学习窍门,事半功倍

建立和谐师生关系,营造宽松的情感学习氛围对激发英语学习兴趣和掌握学习窍门起着极为重要的作用。     

语文合作学习要有归属

笔者针对语文课堂合作学习过程中的不良现状,结合自己的教学实践,从内容方法的取向、时机的把握、时空的留白、目标的终端指向等四个层面具体阐述了语文课堂合作学习的归属问题。     

语文合作学习要有归属

笔者针对语文课堂合作学习过程中的不良现状,结合自己的教学实践,从内容方法的取向、时机的把握、时空的留白、目标的终端指向等四个层面具体阐述了语文课堂合作学习的归属问题。     

帮助同学有窍门

一个班干部,最难的就是帮助同学。我是一个班干部,和一些班干部一样,都碰过钉子。我的同桌是一个成绩比较差的同学,上课爱走神儿。我提醒她,让她坐好听课,可她就是不愿意。下课后,我把情况告诉老师,老师批评教育了她。结果她不但没改,而且变本加厉,上课不听,成绩愈加退步,还对我有一肚子意见,老跟我作对。虽     

浅谈语文学习的一点窍门

要学好语文,学生平时一定要多读书看报,语文课堂上要认真听讲,平时要多积累,勤背书,常写文章,刻苦做题。语文要靠自己主动去学、去钻研。只要你热爱生活,热爱语文,就一定能学好语文。     

学习语文要有“慧眼”

学好语既要善于思考、研究，更要有一双善于发现的“慧眼”。什么是“慧眼”呢?那就是创新意识，创新学习。同学们要想炼就一双“慧眼”，不妨从以下几个方面入手。     

窍门

我已上六年级了,面对学习的压力,我对很多东西都不感兴趣了,做什么事情总是想：能马虎就马虎吧!就这样,许多好东西都被我马虎掉了。     

语文综合性学习要有“语文味”

2008年第9期,我刊推出“细品‘语文味’”这一专辑,展示了富有“语文味”的阅读教学,并对其进行了深度思考,读者反响热烈。综合性学习作为一种崭新的教学内容,是立足于学科的跨学科学习,教学时也须体现“语文味”。但是要使教学达此目标,许多教师还有诸多困惑。沈大安老师撰写的此文,或可以为您指点迷津。     

也谈如何激发小学生学习语文的兴趣

“兴趣”是求知欲的源泉,是学生学习自觉性和积极性的核心因素。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”德国教育家第斯多惠也认为：“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”正所谓“兴趣是最好的老师”,当你对一门科目产生了兴趣之后,自然会学得比别人好。《语文课程标准》中提到,语文教学应激发学生的学习兴趣。可见学习兴趣在语文教学方面有着很重要的作用和影响。如何提高小学生学习语文的兴趣呢？我觉得应从以下几个方面着手。     

调动孩子学习自觉性的窍门

调动初中生的学习自觉性是有窍门的,应做到"两问"、"两变"、"一加压"。在家长接待日,我接待了这样一位母亲。这位母亲对我说,她孩子的学习成绩不太好,平时不管怎么教育,他的学习自觉性都不强,每天放学回家都得家长督促才能学习。     

多听少记有窍门

听课时我们常常会遇到一个问题,既如何处理听与记的矛盾。光听不记,光记不听,似乎都不可行。笔者主张多听少记。既然要少记,就必须记得有窍门才行。     

学习窍门

杰克·伦敦说:"得到智慧的唯一办法,就是用青春去买。"这句座右铭正是他勤奋求知之路的生动写照。由于早年生活的窘迫,杰克·伦敦没有机会接受系统正规的学校教育。为了掌握文化知识,     

语文综合性学习要散发语文味

这是笔者在平时的阅读与听课过程中搜集到的一些语文综合性学习的案例：案例一：师：下面我们来学习名句“月有阴晴圆缺”。请问：月亮为什么会有阴晴圆缺呢？     

学习语文要养成好习惯

著名教育家叶圣陶先生在《两种习惯》一文中说 :“一种好的习惯可以受益终身。”《语文教学大纲》(试用修订版 )也把“养成学习语文的良好习惯”作为教学目的之一。因此 ,在语文学习中 ,应该在以下几方面养成好习惯。1 .书写工整的习惯人们常说 ,做人讲脸面 ,做生意讲门面。语文的脸面和门面就是“一手字”。养成良好的书写习惯 ,一是书写要正确 ,做到工整、规范 ;二是要讲究文面 ,做到美观、大方 ;三是要讲究行款格式 ,标题、标点、空行、署名等都要符合约定俗成的行款格式。2 .查工具书的习惯同学们在学习中遇到的问题 ,不少是可以通过查…     

腌鸭蛋有窍门

寒假刚放,奶奶就从菜市场买回了一篮鸭蛋和一袋红泥土,忙着腌制咸鸭蛋。我帮奶奶把一百个鸭蛋放进一个大盆里,用清水把外壳洗干净,奶奶用秤称了八两盐,然后将红泥土和盐放进一个小盆里,倒点水,拌成泥     

语文综合性学习要突出“语文味”

随着新课改的实施,语文综合性学习走进了语文课堂。语文综合性学习,是以语文学科为依托,注重语文学科与其他、学生生活与社会生活之间的整体联