源自织品的常用词语

我国有着悠久的纺织历史,在人们的日常生活中,许多词语都来源于纺织品. 锦是有彩色花纹的丝织品,《释名》:"锦,金也.作之用功重,其价如金.故字从金、帛."后"锦"多用于美好的事物,优秀的文章称作"锦绣文章",美丽的江山称作"锦绣河山",美好的未来称作"锦绣前程",文辞优美称作"锦心绣口",使美好的事物更加美好称作"锦上添花",青春年华称作"锦瑟年华",妻子的书信称作"锦书"、"锦字".     

资格证书

"什么?西田除了驾照就没有其他证书了?"听了此话,西田有些生气地对北川说:"你才没有呢!"北川不紧不慢地拿出一本证书对西田说:"这是我参加烹饪培训班的结业证,是我能够做家庭料理的证据。虽然已经60多岁了,但我仍然要求进步。看,这是我从事清洗行业的经验证明。"北川说话时的表情显得很骄傲。西田对妻子说起北川的事,妻子对他说:"你也     

思想是作文的魂

"文以意为主""意高而文胜",思想是作文的魂,所以,在高考作文备考中,审题立意是作文的第一要务,没有好的角度,没有好的立意,文章就没有思想,而没有思想,文章就于读者无用,于阅卷者无用,自然无理想的分数。如何写出思想性、艺术性二者兼备的"德"、"艺"双馨之作,要靠我们的努力。     

幽默

原因一位教师好不容易写完一篇学术论文。当他准备把稿子寄出去时,突然发现少了两页,便问妻子。妻子答道:“是我刚才生炉子时撕了两页,作引火纸用的。”丈夫一听大发雷霆:“这是我写了一个月的论文!旁边这么多白纸,你为什么不用呢?”妻子委屈地说:“没有字的纸是留着给你继续写的呀,我怎么敢撕呢?”     

真假“啰唆”拾趣

"啰唆"本是个贬义词,"啰唆"的话人们不喜欢听,"啰唆"的文章人们也不爱看。但生活中也有"啰唆"得绝妙的例子钦?"啰唆"还是假"啰唆"?看看下面几个例子,你就明白了。明朝初年,有一个考生进京赶考,因离家匆忙,没有来得及将家事交代清楚。他一到京城,就赶紧给家中的妻子写了一封信。吾妻:     

关于《项脊轩志》中一处细节的思考

<正>高中语文选修课本中《项脊轩志》一文,是一篇借记物以叙事抒情的散文,写得情真意切,感人至深。文章结尾有一句话"庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也",现有资料大多将其译为"院中有棵枇杷树,是我妻子去世那年亲手种植的"。这句话的译文中不能明确是谁亲手种植的枇杷树。查阅资料,有"归有光种的"或"妻子种的"两种解释。我对这个问题进行了认真的思考和探寻后认为,亲手种植枇杷树的是归有光的妻子,而非归有光。     

你是谁

一位妇人晕倒在地。突然,她感觉到自己好像已经离开了人世,正站在天堂里的法官面前。一个声音问道:"你是谁?""我是市长的妻子。"妇人回答。"我没有问你是谁的妻子,而是问你是谁。"     

略谈鲁迅作品中的省略号

略谈鲁迅作品中的省略号宁夏孙郁方对中学语文课本中鲁迅作品的研究，可谓详而又透，但研究其标点符号运用的文章却似乎尚不多见。这个题目虽小，但并非没有价值。“五四”以前没有标点符号。鲁迅是在文章中最早使用标点符号的那一批文化新军中的一员。在鲁迅作品中，标点...     

逃离农庄,逃离上帝——《农庄》的宗教之维

小说<农庄>中,"我"和"母素"的矛盾看似集中在对农庄的态度和选择妻子的标准上.实质上"母亲"对农庄的坚守象征着对上帝的守护,"我"的背弃象征着对上帝的逃离;"母亲"希望"我"选诗人作妻子,象征着昨日美国文化对神圣事物的渴望,"我"和"母亲"所喜欢的第一个妻子的离婚,以及和"母亲"所厌恶的第二个妻子的结婚,象征着年轻一代已经找到了上帝的替代物--性爱.     

