方面都存在一些不足，美国高等教育的这些特点对我国高等教育今后的发展和改革都有很重要的借鉴意义。     

浅谈美国高等教育人才培养的特点

美国高等教育在全球享有盛誉,其人才培养也有着突出的特点:肯定主体与尊重主体,互动研讨与培养自信,直观结构与读图效应,国际化视野与市场运作。     

美国高等教育的特点及反思

美国的高等教育发源于欧洲,在英属殖民地时期(1636-1776),它深受英国传统大学办学模式的影响.直到二战以后到80年代末,美国的高等教育也出现了前所未有的大发展和不断改革的局面,逐渐走向"国际教育".[1]美国作为一个多元化后发型国家,其历史进程影响了当前美国高等教育的发展,并形成其独有的特色.值得我国高等教育借鉴.     

美国高等教育的特点与思考

美国经济高度发展主要依赖于对教育的高度重视。美国的高等教育与其他国家相比,具有与众不同的特点专业设置适应社会需要;学籍管理讲究实效;专业课程选择自由;教学方法灵活多样;师生关系平等融洽;注重学生动手能力和开拓精神的培养;注重德育和服务意识的培养。以上这些都值得我们思考和借鉴。     

二战后美国全球战略的三大特点

第二次世界大战后 ,西方国家的霸权主义与强权政治集中体现在美国的全球称霸战略中。但如果仅仅局限于对美国霸道、强权的揭露 ,还无法充分地说明在当今国际关系民主化浪潮中不少国家仍认可或追随美国霸权的原因。战后美国全球战略的发展大致可以划分为冷战时期与后冷战时期两个阶段。冷战年代美国全球战略的核心内容是遏制苏联和所谓共产主义的全球扩张。其中 ,以布雷顿森林体系的瓦解和越南战争的失败为转折点 ,前期的对外战略具有明显的进攻性与扩张性 ,后期以势力收缩和对苏缓和为基调。布什政府和克林顿政府先后提出了冷战后美国的全球…