成都武伺祠塑像探

塑像乃庙宇之主体，是人们精神世界中所崇拜的偶像，成都市南郊的汉昭列庙（俗称武侯祠）内供奉塑像五十座，章认为，进一步考证三国人物塑像群，对研究三国化可能有一定的学术价值，对开发旅游化资源，发展国内旅游，特别是国际旅游可能会带来更多的经济效益，章对成都汉昭烈庙前殿塑像的年代，人选，座次，服饰等提出一些质疑和猜想。     

我为自学者塑像

不记得了，真的不记得了，但我确实在哪儿看过思想者的塑像，也真的忘了，在哪儿见到过你改革的塑像。虽然，我曾在1990年于大连参加首届全国自学者研讨会，但至今我不曾领略自学者雕塑的风采，也许雕塑家太忙，疏忽了，也许我孤陋寡闻，才疏学浅，真的我想为自学者塑像。     

小学地理教学巧用“小制作”

小学地理教学巧用「小制作」首先，「小制作」能激发学习兴趣。如，在教学《世界的居民和国家》一课时，让学生用橡皮泥制作黄、白、黑、棕四色人种的塑像。他们高兴极了，不大一会儿，活灵活现的塑像就捏出来了。有的学生还创造性地给塑像「披」上了头发。「小制作」使学...     

初秋校园的花坛

例文二初秋的校园是迷人的，初秋校园的花坛更加迷人。一走进花坛，就能看见一座洁白的雷锋叔叔的塑像。雷锋叔叔塑像好像在微笑着说：“小朋友要好好学习，长大了要为祖国做贡献。”雷锋叔叔塑像头上戴着一顶雪白的帽子，帽子上的那颗鲜红的五角星特别引人注目。雷锋叔叔塑像的下面还种着许多美人蕉和君子兰。美人蕉的叶子像扇子一样，一片对着一片，顶端开着一朵鲜艳的大红花，远远望去就像一颗点缀在上面的红宝石。一阵微风吹过，美人蕉摇摆着身子，我真怕它的“红宝石”会掉下来。君子兰的叶子像舌头一样又细又长。在微风中，君子兰摇摆…     

利用城市雕像对学生进行爱国主义教育

改革开放以来,上海耸立起一座又一座的城市塑像,这些塑像绝大多数是革命先驱、英雄人物的光辉形象:上海烈士群雕、王若飞塑像、顾正红塑像等,每一座塑像都是一部内涵极其丰富的爱国主义教科书。因为塑像上的革命先驱、英雄人物都有着极为生动感人的爱国主义革命英雄主义的斗争史迹.这些斗争史迹正是向小学生进行爱国主义教育的好教材。而每一座塑像又是一个光彩照人的爱国榜样形象,因为塑像再现了革命先驱、英雄人物当年斗争的风采,给学生一个活生生的感受,十分真实可信。于是,我们设计开展了“光辉的形象、爱国的心——革命先辈塑像瞻仰考察活     

评讲几道密度竞赛题

例１为制作高度为２米的英雄塑像，先用同样材料精制一个小样，高度为２０厘米，质量为３千克，那么这个塑像的质量是吨．（１９９７年全国初中物理知识竞赛试题）解析塑像体积与小样体积之比为：塑像质量与小样质量之比为：所以，ｍ像＝１０３ｍ样＝３×１０３千克＝３吨．评讲解这类题应抓住同样材料制成的物体，其密度相同，应用比例求解．注意体积之比等于高度之比的立方，而不是等于高度之比．例２一空心铁球的体积为３０厘米３，其质量为１５８克，若在其空心部分注满水银，需要多少克水银？（ρ铁＝７．９×１０３千克／米３，Ｐ＄。…     

立像尽意：新安画派代表人物弘仁塑像研究

塑像是传播文化的实质显现,起到塑以载道的功能,弘仁作为新安画派的代表人物,开一代画风之巨匠,须立像以尽意,其塑像要符合受众审美的体验和认知。本文通过研究弘仁的精神气质、性格特征、思想状态,搜集弘仁塑像相关的形态与景物元素,采用以意造像、以线入塑、以少为多等技法创作弘仁塑像,以期给予人们一个形象鲜明、特质明显的弘仁塑像。     

龟兹石窟中心柱窟和大像窟塑像布局与壁画风格类型的比较

本文在对龟兹石窟中心柱窟和大像窟塑像遗迹调查统计基础上,划分出龟兹中心柱窟和大像窟塑像布局形式,并将塑像布局类型与壁画风格类型进行对应比较.     

