家庭对青少年学生心理压力的影响——基于湖南省相关学校的实证调查

通过对湖南省六个城市九所大、中、小学的1775名青少年学生实证调查发现,青少年学生存在着比较严重的心理压力问题.在心理压力这一变量上,家庭因素表现出了非常高的敏感度.青少年学生的心理压力状况因家庭经济、家庭声望、家庭关系、家庭规模、家庭区位和家庭结构等因素的不同而呈现出显著的差异性.     

对民族高校普通专业与体育专业女生心理压力现状的对比分析

为了解民族高校普通与体育专业女生在校期间心理压力的现状,运用随机抽样法选取民族高校普通与体育专业女生268名进行问卷调查.结果表明体育专业比普通专业女生承受的心理压力低,应对心理压力的方式和释放压力的方法要好.说明:面对大学生越来越大的各种心理压力,如何通过有效的途径(特别是体育运动)进行解决和释放,增强女大学生应对心理压力的能力,切实提高女大学生的心理健康水平.     

身体锻炼对大学新生人格和心理压力的干预研究

目的:探讨不同持续时间和强度的健美操、羽毛球和篮球身体锻炼对大学新生人格和心理压力的干预效益.方法:采用<中国大学生人格量表>(CCSPS)和<中国大学生心理应激量表>(CCSPSS)对319名大学新生人格及心理压力进行测量,对实验数据进行分析.结果:不同持续时间,运动项目和强度的身体锻炼对人格和心理压力各维度影响不同.锻炼12周对人格和心理压力的积极效果优于6周.从项目来看,羽毛球和健美操对大学新生的人格积极影响优于篮球项目.从强度来看,中强度对人格影响优于小强度和对照组,小强度对心理压力的积极作用优于中强度和对照组.结论:不同持续时间、运动项目和强度的身体锻炼对人格和心理压力各维度影响不同.     

不同持续时间、运动项目和强度的身体锻炼对大学新生人格和心理压力的干预研究

目的:探讨不同持续时间和强度的健美操、羽毛球和篮球身体锻炼对大学新生人格和心理压力的干预效益.方法:采用<中国大学生人格量表>(CCSPS)和<中国大学生心理应激量表>(CCSPSS)对319名大学新生人格及心理压力进行测量,对实验数据进行分析.结果:不同持续时间、运动项目和强度的身体锻炼对人格和心理压力各维度影响不同.锻炼12周对人格和心理压力的积极效果优于6周.从项目来看,羽毛球和健美操对大学新生的人格积极影响优于篮球项目.从强度来看,中强度对人格影响优于小强度和对照组,小强度对心理压力的积极作用优于中强度和对照组.结论:不同持续时间、运动项目和强度的身体锻炼对人格和心理压力各维度影响不同.     

体育类硕士研究生心理压力分析

通过文献资料、问誊调查、访谈和数理统计等方法,对当前体育类硕士研究生所面临的心理压力进行分析。结果表明,绝大部分体育类硕士研究生承受学业、就业、经济、情感等方面的巨大压力。这不仅要求其自身做出恰当应对,而且对学校和社会提出了要求,以缓解其越来越大的心理压力。     

试论大学生就业心理困惑研究

随着全国高校大幅度扩招,大学生就业形势日益严峻,激烈的就业竞争让大学生承受了极重的心理压力。临近毕业,大学生普遍表示无所适从,困惑重重。那么,造成大学生就业心理困惑的因素有哪些?如何解决大学生的就业心理困惑?本文将针对这些问题展开讨论,旨在呼吁社会关注大学毕业生心理健康问题,帮助大学毕业生树立正确的就业观。     

浅析大学生心理压力的现状与对策

以自编大学生心理压力调查问卷为工具,从大学生对自身心理压力的认知、大学生心理压力产生的根源、大学生心理压力缓解的途径、大学生对心理压力产生原因的认识、大学生对心理压力的归因等方面揭示大学生心理压力的现状,并提出相应的应对策略.     

香港公开大学与广播电视大学办学质量比较研究

我国现代远程教育已实施10年有余,但办学质量和社会认可度低的现实尚未得到改善.然而,不同的开放大学却采用不同的质量保证体系和方法.为了促进内地和香港两地的合作.对内地和香港开放大学质量保证体系进行比较分析是必要的.文章以内地广播电视大学和香港公开大学为蓝本,采用比较研究的方法,探讨远程教育中办学质量的四个主题:课程开发、学习支持服务、教师队伍和质量保证.     

“点，线，面”三维高职心理健康教育模式研究初探

由于社会以及历史等诸多主客观因素的影响,高职生在入学成绩、自我情绪调控和学习方法等多方面要明确弱于本科生,并且在毕业以后面对社会的认可度也并不高,同时在毕业以后也承受着更为复杂的心理压力。因此本文针对高职学生在学习和生活中所出现的不同问题为出发点,依据心理状态的不同可以分为"点、线、面",根据心理不同维度的学生,立足于事实以及学生的个人状况开展心理健康教育模式探讨。     

高职贫困生就业心理危机成因及干预策略研究

面对日趋严峻的就业形势,高职贫困生承受着巨大的心理压力,出现了就业心理危机,在主体认知、情绪表现、价值观等方面出现了偏差,这需要从个人、家庭、学校、社会四个层面分析成因并提出解决策略,以提升高职贫困生的心理素质,促进其顺利就业。     

