立足地方 发挥优势 办出特色—广西大学成人教育学院十年纪实

广西大学成人教育创始于１９６４年，“文革”期间停办，至１９８１年恢复。随着改革开放的深化，成人教育也在不断地发展壮大，１９９１年６月成立了广西大学成人教育学院。成人教育学院成立之后，根据成人教育的特点和规律，结合自治区、本校的实际，对普通高校尤其是地方高校发展成人教育进行了积极的探索和实践，在办学上形成了自己的特色和优势，形成了岗前教育与继续教育、学历教育与非学历教育相结合，学历班、专业证书班、自考助学班、岗位培训、职业教育并举，多形式、多层次、多规格培训人才的教育格局，无论是办学规模还是质量、…     

发展中的广西大学成人教育

广西大学成人教育始于1981年,随着改革开放的深化,成人教育也不断发展壮大,先后举办了电大、夜大、函大、干部专修科、专业证书班和为适应各种技术工艺需要的岗位培训班、短训班,并承担了广西高等教育自学考试16个专业的主考任务。为进一步发挥综合大学优势,充分挖掘办学潜力,为社会多培养人才,1991年6月成立了广西大学成人教育学院。学院提出了“形成规模、调整方向、优化结构、加强管理、提高质量”的办学指导思想,坚持面向经济建设主     

今日广西大学

广西大学创建于１９２８年，首任校长为马君武博士。１９９６年通过“２１１工程”部门预审。１９９７年在全国高校体制改革中经教育部批准，原广西大学与广西农业大学合并组建成新的广西大学。１９９９年国家计委批准广西大学“２１１工程”正式立项建设。学校现已发展成为一所理、工、农、文、经、管、法、哲、教协调发展，教育质量和科研水平不断提高，紧密地为地方经济建设和社会发展服务的地方综合性大学。 通过不断深化改革，扩大开放，特别是经过“２１１工程”建设，新广西大学整体水平和综合实力实现了历史性的跨越，形成了较为齐…     

广西大学

广西大学广西大学创建于１９２８年，著名科学家、教育家马君武博士担任首任校长。现任校长为中国科学院高能物理研究所所长郑志鹏研究员。１９３９年８目，广西大学由省立改为国立，抗战及以后一段时间，各界著名人士如李四光、王力、刘仙洲、陈寅恪、李达、千家驹、陈望...     

广西大学

广西大学广西大学是自治区唯一设有理、工、文、财经、政法多种学科的综合性大学，位于南宁市西郊，占地１０７２亩，校舍建筑总面积为３４００００ｍ２。学校创建于１９２８年，首任校长是著名科学家、教育家马君武博士。１９３９年８月，广西大学由省立改为国立，李四光...     

广西思想政治工作研究会联系点授牌仪式在广西大学举行

5月17日上午，文本思想政治工作研究会广西大学联系点授牌仪式在广西大学举行，自治区党委宣传部副部长，广西思想政治工作研究会副会长沈阳，自治区高校工委副书记莫锦荣等有关领导出席了仪式。     

自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌到广西大学调研

7月3日下午，自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌一行来到广西大学考察调研。在广西大学党委书记梁颖、校长赵艳林的陪同下，秦斌一行参观了校史馆、广西有色金属及特色材料加工吲家重点实验室培育基地、图书馆、“863计划”良种牛南方繁育中心等。     

广西大学“211工程”校办产业发展规划

广西大学“２１１工程”校办产业发展规划广西大学经委办公室校办产业是高等学校的重要组成部分。为了深化内部管理体制和运行机制的改革，改善办学条件，１９９２年我校提出了“以科学为支撑，以市场为导向，上规模、求效益”的校办企业发展方针，使校办产业获得了快速的...     

我院荣获全国“成人教育先进单位”称号

12月5-7日，国家教育部直属的中国成人教育协会在北京通州召开2004年中国成人教育协会年会暨科学发展观与成人教育创新论坛大会，对全国各级各类成人教育协会、成人教育社团、成人教育单位、成人教育工作者的工作成绩给予了极高的评价，奖励表彰了全国59个成人教育先进社团、51个成人教育先进单位、112个成人教育先进个人。     

教泽在人—记三任广西大学校长的马君武

马君武是我国现代杰出的爱国学和教育家。1928至1940年间，他二次出任广西大学校长之职，尽心竭力，为兴办广西大学和发展我国高等教育，作出了重大贡献。他的办学思想及实践，值得我们认真研究和借鉴。     

成人教育的管理模式初探

成人教育的管理模式初探高伟江芮国强近年来，我国的成人教育理论研究有了长足的进步，但在以往的成人教育研究中，对成人教育管理模式的研究还是一个空白。成人教育的管理模式包涵了成人教育管理的各种要素，是成人教育师资管理、学生管理和教学过程管理的综合反映。诚然...     