你的人缘到底如何

皮格马利翁是古希腊神话中的塞浦路斯国王。传说中他对自己所雕刻的美丽塑像产生了深深的爱慕之情，以致终日茶饭不思，睡眠不香，天长日久，日渐憔悴，直至病恹恹的也不悔改。最后，他的真情终于感动了维纳斯女神。女神给塑像赋予了生命，变成了活生生的美女，嫁给了皮格马利翁，从此他过上了幸福的生活。     

试论“雕塑式”教育法

试论“雕塑式”教育法亓德全当我们欣赏一座座形象逼真，姿态各异，富有内在活力的塑像时，无不为雕塑师们那种呕心沥血，精雕细刻，不畏失败，勇于拼搏的精神和毅力而赞叹不已。通过欣赏一座座塑像，人们自然想起了人类灵魂的工程师—人民教师和思想政治教育工作者。他们...     

冰心奶奶 我爱您

江苏省盐城市第二小学的少先队员们为校园内冰心的塑像擦洗灰尘，表达他们对冰心老人的崇敬之情。孩子们说：“冰心奶奶生前爱我们，我们也会永远爱着她老人家”。图为队员们正在小心翼翼地擦洗冰一心塑像。[第一段]     

我想为林徽因塑像

曾经参加过一个调查，要求你在表格中写下自己的偶像，我在纸上刷刷地写下：宋庆龄、林徽因。我见过宋奶奶的塑像，却不曾瞻仰过林徽因的；我为林徽因写过诗、诵过赞美辞，却还不曾以塑像的艺术形式来表达我心中对她的热爱。     

吴为山教授向省教育厅捐赠孔子塑像揭幕仪式在宁举行

2007年6月28日，江苏省教育厅隆重举行吴为山教授捐赠孔子塑像揭幕仪式。王斌泰厅长在仪式上说．孔子是我国历史上第一位伟大的教育理论家和教育实践家，在教育大厦敬立孔子塑像，意义重大。全省教育工作者特别是教育厅的机关干部，必须带头认真学习研究孔子博大精深的教育思想，带头继承与弘扬孔子教育思想的实质与精髓。     

黄炎培塑像在珠海职中落成

黄炎培塑像在珠海职中落成最近，黄炎培塑像在广东省珠海市职业高级中学校园里落成，为该校师生学习黄炎培职业教育思想和校园文化建设新添了浓重的一笔。珠海职中是今年２月被国家教委审批认定的国家级重点职中。她是一所格调新颖的花园式学校。花在盆景点缀着校园，楼梯...     

莫高窟第491窟塑像尊格考辨北大核心CSSCISSCI

莫高窟第491窟是1965年新发现的一个底层洞窟,窟内主尊塑像的尊格可能是地藏菩萨,主尊塑像两侧胁侍塑像可能分别是善童子和恶童子,反映了敦煌北宋至西夏时期的地藏信仰。     

如果没有新意

对于作文题《如果我是个雕塑家》，该写些什么呢？ 最常见的写作路子八成是这样的：开门见山，点题，略写。例如，“如果我是个雕塑家，一定要为我们的战士雕一尊塑像，……”（当然，也可以写成为我们的工人、农民、科学家、教师或者母亲雕一尊塑像），然后点明理由，详写。     

莫高窟祥瑞白狼塑像考察

对现藏于俄罗斯艾尔米塔开博物馆的莫高窟第321窟的两尊动物原塑塑像以及该窟现存塑像等问题进行了详细的考察,认为这两尊原塑动物塑像是祥瑞白狼,进入莫高窟的洞窟中与敦煌阴氏家族的阴守忠有关。莫高窟其他洞窟中与之类似的塑像均是以瑞兽的形式仿照此窟白狼而塑造,起着护法神兽的功能与作用。     

成都武侯祠塑像探

塑像乃庙宇之主体,是人们精神世界中所崇拜的偶像。成都市南郊的汉昭烈庙(俗称武侯祠)内供奉塑像五十座。文章认为,进一步考证三国人物塑像群,对研究三国文化可能有一定的学术价值,对开发旅游文化资源,发展国内旅游,特别是国际旅游可能会带来更多的经济效益。文章对成都汉昭烈庙前殿塑像的年代、人选、座次、服饰等提出一些质疑和猜想。     

唐代，陵墓雕塑艺术

唐代是中国古代雕塑艺术的鼎盛时期，众多的唐人墓葬，尤其是帝王陵墓，其中保存了大量的雕刻、塑像艺术。     

为您塑像

别问黄昏为什么将您悄悄掩藏别间流水是杏也知道您的去向孩子们的心早已化了稚弱的灵魂承受不了那催人泪下的优伤用青山为您塑像用绿水为您塑像教室中几十双小眼睛、褥湿了您遗留在讲台上的手杖用朴实为您塑像用执著为您塑像村民们的一层层脚印书写着对您无限的怀念和敬仰您带走的是一个匆忙您留下的是一个辉煌明天不会辜负您永恒的启示所有的微笑都会进人黄金的殿堂为您塑像@郑晋~~