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《中学语文(读写新空间)》2016,(9)
<正>《葡萄月令》是苏教版语文选修教材《现代散文选读》中的一篇文章,它的作者是文学大师汪曾祺。我的教学重点是和学生一起品味该文亲切朴实、自然天成的语言风格,并且由文及人,探究该文的创作背景,激发学生对生活的热爱。一、长文短教,以读带学散文不仅要用眼睛看,更要用嘴巴去读,唯有反复的诵读,才能欣赏其景、领悟其情。本文以月令体的形式介绍了葡萄十二个月的生长情况,我选择了学生比 相似文献
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下午第一节课是组内教师的公开课.上汪曾祺先生的<葡萄月令>.
教师先从题目入手,概括文章基本内容,然后选出文中"四月"、"五月"和"八月"三个片段,请三个学生分别朗读.13班学生真不错,有几个朗读高手.听着清纯年轻的声音,我眼前那些四月的葡萄仿佛吸饱了水,青绿一片;想象中的五月葡萄花在梨花、苹果花的映衬下格外美丽;最美的是八月的葡萄,一串一串,璀璨琳琅!教师纠正几个字的读音,如"挺 gua(括)"、"bieb(瘪)果",还举例示范"长出来就给掐了,长出来就给掐了"一句的朗读,让学生体会其中的情味. 相似文献
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黄厚江老师是江苏省著名的语文特级教师,语文界"本色语文"教学的倡导者和践行者,其简朴的教学理念、平实的课堂教学模式、丰盈的教学效果在语文界产生了积极的影响。2013年4月12日,笔者有幸在徐州市高级中学观摩了黄厚江老师给高二学生上的一堂散文课《葡萄月令》,传统却不陈旧,生动却不煽情,四两拨千斤,如行 相似文献
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杭尧尧 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2012,(6)
教学《葡萄月令》,千万不可忽视月令这种文体的特殊内涵。其一,循环往复的时间结构,不断地以终为始,能给乐天安命的中华民族带来期待,带来乐观;其二,与时偕行,彰显出农耕民族的生存智慧,人生就是要“知时”、“待时”、“及时”、“随时”;其三,天人关系的文化语符,蕴含其中并渗透到骨子里面的,是对中国传统文化的认同与皈依。如此,对《葡萄月令》的品读,自然就进入了文本的内核。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(Z1)
<正>汪曾祺先生的《葡萄月令》一文被编入苏教版《现代散文选读》中的"人与物的对话"这一专题。编者按是这样写的:"当我们面对一样东西——物的时候,我们其实都是天真的孩子,在不可遏止的好奇心驱动下,看之,看不够,琢磨之,琢磨不够,拆解之,拆解不够,描摹之,描摹不够;以至欢呼,以至雀跃。物和人就这样一步一步地建立起了互助、亲善的关系。状物散文中的物首先是物,但其次又不是物,它可能还是人。"的确,《葡萄月令》是一篇非常别致的文章,全篇以12月份为基本 相似文献
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贠志一 《山西教育(综合版)》2000,(14)
《四边形》一章的内容既是《三角形》一章内容的发展与应用 ,又是后面的几何知识 ,特别是《圆》一章知识的重要基础。因此 ,学好这一章内容具有极其重要的意义。一、深刻理解和牢固掌握平行四边形的定义、性质和判定平面几何主要是研究平面图形的形状、大小和位置关系。而对于每一个几何图形 ,一般是研究它的定义、性质和判定。对于平行四边形 ,课本正是从这三方面去研究的。1 .准确、完整地理解平行四边形的定义首先要理解平行四边形的本质属性 (也即平行四边形不同于一般四边形的地方 )。平行四边形的定义揭示了平行四边形这个概念的本质… 相似文献
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唐代诗人郑谷曾在《读李白集》中写道 :“何事文星与酒星 ,一时钟在李先生。高吟大醉三百首 ,留著人间伴月明。”诗与酒 ,和李白几乎是不可分开的 ,所以李白有“诗酒英豪”之称。李白的劝酒诗也是古代宴饮诗中一道独特的风景。《将进酒》是其劝酒诗中的代表作。诗以豪迈狂放之语 ,抒发压抑困苦之情 ,成一泻千里之势。教师在引导学生鉴赏这首诗的时候 ,除了引导学生了解作者的经历、写作背景及诗歌的艺术特色之外 ,应该将教学重点放在引领学生品味诗歌瞬息万变、跌宕起伏的抒情特色上 ,因为这是一首劝酒诗 ,同时更是体现作者抒情个性的诗。全… 相似文献