成人高等教育的实践与体会

成人教育工作有其自身特点和规律，而且随着教育改革的不断深化，成人教育工作又出现了许多新情况、新问题。笔者通过几年来成人教育工作的实践，从六个方面阐述了如何遵循成人教育工作规律，更新观念、转变思想，适应成人教育改革发展的新形势，求得一所地方性、专科性高等学校成人教育生存和发展的体会。     

瑞典成人教育的立法

瑞典成人教育的立法瑞典发展成人教育的关键在于立法，通过立法给成人教育寻求一个巨大的动力源。一、成人教育专项法。从６０年代以来，瑞典先后通过了《民间中学法》、《市政成人教育法》、《学习小组法》等有关成人教育的法案，对成人教育的地位、教学目的、资金来源、...     

打造名校风采

广西大学学校创办于1928年,首任校长是我国著名教育家、科学家、民主革命家马君武博士。1952年,毛泽东主席亲笔为广西大学题写了校名。1997年,广西大学与广西农学院合并,组建成新的广西大学。1998年七十周年校庆时,江泽民总书记为学校题词:"百年大计,教育为本,团结奋斗,努力办好广西大学。"1999年,学校成为国家"211工程"学校,2004年被批准为教育部和广西共建的省部共建高校。     

自治区政府在邕颁发政府奖学金

本刊讯 6月7日，自治区人民政府在广西大学颁发了2005年政府奖学金，自治区副主席吴恒，自治区高校工委副书记、教育厅副厅长潘晔及驻邕高校领导等出席颁奖仪式。广西大学李凤丹等800同学获自治区政府一等奖学金；广西师范大学张雪等2000名同学获自治区人民政府二等奖学金。     

谈成人教育的市场化、职业化、产业化

本文在分析成人教育产业化、市场化、职业化概念的基础上，提出了成人教育产业化趋向，以及和市场化、职业化的相互关系，重点对成人教育对象，内容，教育机构的职业化问题进行了分析，以此来探讨我国成人教育改革与发展理论的实践问题．     

终身教育下的成人教育复合链研究

成人教育的研究领域是宽广的，成人教育是大有可为的。终身教育下的成人教育更是有不同的视角。本文试图从生态学、职业发展论、人才学中对成人教育展开论述，建构不同学科对成人教育的支持系统，从多种链条的交织中，展示了网络似的成人教育复合链。     

主要栏目主持人

侯德彭：原广西壮族自治区党委常委、宣传部长，自治区政协副主席，广西大学校长，广西壮族自治区教委主任，主持教育与教学栏目。费振刚：原北京大学中文系主任、教授、博士生导师，教育部首届中文学科教学指导委员会副主任，中国诗经学会常务理事.现为广西大学梧州分校顾问，     

国外成人教育发展态势与我们的现实选择

纵观世界成人教育的发展历史，由最初的自发性教育活动到有目的、有计划、有组织的教育活动，由传统的岗位培训到终身教育，由建立成人教育体系到建立基本的教育制度。这既反映了人们对成人教育内在规律的认识轨迹，也反映了世界成人教育发展的基本趋势。 一、国外成人教育发展的特点 １．成人教育的立法发展情况。成人教育的发展，迫切要求人们对其进行有效的督导与管理，并使之制度化、法律化。早在第一次世界大战以前，德国、日本、美国、英国等国家就制定了若干有关成人教育的法规。如英国在１９２４ 年制度了一部成人教育的专门法规─…     

论成人教育的服务体系及其构建

通过分析教育服务与成人教育服务的含义与特点，据此提出了应转变成人教育服务观念、优化成人教育服务过程、推进成人教育服务文化建设、建立成人教育服务预警机制、实施成人教育服务补救措施等方面构建成人教育服务体系。