教育学生积极参加家务劳动做一个支援农业的小后勤兵

在当前全党全民大办农业、大办粮食的新形势下,我校根据省、市委的指示,把对儿童进行自我服务和家务劳动教育列为学校的重要工作之一。教育儿童做好自我服务性劳动和力所能及的家务劳动,不仅可以减轻家长的负担,使他们有充分的时     

陈青云 做支援郊区教育的特种生力军

我有责任尽我所能,为郊区学校提升办学质量出一份绵薄之力。     

大力支援农业生产 全面提高教育质量

在党的正确领导下,在教育方针的指引下,我校一向把支援农业生产当作本身一项重要的政治任务来完成。最近三年来,我校一千一百多个师生,除垦种校内203亩生产地,实现了常年蔬菜自给和少量的粮食自给外,还通过经常性的固定支援,临时     

教育工作必须积极地支援农业

各行各业都来支援农业的运动,正和我省普遍地开展。这不仅是争取农业生产继续全面大发展的重要保证,对于争取整个国民经济更全面、更好的跃进,也有着十分重大的意义。因为农业是国民经济的基础,在重工业优先发展的条件下,工农业生产同时高速度跃进,就能够有国民经济的全面的、高速度的跃进。     

全力支援农业

农业是国民经济的基础。全党全民动手,大办农业,将促使农业的更大发展和整个国民经济建设的持续跃进,保证我国社会主义建设事业取得更加辉煌的胜利。农业学校是为发展农业生产服务的,它必须把支援农业作为一项经常的光荣的政治任务。     

积极行动 支援农业大跃进

当县委发出了大力支援农业生产的号召后,各公社党委,及时组织教师认真学习了有关“工业支援农业,城市支援农村”的文章。使广大教师认识到农业是国民经济的基础,只有实现了农业生产大跃进,才能保证工业和其他各项建设事业的全面跃进;支援农业生产也是贯彻党的教育方针,深入开展教育革命的一个重要方面;因而,支援农业生产是有着十分重大意义的。     

教师都来支援农业

枞阳县钱桥教育工会最近向全县教工发出了一封支援农业的倡议信,信中写道：亲爱的全县会员同志：我们钱桥区教育工会会员为了响应党的号召,支援农业生产;并从实际的体力劳动中锻炼自己、改造自己,     

小学教师支援农业生产

今年春节前后,本省各地广泛开展了工农知识分子联盟的宣传教育活动,很多教师参观访问了农业合作社,与社员们进行过联欢座谈。通过活动,不但使广大教师亲眼看到了合作化的优越性,开阔了胸襟,增长了知识,而且增进了教师与农民彼此间的了解和友谊。近两三月以来,各地教师纷纷以实际行动支援农业生产,与农民的来往十分密切。新     

广泛开展支援农业的群众运动

支援农业的群众运动,已经在江苏省广泛展开。这是社会主义建设经过两年连续大跃进以后,出现的一种新的社会现象。这种新现象是党的总路线、大跃进、人民公社的必然产物;是党中央和毛泽东同志关于发展国民经济必须以农业为基础的思想深入人心的结果。两年以前,党的第八届全国代表大会第二次会议,制定了党的社会主义建设总路线。总路线     

年紀小,志气高,支援农业立功劳

自从全国农业发展纲要40条(修正草案)公布以后,广大农村掀起了大生产的高潮,以排山填海的勁头修水利,积肥料,迎接1958年农业生产大跃进。我省各地小学结合当前形势,向学生进行了农业发展綱要的教育,鼓励孩子們努力学习和劳动,准备將来参加劳动大軍的行列为实现农业发展纲要而奋斗;同时还鼓励孩子們用自己的双手为农业生产大跃进做一些有益     

大力支援农业生产 加速农业技术改造

我院今年一月以来,在省委的正确领导下,在搞好教学工作的同时,大力开展了支援农业生产的活动。我们的做法是：根据各系各专业各部门的不同特点,和我们的主观力量,围绕农业生产大发展的需要,着重从技术力量上支援农业的技术改造。凡是我们能够做到的事情,就马上动手,积极去做。几个月来已经做了一些工作,取得了一些成绩。     