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胡涛海 《山西教育(综合版)》2000,(20)
《故宫博物院》是介始我国现存的最大最完整的古代帝王宫殿群——故宫博物院的一篇说明文。文章介绍了故宫的位置、历史和在古代宫殿建筑中的地位 ,介始了故宫的总体布局以及主要宫殿的特点及艺术风格 ,充分说明了古代建筑文物的精美、劳动人民的智慧和宫殿主要的历史价值。【重点难点确定】( 1)故宫博物院是庞大繁复的建筑群 ,理清文章运用的说明顺序是理解文章内容的关键。本文是恰当地运用建筑空间顺序来说明的 ,空间顺序的运用是本文教学的重点之一。( 2 )以空间顺序来介绍说明对象 ,就要恰当地运用表示空间方位的词语。方位词语的准确… 相似文献
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《好孩子》是九年义务教育五年制第二册第四组的第一篇讲读课文。在全册教材中,它是在赞扬古时候聪明、机智的司马光这个“好孩子”的基础上,让学生懂得“关心他人,助人为乐”的行为也是值得称赞和学习的。接着又通过两对人物对待学习、劳动的不同态度和表现的对比中,使“好孩子”的形象更加丰满。再通过阅读课文《阳阳在家里》的学习,从正面引导儿童,学习怎样做个好孩子。 通过这篇讲读课文的,要求学生学习小梅、小宝关心他人、助人为乐的品质。学会10个生字及由这些生字组成的词语的意思。朗读课文,能回答课后的问题,学习区别句式理解句意。重点引导学生理解为什么妈妈说小梅、小宝他们都是好孩子。 相似文献
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《蜀道难》是李白诗歌中的名篇 ,是一首对祖国山河绝美的赞歌 ,是我国文学史上积极浪漫主义的杰作。学生赏析有一定难度 ,教学时可从以下两点进行突破 :一、从主题突破关于此诗的主题 ,历来说法不一。有的说是“自为蜀咏” ,“别无寓意” ;有的说以蜀道之难寓写仕途之艰难。哪种说法正确 ,这就需要考察一下李白的生平 ,特别是一入长安这段经历。李白从少年时代即“已将书剑许明时” ,满心希望将他的文才武艺献给“开元盛世” ,甚至梦想辅佐天子济苍生 ,安社稷。为了寻找能够识拔他这匹千里马的伯乐 ,他从15岁就开始“遍干诸侯” ,2 4岁又“… 相似文献
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顾乐远 《语文月刊(学术综合版)》2011,(6):80-82
苏教版《现代散文选读》收录的《葡萄月令》,是汪曾祺人生低谷时创作的一篇散文。1958年汪曾祺被划为右派,下放到河北张家口农科所劳动改造。汪曾祺说,“初干农活,当然很累。像起猪圈、刨冻粪这样的重活, 相似文献
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在现当代作家中,汪曾祺的散文以其风格的与众不同、独树一帜备受读者的关注。而名篇《葡萄月令》则被公认是最能代表汪曾祺风格的散文佳作,其明白如话、以俗为雅的语言,疏密相间、张弛有度的结构,同中寻异、收放自如的内容以及深沉的人生况味和旷达的胸襟气度,都充分体现了汪曾祺散文的风格。 相似文献
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【原文】
葡萄月令
汪曾祺
一月。下大雪。
雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。 相似文献
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汪曾祺的散文有一个明显特征,即善于通过对平凡的劳动生活和普通事物、普通风俗的诗意描写,引导读者去发现大千世界万事万物的美,获得重温世界的美感。葡萄这种植物,妇孺皆知;葡萄这种水果,大部分人都喜欢吃。在 相似文献
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