乒乓球运动与心理健康

伴随着高新技术和经济的快速发展,现代社会运转节奏加快,竞争加剧,人们由此承受的心理压力加大,其结果是导致出现心理障碍的可能性增多。本文通过大量的试验和调查研究论证了积极参与乒乓球运动能增进人们的心理健康,从而保持良好的心理状态,提高竞争能力和社会适应能力。     

运动员伤后的心理康复

运动员伤后不仅要承受躯体上的痛苦,同时还要遭受不同程度的心理打击.目前运动医学在治疗运动损伤.康复病员身体方面已取得了很大的进展,而从心理角度关注和治疗受伤运动员却未引起足够重视.文章对运动员伤后的心理障碍进行了分析,提出了帮助运动员进行心理调整的措施及伤后心理训练的方法,旨在使运动员在身体损伤得到治疗、康复的同时,使其在心理上、情绪上也得到康复.     

传统与现代:外出务工经历对农村青年的影响——外出务工农村青年的个案调查

城乡二元结构下大批农村青年外出到城市就业,受城市文明的影响,外出务工经历正在解构农村青年的传统性。通过对L村外出务工青年的个案调查,呈现了外出务工经历对农村青年在日常生活习惯、消费方式、择偶方式、价值观、人际交往方式等方面的具体影响。     

传统与现代：外出务工经历对农村青年的影响--外出务工农村青年的个案调查

城乡二元结构下大批农村青年外出到城市就业,受城市文明的影响,外出务工经历正在解构农村青年的传统性。通过对L村外出务工青年的个案调查,呈现了外出务工经历对农村青年在日常生活习惯、消费方式、择偶方式、价值观、人际交往方式等方面的具体影响。     

浅析《长恨歌》中长脚的人物形象

长脚出现在《长恨歌》第三部的第三章,整篇小说的倒数第三节,笔墨不多,但十分重要,是他结束了女主人公王琦瑶的一生,使整篇小说有了结尾。作者塑造的长脚形象是都市生活中混社会的众多长脚们的代表,这看似不重要的角色,却有他独特的现实意义。尤其在城市飞速发展的时代,更多农村的青年们纷纷来到城市,城市灯红酒绿的生活与青年们对未来的憧憬相冲击,沉沦还是奋进,让他们难以选择。生活际遇的波折,命运的坎坷使他们带上厚重的镣铐在冷漠的城市孤独生活。本文将详细分析长脚这一人物形象的特点,探究其悲剧的根本原因,同时指出作者在设计人物形象时的不妥之处。     

少数民族贫困大学生社会适应能力现状与需求调查——以玉溪师范学院为例

少数民族贫困生是高校学生中的弱势和边缘群体,他们不仅面临着经济的困扰,还承受着因经济问题而衍生的学习压力、就业压力、心理压力等等,呈现出能力贫困胜于经济贫困的特征,社会适应能力相对薄弱.而像玉溪师范学院这样一所边疆民族省份的地方院校,少数民族学生比例高、贫困生面大、学生贫困程度深,准确掌握少数民族贫困生社会适应能力的现状与需求就尤为紧迫和重要.     

顶岗实习期高职学生心理问题成因及对策研究

顶岗实习需要高职学生独立完成岗位职责,学生承受的心理压力随身份、角色、环境的转换而增加。从高职学生在此期间常见的心理问题入手,分析其形成原因,找出解决心理问题的方法,促进高职学生的心理健康成长,培养高质量的专业技能人才。     

运动干预对大学生心理压力的影响：健康信念的中介效应

目的：：对运动、心理压力和健康信念三者关系进行实证研究,以期为预防和缓冲大学生心理压力提供实证及理论上的依据。方法：以180名大学生为实验对象,以不同运动项目为干预手段,采用实验组-对照组的组内、组间(前-后)测试对比设计自然实验法。结果：不同运动项目能有效的降低大学生的心理压力水平,改善效应强度为：足球和篮球锻炼效果好于排球,排球好于羽毛球和乒乓球,羽毛球和乒乓球好于武术和轮滑;不同运动项目能有效地提升大学生的健康信念水平,但不存在明显的项目效应差异;运动不仅可以直接缓冲大学生的心理压力,而且还可通过健康信念的合理性和控制性取向间接的缓冲心理压力。结论：健康信念在运动干预改善大学生心理压力过程中起着部分的中介效应。     

内地与香港词汇的差异与融合

内地与香港由于社会制度和意识形态的不同,加上长期的人为阻隔,出现了社区差异的现象.但是,"九七"过后,随着中国经济改革的深化,内地与香港地区在经贸、文化上不断往来交流,两地的词汇使用也开始相互交融.     

对中长跑间歇训练中完全恢复状态下的练习组数与次数、间歇时间的实验研究

通过实验研究、数理统计、比较分析等方法,在中长跑间歇训练完全恢复状态下,对不同运动员个体承受重复练习组数与次数、间歇时间进行实验研究.结果表明:同一分段距离与不同分段距离练习时运动员个体所承受重复练习组数与次数存在差异性.所承受重复练习组数与次数的间歇时间同样存在个体差异.具有个体差异的练习组数与次数、间歇时间数据的获得,为今后一段相对稳定时期进行完全恢复状态下的间歇训练提供了可靠的参考依据,以保证进行间歇训练时获得最佳训练效果.