言淡情深 传神写照——读孙犁《亡人逸事》兼谈其散文艺术

作为孙犁多篇怀人之作中唯一写给亡妻的作品,《亡人逸事》集中体现了他个人的创作风格:言淡情深,传神写照。笔者认为,细细品读这篇作品,对读者管窥并认识孙犁的散文艺术是有很大帮助的:一、言淡情深的叙事艺术众所周知,孙犁从妻子身上所获得的创作灵感,是其创作的"第二源泉"。作家早就把她的音容笑貌、举手投足、品性气质写进早期的小说里了,他也因此成为现当代文学史上写妇女形象的大家。妻子的形象及素材     

育儿中的性教育话题

布娃娃街边总有许多卖各种布娃娃的小摊点,价钱很便宜。我很久以来并没有特别注意它们,直到妻子怀上了孩子。一个三十多岁的男人作父亲,心底常常会涌起更多的父性柔情。     

写日记是最好的写作练习

<正>欧阳修说:"为文有三多,看多,作多,商量多。"也就是说,要想写好文章,必须多读书、多写文章,同时,在写文章的时候要认真,多推敲("商量"一词,就是"推敲""斟酌"的意思)。确实,提高写作能力没有捷径,仅仅依赖天分是不够的,还必须多读多写。这个道理人人都懂。为了让小朋友们"多动笔、多写",很多老师都会让大家每天写一篇"小日记"。写日记的初衷是     

怎样教学生把作文写具体

提起写作文,大多数学生遇到的难题就是"没有内容"可写,因此许多同学写出来的文章都是比较枯燥、乏味,甚至是流水帐。那么如何教学生把作文写具体呢?我作了如下几方面探索,收到了较好的效果。一、多读多练,掌握习作技巧常言道:"多读胸中有本,勤写笔下生花",小学生阅历浅,见识少,跟他     

《项脊轩志》的传情艺术

明代归有光的《项脊轩志》,是一篇借物叙事抒情的散文名作。文章通过记叙项脊轩——作者当年的一座书斋,生动地追溯了青年时代刻苦好学的生活志趣,并由此引出自己同亲人——祖母、母亲、妻子的一段"多可喜,亦多     

哈哈乐翻天

打电话霍利从事电脑专业工作数年,不幸患了职业病。一天,他冲着妻子发火道妻子感到很奇怪:"为什么家里的电话刚刚修好又坏了?"说:"没有呀!"霍利气     

小议"抢婚"

《咬文嚼字》2005年第8期第14页有篇文章名为《"抢婚"抢错了对象》,指出《齐鲁晚报》上的文章《妻子提出离婚,丈夫执意不从法庭上上演"抢婚"闹剧》中"抢婚"一词用得不准确.     

开心词典

另有看法一次聚会后,丈夫对妻子说:"你的那个同学去了国外几年,和以前完全不一样了,说话手舞足蹈的,看来受老外的语言文化影响不小啊。"妻子摇摇头说:"这和语言文化没有关系,难道你没有注意到她手上那枚硕大的钻     

今年就做一件事(外三则)

今年就做一件事又是岁末,像往年一样,踌躇满志的朋友丁又伏在案头开列新的一年计划。看到他在稿纸上洋洋洒洒地列着一二三四……一大排,妻子在旁边不屑道:"少写点儿吧,每年你都列那么多,可最后做成了几件呢?" 丁就扔了笔,有些泄气,想想妻子说的也是,宏伟的计划每年都列了一大堆,最终完全实现的却没有一个,比方说考研吧,在计划中躺四年了,     

文章写作必须要有向心性

因为工作的需要,近期笔者批阅了学生的大量习作和修改了部分教师(尤其是语文教师)的论文后发现,他们的文章都有一个共同点:那就是文章普遍缺乏向心性,也就是说,一篇洋洋洒洒的文章却没有围绕"注意中心"来谋篇布局,更主要的竟然是根本没有"注意中心",更不要说文章有"向心性"了。师生的作文水平和现状实在令人堪忧。看来期待教学相长局面的出现很有可能是缘木求鱼了。因为我们     

最后的情感

我永远都会记得那个晚上,我像平时一样在看体育新闻,妻子洗了澡出来对我说:"我的脚上怎么多了一颗黑痣?"我是一个毫无医学常识的人,觉得女人都喜欢大惊小怪的,就没有理会她。