学校必须大力支援农业

农业是国民经济的基础,粮食是基础的基础,只有高速度地发展农业生产,特别是粮食生产,才能保证整个国民经济的持续跃进和不断提高全国人民的生活水平,才能早日把我国建     

加强领导 大力支援农业

为了积极响应党中央大办农业、大办粮食的号召,在学校中必须妥善安排教学与生产劳动时间,全面支援农业,这不仅对发展农业生产,促进农村的技术革命和文化革命有十分重大的意义,同时也是深入贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,加速知识分子劳动化的根本途径。     

学校师生支援农业生产

为了贯彻劳动教育,培养学生爱社的感情和支援春耕大生产,近来各地很多农村小学,在不影响教学工作和师生健康的原则下,利用课外时间,开展了积肥活动。如黟县屏山小学师生,已积混肥两万斤左右,西递小     

农村中小学如何支援农业

这里发表的几篇文章,是一些中、小学教育工作同志在学习了党的八届十中全会公报以后,对于有关教育工作(特别是农村中、小学和农业中学)如何为农业服务的心得、体会和一些初步意见。希望各地同志对这个问题认真调查研究,深入探讨。     

做适合儿童的“数学教育”

<正>一、期待适合儿童的数学教育谈及儿童的数学教育,不由会想起一些亟待解决的问题:课后,儿童对数学还有几分惦记?他们能看到身边的数学吗?生活中,儿童怎么用数学解决问题?之所以会思考这些问题,是因为我们的数学教育已经习惯于照本宣科、本本主义、割裂数学与生活;我们的数学教学还存在过程与方法可有可无,情感与态度形同虚设,数学思想无从感受,数学活动经验受到冷漠等太多无奈。这些无奈使儿童感到数学无趣,数学难     

开展科研 支援春耕 各地农业中学支援春耕生产的工作越做越深

全省各地农业中学师生在春耕战鼓声中,高举着党的教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的红旗,走上了支援春耕生产最前线。他们在保证以主要时间与精力投入春耕生产的同时,仍然坚持了一定时间的学习,学习内容一般的都做到了与春     

大力支援农业生产,加速农业技术改造

我院今年一月以来,在省委的正确领导下,在搞好教学工作的同时,大力开展了支援农业生产的活动。我们的做法是:根据各系各专业务部门的不同特点,和我们的主观力量,围绕农业生产大发展的需要,着重从技术力量上支援农业的技术改造。凡是我们能够做到的事情,就马上动手,积极去做。     

做个小福尔摩斯——儿童推理能力的发展

推理是抽象逻辑思维的表现，是在已有判断的基础上推出新的判断，反映了孩子对事物之间或事物与它们的特征之间的联系的认识。可以说推理能力是孩子智力发展的重要指标。有效的推理能帮助孩子正确、客观地认识世界，在适当的时候做出最合理的行为。那么，父母想让孩子成为福尔摩斯式的推理家，拥有洞察事件的眼光吗？让我们一起走入孩子的推理世界。     

参加体力劳动,支援农业生产

自从党中央发出了“关于各級領导人員参加体力劳动的指示”和国家提出“千方百計爭取农业大丰收”的号召以后,近兩三个月来,全省各地很多小学的教师,也紛紛响应党的号召,在农村中紧張进行夏收夏种的季节里,利用学校放忙假,星期日、工会、团的活动时間,以及平常的业余时間,有組織地参加了当地农业社的各种田間劳动。通过劳动,不但在一定程度上帮助农业社解决了在农忙季节劳动力不足的困难,适时地支援了农业生产;更重要的是,广大教师进一步認識了农业合作化的优越性,并且在劳动中培养了自己热爱劳动、尊敬劳动人民的思想情感,增进了教师与农民彼此間的了解与友誼,改善了校群关系。