语文教改与素质教育

面对当前的语文素质教育,就两个方面进行浅析;一是语文教学教改要求;二是语文素质教育途径。     

素质教育与语文教改的尝试

语文教学是实施素质教育的重要途径。改革语文教学方法和教学模式,使之与素质教育有机结合起来,对于提高学生的素质具有十分重要的作用。     

深化语文教改 推进素质教育

为能全面推进素质教育 ,笔者就语文教改问题谈一些认识和实践方面的看法。一、更新语文教育教学观念1 .语文训练要抓住思维训练这个核心。能说会道 ,能言善辩 ,并非嘴巧 ;而脑子灵 ,妙笔生花 ,洋洋洒洒 ,不是好手 ,这是谁都明白的道理。所以无论是阅读训练 ,写作训练 ,还是口语交际的训练 ,都要以思维训练为核心。2 .语文教学要激发学生的创新意识 ,创新教育是素质教育的核心内容 ,在教学过程中 ,教师要引导学生对艺术形象进行多角度思考 ,变换情境 ,变换位置 ,采用换位法 ,引导学生对文章的亮点进行品味 ,引发学生的创造性思维 ,引导学生对…     

推进素质教育 深化语文教改

全面推进素质教育,是全面提高学生的思想素质,深化我国教育事业的一项影响深远、涉及面较广的系统工程。素质教育是面向全体学生的,促进学生生动活泼发展的教育。语文教学是素质教育的重要组成部分,也是素质教育的基础。它对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质都具有重要意义。     

工科大学语文教改与素质教育浅探

21世纪科学发展整体化趋势、科学主义教育与人文主义教育相融合的大学理念加大了理工科大学素质教育教改步伐.广西工学院亦从2001年秋季起,从2000级学生开始,把开设大学语文限选课作为对工科生加强文化素质教育的重要举措,对四个年级的学生进行了三年多大学语文水平测试教改尝试.本文拟就这次教改的意义、作用、存在问题等作一点管中窥豹的探讨,并从深化教改的角度,对目前做法的利弊、将来的教改设想提出若干探讨性的看法.     

认真抓好素质教育 积极开展语文教改

(一) 中学语文教学,不仅是素质教育的有机组成部分,而且占有重要的地位。在语文教学中实施素质教育,从一定意义上讲,它是一个人素质完善的基础。这可从以下三个方面去认识。 第一,语文是中学各门学科的基础学科。中学语文教学大纲明确指出:“语文是学习和工作的基础工     

数学教改与素质教育

不久前于深圳召开的全国小学数学素质教育研讨会上,中国教育学会顾问、全国教育科研规划领导小组副组长、中央教科所学术委员会主任、原教育部副部长张健作过两次重要讲话。应本刊之约,张老同意发表讲话摘要。我们在此向张老表示感谢。     

结合实施素质教育推进语文教改的尝试

结合实施素质教育推进语文教改的尝试安徽省司法学校黄永红人的素质包括：思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能诸方面。素质教育是个大系统，各方面和各个学科应有自己的任务，即有“个性”。按照语文学科的特点，语言素质、思维素质、知识技能等大体可以代表语文素质...     

拓宽语文教改思路推进素质教育的实施

语文是一门思想性很强的工具学科,这句话朴素地点明了语文学科的工具性与人文性的完美统一。语文的确是工具,但这工具的内涵随着时代的发展而拓宽。它不仅是交际的工具,还是思维的工具,生活的工具,认识世界的工具,学习必备（包括后续学习）的工具……所以语文学科为...     

语文教改与求实精神

近几年来,语文教坛内外,舆论热烈。一方是社会舆论,批评语文教育没抓素质培养,“应试”泛滥,学生的语文水平下降,人文素质跟不上时代,说是某些理工大学,拟开设“大语文课”以补后天之不足;另一方是教育战线的人士,析原因,说界限,讲原则,骂“应试”,献计献策。这当然是好事,至少可以醒醒头脑,看清教改方向。只是,在诸多问题面前,不是坦坦荡荡地正视,而是躲躲闪闪,有的甚而至于借故推脱。因而,直至现在,错误的作法似乎也没有“禁”,“应试”也没有止。有迹象表明：升学率的竞争,仍在或明或暗地进行,各种备考习题册,…     

谈教研教改与素质教育

教研教改在教育教学活动中具有举足轻重的地位,它的兴衰直接关系到教育教学实践的兴衰。素质教育作为新型的教育理论和教研教改也有着密不可分的关系。     

有助于语文教改 有助于素质教育——2001年高考语文试题评析

２００１年高考语文试题，严格以高考语文科考试说明为依据，坚持知能并举而以考查能力为主的命题方向，题目出得平稳，难易适当，文化内涵丰厚，选拔功能强。从素质教育角度看，导向也是积极的。一、题目稳定、平实，有利于稳定中学语文教学的秩序，有利于中学语文教学改革的进一步深入今年的试题仍然坚持了近年来一直采用的语言知识和表达、阅读、写作三大板块六大题的结构模式，保持了和２０００年２８个题目相同的题量，题型也大致相同。对此，喜欢新奇的人也许认为没什么特色，但从考试和教学的实际看，试题的这种连续性、稳定性，这种…     

电化教学与小学语文教改

几年来,我们在运用电教媒体进行小学语教学改革方面积累了丰富的实践经验与研究成果、初步归纳起来,有以下几个方面：     

语文与素质教育

中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》指出:“发展教育事业,提高全民族的素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。”这一富有战略意义的论断,向教育战线,首先是基础教育提出了进行素质教育的要求。以下所说的素质教育是指培养学生后天素质,提高能力,发展个性为方向,以把学生培养成为“德智体美全面发展的建设者和接班人”为最终目的的中小学教育。素质教育实际上是贯彻教育方针的教育。正确认识语文学科在素质教育中的地位与作用,清醒地看到语文教学担负的责任及任务,对于提高语文教学质量,培养高素质人才是很有意义的。     

探索素质教育教改新路

探索素质教育教改新路□银王小学王民权我校地处一个很穷的办学村。从“普六”到“双基”，靠师生的双手和家长的大力支持，一举完成了二级达标，给学生创造了一个适合小学生成长的学习环境。“普九”之后，我校又按照教科局“管理上台阶、质量新突破”的工作思路，全面实...     

语文教改新探

【正】新课程改革确定了"人文教育"的目标,倡导教学以"人"为本,全面推进素质教育,让每个孩子都健康成长起来。新课程改革给我们的语文教学也注入了无限的生机与活力,把课堂还给学生,让学生成为真正的课堂主人。在新课程下,构建开放、生动而有活力的语文课堂是所有一线教师的追求。一、让学生真正成为课堂的主人教育教学改革的宗旨是要给...     

语文教改忧思录

在大力推行素质教育的今天,在全国上下欢庆语文教改取得阶段性胜利的今天,我们在胜利光环的掩盖下,也应该看到语文教改所面临的突出矛盾。作为一线教师,我不得不把我的忧思写出来,以引起专家同仁的关注。